LIENS DE PARENTE ET DONNEES MOLECULAIRES

TP 6 LA DIVERSITE DES ROCHES MAGMATIQUES DES ZONES DE SUBDUCTION
Mise en situation et recherche à mener
Dans les zones de subduction, on observe une importante activité magmatique produisant des roches variées. La diversité observée peut
être liée à la composition chimique du magma ou à la vitesse de refroidissement.
On cherche à déterminer l’origine des différences entre deux roches magmatiques A et B issues d’une même zone de subduction
Ressources
Structure et minéralogie de quatre roches magmatiques d’une zone de subduction
Matériel
- deux échantillons de
roches avec leur lame
mince correspondante
désignées A et B
- microscope polarisant
-Fiche de reconnaissance
des minéraux
Etape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation-problème (durée maximale : 10 minutes)
Exigences
1) Proposer une démarche d’investigation permettant de déterminer l’origine des différences entre les deux roches
magmatiques A et B issues d’une même zone de subduction.
Appeler le professeur pour vérifier votre proposition et obtenir la suite du sujet.
- Mise en relation des informations
et des connaissances pour
concevoir une démarche
d’investigation réalisable

Etape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables
Exigences
2) Réaliser le protocole proposé.
Appeler le professeur pour vérifier les résultats et éventuellement obtenir une aide.
- Utilisation correcte du
microscope polarisant
Etape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer
3) 3) A l’aide du document ressources et de vos observations, compléter le tableau fourni.
- Saisie correcte des données
Etape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème
4) Déduire, de l’étude comparée de ces roches, l’origine de la ou des différence(s) mise(s) en évidence.
5) Expliquer pourquoi une zone de subduction est un lieu d’accrétion continentale.
Mettre en relation texture et
mode de formation Mettre en
relation les connaissances et les
observations
Protocole d'utilisation du matériel
1. Observer à l’œil nu la roche A puis au microscope polarisant la lame mince correspondante pour repérer sa texture et
sa composition minéralogique.
2. Déterminer les deux minéraux les plus représentés.
2. Réaliser le même travail avec la roche B.
3. Identifier les deux roches en utilisant le tableau des ressources.
4. Réaliser un dessin d’observation de la lame mince d’andésite.
- Réalisation réglages
- Utilisation objectifs et du
dispositif polarisant
- Centrage et identification
correcte des minéraux
- Microscope rendu prêt à
l’emploi
- Respect consignes dessin (titre
avec mode d’observation,
grossissement et légendes)