DOSSIER 1 : Des agents économiques en interaction

DOSSIER 1 : Des agents économiques en interaction
PROGRAMME OFFICIEL
Le professeur soulignera que toute représentation du fonctionnement de l'économie passe par des modèles
simplifiés de la réalité. L'enseignement s'appuiera sur la comptabilité nationale comme outil d'analyse et
de représentation du fonctionnement de l'économie. L'objectif est ici de donner aux élèves, sans entrer
dans le détail technique des outils, le vocabulaire nécessaire à la lecture des informations économiques et
sociales et de présenter les mécanismes élémentaires de fonctionnement de l'économie.
• Les acteurs et leurs relations
Les acteurs retenus sont désignés selon leur fonction principale. Il s'agit d'élaborer avec les élèves un
circuit économique simplifié et de définir les concepts élémentaires qui s'y rattachent (production, revenu,
dépense).
• Les échanges extérieurs
Notre économie s'insérant de plus en plus dans un cadre mondial, ce circuit sera présenté en économie
ouverte, en y intégrant les échanges extérieurs dont l'analyse sera faite en classe terminale. On s'en tiendra
donc ici à une analyse des échanges de marchandises et de services avec les outils dont la liste figure dans
la colonne des notions à connaître et savoir utiliser. La balance des paiements n'est pas au programme.
• La mesure de l'activité économique
La mesure de l'activité économique n'appelle pas à une étude de la comptabilité nationale envisagée sous
l'angle technique. On ne présentera aux élèves ni le tableau entrées-sorties (TES) ni le tableau
économique d'ensemble (TEE) mais seulement les principaux concepts qu'ils devront pouvoir utiliser
pour analyser la conjoncture et comprendre les mécanismes économiques présentés ultérieurement. Dans
cette optique, l'étude de l'équilibre emplois-ressources est privilégiée. La liste des notions à connaître est
volontairement limitée, dans le souci d'alléger le programme : ratios simples et d'usage courant en
politique économique, agrégats permettant une bonne compréhension de l'équilibre emplois-ressources.
PRINCIPALES PROBLEMATIQUES
1) Qui sont les différents agents économiques ? Quelles sont leurs ressources et leurs fonctions ?
2) Comment les agents économiques interagissent-ils par leurs échanges économiques ?
3) Comment mesure-t-on l’activité économique ?
4) Comment mesure-t-on l’ouverture internationale ?
NOTIONS ET CONCEPTS
Notions essentielles
Entreprise, ménage, administrations publiques, institutions financières, sociétés non financières, reste du
monde, production, consommation finale, consommations intermédiaires, revenus, FBCF, balance
courante, taux de couverture, taux d’ouverture, valeur ajoutée, PIB, taux de marge, équilibre
emplois/ressources, taux d’épargne, taux d’investissement
Notions secondaires
SA, SARL, entreprise individuelle, capital, travail, combinaison productive, revenus primaires, revenus
de transferts, RDB, prélèvements obligatoires, taux de prélèvements obligatoires, exportations,
importations, unités résidentes, secteur institutionnel, circuit économique