Leçon 1

Partie du programme : Représentation visuelle du monde
Fiche de préparation : séance du_
1
Durée
Contenus scientifiques
(problèmes, plan élève, activités, mots clés)
Méthode
pédago
Support utilisé et
matériel technique
Compétences visées
(méthodologiques et
techniques)
Evaluations
Formatives/sommatives
III) de la rétine au cerveau
On a vu que le signale reçu par les photorécepteurs peut être enregistré dans les
fibres du nerf optique. Pour cela il doit passer du photorécepteur au neurone
bipolaire puis au neurone ganglionnaire.
pb: Le message nerveux dans le nerf optique va progresser vers des zones du
cerveau. Quelles sont les voies visuelles?
3.1 les voies visuelles
Quelle est la relation entre le nerf optique et le cerveau ?
P 34: L'observation par IRM de l'encéphale humain montre que les 2 nerfs optiques
se croisent (décussation) avant de pénétrer dans l'encéphale.
Cf.doc.7 p31: et document adapté
Bilan = le schéma complété et aussi ce bilan
Le champ visuel gauche passe dans l'hémisphère droit et le champ visuel droit passe
dans l'hémisphère gauche.
transition: autoportraits de räderscheidt suite à un accident cérébral (scotomes):
A quel endroit peut se situer l'accident cérébral de cet artiste?
soit en C soit en D ou bien au niveau du cortex occipital du document étudié…
3.2 Localisation de l'information visuelle dans le cerveau
observer les différentes parties d'un cerveau (Perez ou Livre p 30) (externe)
question b et c après avoir lu convenablement le paragraphe au-dessus des images
b. Pour les mots vus: le lobe occipital est la zone du cerveau activée…Pour les mots
entendus il s'agit du lobe temporal
c. le lobe occipital semble être la zone privilégiée du traitement de l'info visuelle
L'hypothèse concernant les autoportraits est validée…
MD
MAI
MM
MD
MD
MAI
(livre p31 et animation
Perez pour IRM)
Transparent à compléter.
(cf. animation Perez en
bilan)
Doc.7 vierge à compléter
S'exprimer dans un
langage scientifiquement
et grammaticalement
correct
Relier de façon logique les
informations utiles à la
résolution d'un problème
Tirer les informations
d'un résultat
d'expérience.
Mettre en relation Des
informations dans un but
explicatif.

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Fiche de préparation : séance du_
2
L’imagerie médicale permet de suivre l’activité cérébrale et de localiser des aires
spécialisées dans le traitement de l’information visuelle
Le message visuel venant du chiasma optique arrive au cerveau au niveau du lobe
occipital. D’autres régions du cerveau entre en jeu par la suite
Problème : que fait le cerveau des messages reçus ?
3.3 L'élaboration d'une perception visuelle intégrée:
un exercice du bordas p 38 (doc.1 et 3):
Quel est le rôle de l'aire visuelle V3 ?
L'aire visuelle V3 joue un rôle dans la perception des formes et des couleurs.
Puis doc. 10 p 32 et questions a.b.
a. (essentielle pour la projection rétinienne) On constate une cécité totale
dans le cas d'une lésion de cette zone, elle reçoit donc l'ensemble des fibres
nerveuses provenant de la rétine
b. Zone du cortex spécialisée dans la perception du déplacement et de la
localisation des objets (voie du où?): le lobe pariétal
Zone du cortex spécialisée dans l'identification des objets (voie du quoi?):
lobe temporal
Enfin: document récapitulatif (5 p 39)
Ces différentes aires doivent coopérer d'une manière synchrone et instantanée sans
quoi nous aurions une perception fractionnée du monde.
Puis bilan pps
S'il existe bien une spécialisation des aires cérébrales visuelles, la vision est bel et
bien unifiée: une image est instantanément perçue avec toutes ses composantes et la
signification que le sujet lui attribue.
Chacune des aires impliquées transforme les signaux et les échange avec les autres
aires. L'intégration des infos repose sur la synchronisation, la mise en relation et la
simultanéité des perceptions.
3.4 Notre vision du monde et Les illusions visuelles (notre cerveau trompé…):
cf. p 33 qb
plus rappel de ce qui a été fait à Reiningues (notion de subjectivité et d'expérience
MAI
MD
MD
Livre P40
Diaporama pps
Mettre en relation Des
informations dans un but
explicatif.
Mettre en relation Des
informations dans un but
explicatif.
Effectuer une synthèse
des connaissances orale et
écrite

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culturelle
Comment expliquer la transmission du message d’un neurone à l’autre ?
3.4 La Transmission synaptique.
Rappel: doc. 14 p34
Le corps cellulaire d'un neurone est en contact avec de nombreuses terminaisons
axoniques d'autres neurones. Chaque jonction est une synapse.
- Son observation au microscope électronique montre entre 2 neurones un espace.
Par oral à l'aide du document 14 p 34
Comment le message passe-t-il dans cet espace ?
L'arrivée du message nerveux (signaux électriques) à l'extrémité du neurone
présynaptique déclenche la libération du neurotransmetteur dans la fente
synaptique et sa fixation sur des récepteurs de la membrane postsynaptique.
Cette fixation déclenche la naissance d'un nouveau message nerveux dans le neurone
postsynaptique.
La transmission du message nerveux d'un neurone à l'autre s'effectue par voie
chimique.
Les fibres du nerf optique communiquent avec le relais cérébral au niveau des
synapses par un message chimique.
Toute perturbation du fonctionnement des synapses sous l’action de substances
chimiques a des conséquences sur le fonctionnement des neurones.
3.5 La plasticité cérébrale: document présentant des expériences chez les souris et
les rats
MD
MAI
Plus animation Perez
(nerf)
Document sur le LSD p 38
3p41 Bordas: LSD
Choisir parmi des
informations celles qui
sont en relation avec un
sujet donné
Traduire une observation
(étude d'une
électronographie) par un
texte court
Travail à réaliser pour la séance suivante_______________________________________________________________________________________
Observations, difficultés rencontrées_________________________________________________________________________________________