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Ensuite le professeur fait un tour de table pour répertorier les différentes hypothèses
au tableau puis il débat avec les élèves pour garder les plus intéressantes. (10 mn)
Etape 2 : Vérification des élèves par expérimentation
Proposition des élèves d’un protocole expérimentale pour la vérification des
hypothèses, un travail effectué par groupe de deux (10 mn)
L’objectif est d’orienter les élèves vers l’observation de la tension donnée par
l’adaptateur et celle donnée par le secteur pour la séance 2.
Réalisation par binôme du TP1 sur la tension continue (adaptateur) donné par le
professeur à l’aide de la console primo (15 mn)
Etape 3 : Synthèse 1 (5 mn)
Les caractéristiques d'une tension continue
Etape 4 : Evaluation Formative 1 (5 mn)
Séance 2 : Visualisation de la tension sinusoïdale monophasée
Etape 1 : Réalisation par binôme du TP 2 sur la tension alternative sinusoïdale
(générateur) donné par le professeur à l’aide de la console primo (15 mn)
Etape 2 : Synthèse 2 (10 mn)
Les caractéristiques d'une tension sinusoïdale monophasée (tension maximale,
tension efficace, période, fréquence).
Etape 3 : Evaluation Formative 2 (5 mn)
Etape 4 : Exercices (25 mn)
Séance 3 : Correction des exercices (15 mn) + évaluation sommative (40 mn)