Évaluation du thème 1 Les enjeux du développement

Géographie 2e
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Évaluation du thème 1
Les enjeux du développement
Page 58
Je sais définir les mots-clés du chapitre
 PMA
 Taux de fécondité
 Vieillissement démographique
 Objectifs du Millénaire pour le développement
 Agenda 21
 Protocole de Kyoto
 Écodéveloppement
 Développement durable
 IDH
Je sais localiser les foyers de peuplement et les contrastes de développement
1. Reproduisez le schéma 1, et complétez les deux rubriques manquant dans la légende (lignes
en pointillés).
2. Choisissez des figurés pour les deux ensembles distinguant les niveaux de développement
(utilisez le langage cartographique p. 282), et reportez, sur le schéma, les espaces corres-
pondants.

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3. Reportez la nomenclature suivante :
 Europe occidentale,
 Asie,
 Amérique du Nord,
 Littoral brésilien,
 Afrique subsaharienne.
4. Donnez un titre au schéma.
Je peux juger les affirmations suivantes
 Reproduisez et complétez le tableau ci-dessous. Lorsqu’une affirmation vous paraît
être fausse, indiquez pourquoi.
Affirmation
VRAI
FAUX
Arguments
Le quart de la population mon-
diale se trouve en Asie du Sud et
de l’Est.
En 2050, la population mondiale
sera de 15 milliards d’habitants.
La majorité de la population
mondiale vit dans les pays du
Sud.
Le vieillissement de la population
est un phénomène planétaire ; il
va s’accentuer dans les pro-
chaines années.
D’ici 2050, les besoins en nourri-
ture, énergie, eau... ne devraient
pas augmenter.
L’IDH et l’IPH sont des indica-
teurs du niveau de développe-
ment des sociétés.

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Je sais lire une carte thématique
Voir la Méthode 4 page 53
Exercice d’évaluation 1
Document 2, p. 59 du manuel
 Analysez la carte 2, en vous aidant des questions suivantes :
1. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses :
– pour lire une carte, la démarche consiste à l’analyser les différents plans du paysage en
détail puis globalement ;
– la carte 2 est une carte par anamorphose.
2.
 Quelles informations donne la carte 2 ?
 Quels types de figurés a-t-on employés pour les représenter (utilisez le langage carto-
graphique p. 282) ?
3.
 En utilisant la limite Nord/Sud, vérifiez les affirmations suivantes :
– le poids démographique du Sud est beaucoup plus élevé ;
– les pays du Nord ont des indices de fécondité élevés.
 Justifiez le titre de la carte 2.

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4.
 Quel est le niveau de la fécondité de l’Afrique ? de l’Amérique latine ?
 Dans les deux cas, relevez des exemples de pays qui constituent des exceptions (voir la
carte des États du monde p. 268).
5. Comparez les situations de l’Inde et de la Chine : population, fécondité.
Exercice d’évaluation 2
 Analysez la carte de l’IDH pages 16-17