Guide d`études – les sciences

Mon nom est : ______________________
Guide d’études – les sciences
Module 1 : Les interactions et les écosystèmes
Les définitions
 Adaptation
 Écologie
 Niche
 Parasitisme/mutualisme/commensalisme
 Biotique/abiotique
 La succession et la succession primaire/secondaire
 L’évaporation, la précipitation, la condensation
 Les ressources naturelles
Les concepts clés
 Les besoins des êtres vivants
 Chaîne alimentaire
 Réseau alimentaire
 Pyramide de nombres
 Décomposeurs et nécrophages
 Omnivore, carnivore, producteur, consommateur, prédateur, et proie
 Les espèces introduites
 La lutte biologique et les pesticides
 Le cycle d’eau et le cycle de carbone
 Les espèces disparus et les espèces en voie de disparition
 Bioaccumulation
 Empreinte écologique
Module 3 : La chaleur et la température
Les définitions
 La chaleur, la température
 Refroidissement par évaporation
 La fusion, la solidification, la condensation, l’évaporation, la sublimation
 Le rayonnement, la conduction, la convection
Les concepts clés
 L’utilisation humaine de l’énergie thermique
 Les techniques et les stratégies utilisées pour préserver l’énergie
 L’énergie thermique
 Le modèle particulaire de la matière
 La température
 La contraction et la dilatation
 Les changements d’état
 Le transfert d’énergie
Module 2 : Les plantes, source de nourriture, et des fibres
Les concepts clés
 L’importance des plantes (les médecines, construire des choses, …)
 La structure d’une plante et les rôles des parties
 Racine, feuilles, tiges membrane semi-perméable
 La respiration / transpiration
 La photosynthèse
 La diffusion

 L’osmose
 La reproduction sexuée / asexuée (végétative)
 La structure d’une fleur
 L’étamine, le pistil, le pétale, l’ovaire, les ovules, …
 La dissémination des graines
 La durabilité
 La diversité
 L’érosion
 La salinisation
 La culture hydroponique
 Les ravageurs ex : le pissenlit
Module 4 : Les structures et les forces
Les concepts clés
 Les structures (fonction, forme définie, taille)
 Les structures naturelles, artificielles, pleines, à ossature, à coque
 Les considérations avant de construire une structure
 La fonction, l’esthétique, la sécurité, l’équilibre entre la sécurité et le cout
 Les différents matériaux
 (composites, stratifiés, tisses et tricotés)
 Les joints
 (mobiles, rigides)
 La masse
 La balance
 Une force et la force gravitationnelle
 Le poids
 Un dynamomètre
 Les forces externes
 (permanente, mobile)
 Les forces internes
 (tension, compression, cisaillement, torsion, flexion)
Module 5 : La Terre
Les concepts clés
 minéraux  roche
 L’échelle de dureté de Mohs
 Les indices qui permettent l’identification des minéraux
 L’éclat, la couleur, la rayure, le clivage, et le fracture
 La roche ignée
 Magma, lave, roche intrusive, roche extrusive
 La roche sédimentaire
 compaction, cimentation
 La roche métamorphique
 Le cycle des roches
 Les tremblements de terre
 Convergence, Divergence, Glissement
 Les plaques tectoniques
 L’érosion