Leçon 2 : Universalité et TP6 Mutations et ADN

Leçon 2 : Universalité et TP8 Mutations et ADN
variabilité de la molécule d’ADN
Objectifs de connaissances :
 Codage dans la sens vertical de l’information
 Certains agents peuvent augmenter le taux de mutations
Objectifs méthodologiques
 Raisonner
 S’informer
Fin du TP7 comment une molécule peut contenir de l’information ?
Utilisation des legos : construisez un bout de molécule d’ADN
Bilan en vous aidant des précédentes activités réalisez un schéma bilan
Comment une molécule peut contenir de l’information ?
Hypothèse à émettre : (à l’oral où se trouve le message ?)
 Sens horizontal pas assez de messages
 Sens vertical beaucoup de message différents possibles
On teste avec le doc 12 P199
Hémoglobine à définir
Allèle
Drépanocytose maladie ou les hématies sont déformées
C
C
G
A
A
T
C
G
A
T
G
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
2nm

Bilan le codage de l’information se fait de manière verticale.
Comment expliquer la variabilité entre les êtres vivants ?
Hypothèses
L’ADN est différent d’un individu à l’autre.
Document levure sur l’ADN rouge/ blanc à bidouiller
Quelle est la différence entre ces deux souches de levures appartenant à la
même espèce au niveau de cette séquence d’ADN ?
Il y a y une différence dans l’ordre des nucléotides : au 18ème nucléotide AT
(chez les levure rouges) est remplacé par CG (chez les levures blanches).
De faibles différences dans la structure de la molécule d’ADN peuvent avoir
pour conséquence d’énormes variations visibles à l’échelle macroscopique.
Comment expliquer l’origine de ces différences ?
Doc modifié UV.
Quelle est la caractéristique des levures de la colonie particulière apparue
dans le document 1 ?
Si ce type de variation peut apparaître qu’est ce que cela signifie au niveau du
matériel génétique des levures nouvellement apparues ?
Les souches nouvelles apparues sont remises en culture et restent blanche,
qu’est ce que cela signifie au niveau de leur matériel génétique ?
Quel est l’effet des rayonnements UV ?

Des levures de la souche colorée sont
cultivées sur des boites de cultures. Trois
jours après leur mise en culture on
observe une colonie particulière.
On ensemence une boite de culture avec des levures formant des colonies
rouges. On irradie ensuite cette boite durant 15 secondes avec une lampe à
ultra violets (a.).
L’effet des radiations est observé 3 jours après l’irradiation (b.)
Sur les colonies de levures obtenues on récupère une clonie blanche et on
ensemence une nouvelle boite de culture avec qui est observé au bout de trois
jours (c.).
c.
Document 2 : Mutations spontanées chez les levures
Document 3 : Mutations expérimentales chez les levures

Leçon 2 : Universalité et TP8 ……………………………………
variabilité de la molécule d’ADN ………………………………………...
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Hypothèses : …………………………………………………………………………………
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Q1. A partir du document doc 12 P199 dites comment l’information est codée ?
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……………………………………………………………………………………………………….
Hypothèses : …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Q2. Quelle est la différence entre ces deux souches de levures appartenant à la
même espèce au niveau de cette séquence d’ADN ?
……………………………………………………………………………………………………….
Q3. Quelle est la caractéristique des levures de la colonie particulière apparue
dans le document 1 ?
Q4. Si ce type de variation peut apparaître qu’est ce que cela signifie au niveau
du matériel génétique des levures nouvellement apparues ?
Q5. Les souches nouvelles apparues sont remises en culture et restent
blanches, qu’est ce que cela signifie au niveau de leur matériel génétique ?
Q6. Quel est l’effet des rayonnements UV ?

T
C
G
T
A
A
T
A
C
G
C
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C
G
C
G
A
T
A
A
T
A
C
G
A
T
A
C
G
Document 1 : séquences de nucléotides du gène ade2 codant pour la couleur de la levure