universidad de especialidades espíritu santo

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ARTES LIBERALES
ESCUELA DE IDIOMAS
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
FRANCAIS NIVEAU 102 - LIVRE FORUM 1
SYLLABUS
Matière : FRANÇAIS DÉBUTANTS II UFRN 102
Crédits : 3 crédits
Pré requis : UFRN 101
Heures de présence en classe : 48
Semestre : Intensifs II /2006
Jours : LUNDI - JEUDI
Heures hors cours : 96
Code : UFRN 102
1. DESCRIPTION
Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents outils : le livre de l’élève
Forum 1, le cahier d’exercice de l’élève et un Carnet de Route utilisé en classe.
La démarche se veut communicative afin que les étudiants développent leur expression orale, mais aussi
qu’ils soient aptes à lire en français. On privilégie des supports réels et d’actualité ou bien utiles aux
étudiants. L’aspect culturel apparaît dans le livre sous la forme d’informations sur les études en France,
que le professeur actualise par des documents authentiques récents.
2 . MÉTHODOLOGIE
* Questionnaires - Réponses aussi bien individuelle que globalement
* Jeux de rôle
* Travaux dirigés (composition, dissertations, exposés, exercices en classe)
* Exercices de grammaire empruntés à d’autres méthodes
* Tutorat
* Exercices de compréhension orale empruntés à d’autres méthodes en plus de ceux correspondant à
la méthode suivie.
*
Note : - les étudiants doivent attendre le professeur dans la salle avec ponctualité.
- les recherches concernant le vocabulaire ainsi que la lecture des textes de lecture facile
se feront à la maison, de sorte que l’élaboration de la compréhension globale en classe soit
plus rapide et efficace.
- les devoirs et travaux à faire à la maison doivent impérativement être remis aux dates et
heures fixées par le professeur.
- les téléphones portables sont absolument interdits dans la salle.
- le système académique ne tolère que 6 absences par semestre, lesquelles ne seront pas
justifiées par le professeur.
- les échanges professeur/élève, élève/professeur se feront exclusivement en français.

3. CONTENU PROGRAMMATIQUE
SÉANCES
UNITÉS/CONTENUS
ACTIVITÉS
HORS -COURS
ÉVALUATIONS
Séance 1-13/03/06
Présentation
Rappel
- Se présenter
- Présenter qq´un
- Règles de la classe
- Présentation du bimestre
Évaluation orale du
groupe
Séance 2-14/03/06
Echange interpersonnel
- L’heure, la date et les moments de
la journée (indications de temps)
- Les verbes réguliers 1er et 2eme
groupe au présent
- Verbes pronominaux
-possessifs
-Cahier d’exercices
page 20-21 ex 1-2-3-
4
Séance 3-15/03/06
MODULE 1 – UNITÉ 3
Inviter au restaurant
-60 Texte A, 1-2-3
. 67 moments du tour
. Observer “on” et “se réveiller”
-60 Dialogue B,
. questions 1-2-3 Dégager le sens
de : indications de temps + lieux
pour manger + verbe déjeuner,
dîner, faire.
. questions 4-
-Cahier d’exercices
page 22 ex 5-6-7
Évaluation écrite :
Livre : page 69
“Demander,
proposer un RDV”+
ex.2
Séance 4-16/03/06
Commander au restaurant
-59 Dialogues 2-3
. questions 2-3-4
. choisir son menu dans la carte
-68 doc statistiques.
. questions 4-5
. observer la préposition sur corpus
réduit.
. 64 ex.2-3
-Cahier d’exercices
page 23 ex 8-9-10-11
Séance 5-20/03/06
Commander au restaurant
-Livre : Pause jeux
page 71 ex 3
Évaluation orale :
jeu de rôles :
« Des clients /
Un serveur »
Séance 6-21/03/06
Rythme quotidien
-62 Document D
. Questions 1-2: sens des verbes.
Question 3 + pronominaux déjà vus.
. Ex.4: réutiliser verbes +
indication de temps pour une
habitude (“le matin...”)
-Cahier d’exercices
page 24 ex 12-13-14
-Livre : page 66 ex
9-13

Séance 7-22/03/06
Emploi du temps des élèves
Page 70.Lire BD
Production écrite :
S´exprimer page 70
ex 1-2-3- 6
Séance 8-23/03/06
Flexibilité
- Chanson
- Texte
- Poème
- Film
-Cahier d’exercices
page 25 ex 16
TEST
Séance 9-27/04/06
Rythme quotidien
-61 Dialogue C
. Écouter + reconstituer l'agenda de
M.Thomas
. Lire et compléter
agenda.(binômes et mise en
commun)
. Corpus d’indications de temps
+comparer avec celles de la BD
. 67 ex.3
-Livre :
Interculturel : page
73 ex.2 : vivre au
rythme français.
Séance 10-28/03/06
Exprimer la possession
-58 dialogue 1 forum
. question 1 + sens des possessifs ?
. 61 dialogue C: repérer les
possessifs du texte lu.
-Cahier d’exercices
page 25 ex 15
Créer phrases sur
actions du jour avec
possessifs.
Séance 11-29/03/06
-Cahier d`exercices
page 26 ex 21-22
Séance 12-30/03/06
EXAMEN PARTIEL
Séance 13-03/04/06
- Correction du partiel
- Préparer le DELF
-74
. Compréhension orale
. Simuler une conversation
-Cahier d’exercices
page 27-28
Séance 14-04/04/06
Programme de vacanes
-63 Ecoute
. questions 1-2
. questions 3 + « on » ex.1 page 64
. repérer les possessifs
-Livre : page 65 ex
4-5-6
Séance 15-05/04/06
Les verbes pronominaux (se laver,
se peigner . . .)
Expressions de fréquences
Le verbe faire
Livre : page 67 ex 3
Évaluation écrite :
« Mon emploi du
temps »
Séance 16-06/04/06
Programme de vacanes
- Document F
- . question 1-2-3
-Livre : Pause Jeux
page 71 ex 4

Séance 17-10/04/06
Interculturel
- Inviter, fêter, souhaiter
- Cadre de vie
- Texte et discussion
- Cahier d`exercices
page 34 ex 14
Séance 18-11/04/06
MODULE 2 UNITÉ 4
Inviter
Invitation p 78-79
- La famille p 83
- Décrire sa famille
- Le calendrier
Vocabulaire p 87
-Cahier d’exercices
page 29 ex 1-2-3
Évaluation orale :
Décrire ma famille
Séance 19-12/04/06
Inviter
Invitation p 78-79
- Les pronoms toniques
Grammaire p 86
-Accepter- refuser
-Livre : expression
écrite page 90
Évaluation orale :
S´exprimer p 89
Séance 20-13/04/06
-Présentation personnages
situation p 77
- Dialogue A- B p 80
passé composé
- grammaire p 84
(exos- règle)
-Livre : Pause jeux
page 91 ex 1
-Cahier d’exercices
page 30-31 ex 4-5
Séance 21-17/04/06
- Passé Composé
Les participes passés
- Expression écrite
-Cahier d’exercices
page 31-32 ex 5-6-7
Séance 22-18/04/06
AUXILIAIRES
- Passé composé avec être
- Passé composé avec avoir
- Négation au passé composé
-Cahier d’exercices
page 32-33 ex 8-9
Évaluation écrite :
Dictée des verbes
conjugués au passé
Séance 23-19/04/06
Présentation de la production finale à
l’oral
Séance 24-20/04/06
Examen Terminal Écrit
4. ÉVALUATIONS
4.1.Moyenne 1
4.1.1 Activités
*Activités écrites en classe /30
*Activités orales /30
4.1.2 Test /30
4.1.3 Participation en classe/assiduité /10

TOTAL /100
4.1.4 Examen partiel
*Oral /50
*Ecrit /50
TOTAL /100
4.2.Moyenne 2
4.2.1 Activités
*Activités écrites en classe /30
*Activités orales /30
4.2.2 Test /30
4.2.3 Participation en classe / assiduité /10
TOTAL /100
4.2.4 Examen final
*Oral /50
*Ecrit /50
TOTAL /100
5. SUPPORTS DIDACTIQUES
5.1. BIBLIOGRAPHIE
5.1.1Bibliographie de base
-FORUM 1 ET 2 ( manuel et cahier d’exercices), Hachette-F.L.E-PARIS,2000
-CAFÉ CRÈME 1 ET 2 (manuel et cahier d’exercices),Hachette-F.L.E-PARIS, 1997
5.1.2 Bibliographie complémentaire
1. -LE NOUVEL ESPACES 1 (manuel et cahier d’exercices), Hachette-F.L.E.-PARIS, 1995
2. -CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, Cle International-PARIS, 2002
3. -EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000
4. -EXERCICES D’ORAL EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000
5. -VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire” Cle
International,PARIS,1997
6. -GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau avancé”,Cle
International,PARIS, 2002
7. -GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire”,Cle
International, PARIS,2002
8. -GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “ niveau débutant”, Cle International,
PARIS,1997
9. -80 FICHES POUR LA PRODUCTION ORALE EN CLASSE DE FLE, Didier,
PARIS,1999
10. LE NOUVEAU BESCHERELLE (dictionnaire de verbes), HATIER - PARIS, 2000