Leçon 1
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Partie du programme : Représentation visuelle du monde Fiche de préparation : séance du_ Méthode pédago Durée Contenus scientifiques (problèmes, plan élève, activités, mots clés) Support utilisé et matériel technique Compétences visées (méthodologiques et techniques) Evaluations Formatives/sommatives III) de la rétine au cerveau On a vu que le signale reçu par les photorécepteurs peut être enregistré dans les fibres du nerf optique. Pour cela il doit passer du photorécepteur au neurone bipolaire puis au neurone ganglionnaire. pb: Le message nerveux dans le nerf optique va progresser vers des zones du cerveau. Quelles sont les voies visuelles? 3.1 les voies visuelles Quelle est la relation entre le nerf optique et le cerveau ? P 34: L'observation par IRM de l'encéphale humain montre que les 2 nerfs optiques se croisent (décussation) avant de pénétrer dans l'encéphale. Cf.doc.7 p31: et document adapté Bilan = le schéma complété et aussi ce bilan Le champ visuel gauche passe dans l'hémisphère droit et le champ visuel droit passe dans l'hémisphère gauche. transition: autoportraits de räderscheidt suite à un accident cérébral (scotomes): A quel endroit peut se situer l'accident cérébral de cet artiste? soit en C soit en D ou bien au niveau du cortex occipital du document étudié… 3.2 Localisation de l'information visuelle dans le cerveau observer les différentes parties d'un cerveau (Perez ou Livre p 30) (externe) question b et c après avoir lu convenablement le paragraphe au-dessus des images b. Pour les mots vus: le lobe occipital est la zone du cerveau activée…Pour les mots entendus il s'agit du lobe temporal c. le lobe occipital semble être la zone privilégiée du traitement de l'info visuelle L'hypothèse concernant les autoportraits est validée… MD MAI MM MD (livre p31 et animation Perez pour IRM) Transparent à compléter. (cf. animation Perez en bilan) Doc.7 vierge à compléter S'exprimer dans un langage scientifiquement et grammaticalement correct Relier de façon logique les informations utiles à la résolution d'un problème Tirer les informations d'un résultat d'expérience. MD MAI Mettre en relation Des informations dans un but explicatif. 1 Partie du programme : Représentation visuelle du monde Fiche de préparation : séance du_ L’imagerie médicale permet de suivre l’activité cérébrale et de localiser des aires spécialisées dans le traitement de l’information visuelle Le message visuel venant du chiasma optique arrive au cerveau au niveau du lobe occipital. D’autres régions du cerveau entre en jeu par la suite Problème : que fait le cerveau des messages reçus ? 3.3 L'élaboration d'une perception visuelle intégrée: un exercice du bordas p 38 (doc.1 et 3): Quel est le rôle de l'aire visuelle V3 ? L'aire visuelle V3 joue un rôle dans la perception des formes et des couleurs. Puis doc. 10 p 32 et questions a.b. a. (essentielle pour la projection rétinienne) On constate une cécité totale dans le cas d'une lésion de cette zone, elle reçoit donc l'ensemble des fibres nerveuses provenant de la rétine b. Zone du cortex spécialisée dans la perception du déplacement et de la localisation des objets (voie du où?): le lobe pariétal Zone du cortex spécialisée dans l'identification des objets (voie du quoi?): lobe temporal Enfin: document récapitulatif (5 p 39) Ces différentes aires doivent coopérer d'une manière synchrone et instantanée sans quoi nous aurions une perception fractionnée du monde. Puis bilan pps S'il existe bien une spécialisation des aires cérébrales visuelles, la vision est bel et bien unifiée: une image est instantanément perçue avec toutes ses composantes et la signification que le sujet lui attribue. Livre P40 MAI Mettre en relation Des informations dans un but explicatif. MD MD Mettre en relation Des informations dans un but explicatif. Diaporama pps Effectuer une synthèse des connaissances orale et écrite Chacune des aires impliquées transforme les signaux et les échange avec les autres aires. L'intégration des infos repose sur la synchronisation, la mise en relation et la simultanéité des perceptions. 3.4 Notre vision du monde et Les illusions visuelles (notre cerveau trompé…): cf. p 33 qb plus rappel de ce qui a été fait à Reiningues (notion de subjectivité et d'expérience 2 Partie du programme : Représentation visuelle du monde Fiche de préparation : séance du_ culturelle Comment expliquer la transmission du message d’un neurone à l’autre ? 3.4 La Transmission synaptique. Rappel: doc. 14 p34 Le corps cellulaire d'un neurone est en contact avec de nombreuses terminaisons axoniques d'autres neurones. Chaque jonction est une synapse. - Son observation au microscope électronique montre entre 2 neurones un espace. Par oral à l'aide du document 14 p 34 Comment le message passe-t-il dans cet espace ? L'arrivée du message nerveux (signaux électriques) à l'extrémité du neurone présynaptique déclenche la libération du neurotransmetteur dans la fente synaptique et sa fixation sur des récepteurs de la membrane postsynaptique. Cette fixation déclenche la naissance d'un nouveau message nerveux dans le neurone postsynaptique. La transmission du message nerveux d'un neurone à l'autre s'effectue par voie chimique. Les fibres du nerf optique communiquent avec le relais cérébral au niveau des synapses par un message chimique. Toute perturbation du fonctionnement des synapses sous l’action de substances chimiques a des conséquences sur le fonctionnement des neurones. MD Plus animation Perez (nerf) Document sur le LSD p 38 MAI 3p41 Bordas: LSD Choisir parmi des informations celles qui sont en relation avec un sujet donné Traduire une observation (étude d'une électronographie) par un texte court 3.5 La plasticité cérébrale: document présentant des expériences chez les souris et les rats Travail à réaliser pour la séance suivante_______________________________________________________________________________________ Observations, difficultés rencontrées_________________________________________________________________________________________ 3
