roches plutoniques

I n t r o d u c t i o n à l a g é o l o g i e
I – Du paysage à l’atome
1. Compléter le tableau suivant à l’aide des informations présentes dans la partie pétrologie (tables).
Paysage
Type de roche
présente de ce
paysage
Mode de formation
(panneau en bout de
table)
Exemples de
roches de ce
type
Localisation en
France
2. Pour les trois autres types de roches, donner un exemple de roche et préciser leur mode de formation.
3. A l’aide du panneau « A chacun sa classe », attribuer à chaque mot ci-dessous une définition :
Cristal
Corps inorganique constituant les roches du globe
terrestre. Assemblage d’ions ou d’atomes reliés
entre eux par des liaisons ioniques ou covalentes.
Roche
Matériau constituant l’écorce terrestre, formé par
l’assemblage d’unités élémentaires, les minéraux,
qui donnent à l’ensemble ses caractéristiques et ses
propriétés.
Minéral
Solide dont les différents atomes constitutifs sont
arrangés de manière régulière définissant un motif
de base, la maille élémentaire.
II – Préparer une sortie sur le terrain
1. Parmi les différentes familles de roches, trouver :
- Une roche friable,
- Une roche cohérente,
- Une roche grenue (roche volcanique ou plutonique),
- Une roche microlithique,
- Une roche plissée,
- Un conglomérat,
- Une roche sonnante,

2. A l’aide des informations présentes dans la vitrine b, répondre aux questions suivantes,
a. Parmi les propositions suivantes, préciser quelles pouvaient être les techniques d’identification des
minéraux suivantes : mesure de la dureté, mesure de la densité, chauffage des minéraux, mesure des
angles des cristaux.
b. Placer par ordre de dureté croissante (voir petite boîte dans la vitrine b) les minéraux suivants : talc,
diamant, corindon, orthose, apatite, gypse, calcite, fluorine, topaze et quartz.
c. Pour tester la dureté d’une roche sur le terrain, on peut utiliser l’ongle, le verre et la lame d’un couteau.
Sachant que l’ongle est rayé par la calcite et raye le talc, donner sa dureté (de 1 à 10).
3. Quelles caractéristiques permettent de distinguer une roche volcanique d’une roche plutonique ? (à l’œil nu
ou au microscope)
III – Les éléments constitutifs des différentes enveloppes de la Terre
A l’aide du panneau sur les météorites, préciser les éléments les plus abondants dans le noyau de la Terre.
IV – Anecdotes géologiques (informations à retrouver dans les panneaux thématiques des vitrines de minéralogie)
Qu’appelle-t-on l’or des fous ?
Quelle est l’origine du mot apatite ? De quel organisme est-elle le constituant de base ?
Quelle est la pierre précieuse qui « gratte » ?
D’où vient la légende de la toison d’or ?
Qu’est-ce qu’un goniomètre optique ?
Quel est le minéral qui fait voir double ?
A partir de quel minéral fabrique-t-on le plâtre ?
Préciser à partir de quelle roche on fabrique :
- des briques,
- de la porcelaine,
- du ciment,
- des tuiles,
- de la poterie,
- des ardoises ?