Klasa e IX - Botime Pegi

Klasa e V
Plan suggéré. Le professeur peut faire son propre plan.
Structure
35 semaines x 2 séances.
Aspects de communications culturelles et grammaticales
Heures libres
70 séances
60 séances.
10 séances
Nr.
1
2
3
4
Objectifs
-Réciter
l’alphabet.
-Saluer.
Se
présenter/Présente
r.
- Identifier dans le
texte les
Chapitre
Unité 1
4 séances
Séances
1
2
3
4
Thème sous-thème
-Tu sais… Activités.
-Être--Avoir au présent.
- Dialogues
-Activités.
Supports
- livre
d’élève
- cahier
d’exercice
s
personnages.
5
6
Unité 2
1
2
5 séances
7
8
9
10
11
12
13
3
4
5
Unité 3
4 séances
1
2
3
4
14
Unité 4
15
16
4 séances
1
2
3
4
17
-L’anniversaire
- Pronoms personnels
Il/Elle/// Qui-est-ce ?
Qu’est-ce que c’est ?
-Activités
- Dialogues.
- Activités.
Identifier un
objet.
Décrire un objet.
Caractériser une
personne.
Dire sa date
d’anniversaire.
-Le nouveau.
-Activités.
-Les pronoms
personnels toniques.
-Activités.
-Se
présenter/Présenter.
- Identifier dans le
texte les
-Une lettre mystérieuse.
-Activités.
-La négation.///Verbe
écrire.
-Activités.
- Écrire une lettre
à un(e) ami(e)
français.
- Féliciter.
Souhaiter quelque
chose à
quelqu’un.
Savoir écrire une
adresse sur une
enveloppe.
Savoir conjuguer
personnages.
-livre
d’élève
- cahier
d’exercice
s
-livre
d’élève
- cahier
d’exercice
s
-livre
d’élève
- cahier
d’exercice
s
18
Unité 5
1
19
20
21
22
5 séances
2
3
4
5
-Jacques va à
Toulon.///Activités.
-Les articles contractés.
-Activités.
- Dialogues.
-Activités.
le verbe écrire au
présent de
l’indicatif .
- Identifier les
personnages
présentés sur
l’image.
-Décrire des
actions.
Décrire une école.
-Livre
d’élève
- cahier
d’exercice
s
.
23
24
25
Unité 6
4 séances
26
27
28
29
1
2
3
4
Unité 7
5 séances
30
1
2
3
4
31
Unité 8
1
32
33
4 séances
2
3
-C’est Robert.
-Activités.
- Les Nombres./// Passé
composé avec
l’auxiliaire avoir.
-Activités.
-Décrire une
personne.
Compter de 0 à
70.
- Décrire le
personnel de
l’école.
-Rapporter des
événements
passés : Le passé
composé avec
avoir.
-Identifier un
ordre.
-Les vacances.
Indiquer une
-Activités.
direction.
- Passé composé avec
-Indiquer un
l’auxiliaire être.
moyen de
Activités.
transport.
- Décrire un lieu.
-Dire quel sport
on fait.
-Rapporter des
événements
passés : Le passé
composé avec
être.
-La famille de Jacques/// -Présenter sa
Voila ma famille.
famille.
-Activités.
-Compter jusqu’à
-L’adjectif interrogatif
70.
« Quel ». Le pronom
-Les adjectifs
indéfini « On «
possessifs.
-livre d’
élève
- cahier
d’exercice
s
-livre d’
élève
- cahier
d’exercice
s
-livre
d’élève
- cahier
d’exercice
s
34
4
-Activités.
-L’interrogation
avec quel.
1
2
3
4
-Chez moi.
-Activités.
-Il y a./ Il n’y a pas de./
-Situer un lieu sur
un plan.
-S’informer sur un
lieu.
-Demander
son
chemin.
Decrire un lieu.
-Il y a ... Il n’y a
pas de...
-livre
d’élève
- cahier
d’exercice
s
Nommer, montrer
et situer des
objets.
Exprimer la
possession.
-Caractériser un
objet.
-Décrire une
chambre.
-La place des
adjectifs.
-Les adjectifs
ordinaux.
-Raconter sa
journée.
Décrire les repas
de la journée.
-Demander et
exprimer des
besoins.
-Indiquer des
quantités.
L
Article partitif du,
de la, de l’, des.
-Boire, acheter et
manger au
présent.
-Dire sa date
d’anniversaire.
-livre
d’élève
Cahier
d’exercice
s.
35
36
37
38
Unité 9
39
40
41
42
43
Unité 10
4 séances
1
2
3
4
5
-Dans ma chambre.
-Activités.
La place des adjectifs
Les nombres ordinaux.
Activités.
44
45
46
Unité 11
6 séances
1
2
3
4
-Les repas.
-Activités.
-Articles partitifs.
Verbe aimer/ Acheter/
Manger.
-Activités.
4 séances
47
48
49
5
Unité 12
4 séances
1
-Activités.
-Le calendrier de
Jacques.
-livre
d’élève
Cahier
d’exercice
s.
-livre
d’élève
50
51
2
3
52
4
53
54
55
Unité 13
4 séances
56
57
58
59
60
1
2
3
4
Unité 14
4 séances
Activités.
-Expressions de
temps///Verbe partir.
-Activités.
-On se calme.
-Activités.
-Les verbes
pronominaux.
-Activités.
1
2
3
4
-La famille Kodra fait
les valises.
-Activités.
-Le futur proche.
Activités.
1
2
-Conversation libre.
-Dire les mois de
l’annéee, les
saisons de
l’annéee..
-Decrire le temps
qu’il fait.
-Decrire un
paysage.
Raconter sa
journée: Verbes
pronominaux(Heu
re(revision)
Aliments, Actions
de la journée,
Repas.
Parler d’une ville.
-S’informer sur un
lieu.
-(Heure (revision)
Aliments, Actions
de la journée.
\Articles
contractés.
-Futur proche.
Cahier
d’exercice
s.
-livre
d’élève
Cahier
d’exercice
s.
-livre
d’élève
Cahier
d’exercice
s.
Heures
libres
61
62
Conversati
on libre.
2 séances
Sujet libre
Sujet libre
-Conversation libre.
Sujet libre
Sujet libre
63
64
65
66
Bilan
2 séances
1
2
-Lecture
-Lecture
1
2
Révision
Révision
Le
professeur
peut
choisir les
unités les
plus
difficiles
pour ses
élèves.
.
67
Test
2 séances
68
69
70
1
2
Approfondi
ssement.
2 séances
1
2
Contrôle des acquises
lexicales et
grammaticales.
Contrôle des acquises
lexicales et
grammaticales.
-Approfondissement des
activités lexicales.
-Approfondissement des
activités lexicales.
Le professeur
prépare des
fiches de
contrôle.
Le professeur
prépare des
fiches de
contrôle.