Programmation CE1

Programmation Ce1
Langue Française - Période 1 - du 4 septembre au 24 octobre
Dire
Lire
Lire en réseau
Ecrire
Ecriture - copie
Conjugaison
Vocabulaire
S1
rapporter un
événement, un
récit, …, en se
faisant
clairement
comprendre :
- quoi de
neuf ?
- rappel de
séances
passées.
L’enfant du toit
du monde (Que
d’histoire – CP)
La boîte Asie : le
contrat de lecture
Les contes sur
l’Asie (cf la boîte
asie)
Lecture feuilleton
sur le plaisir de
lire :
Le buveur
d’Encre
Le conte
Lien avec projet Asie
Identifier un conte
parmi différents écrits
Approche de la
structure du conte
Comprendre qu’un
conte est la plupart du
temps écrit au passé
Remettre en ordre les
morceaux d’un conte
en s’aidant d’indices
Production d’écrit :
Ecriture d’un petit
conte à partir
d’images
séquentielles.
Copie de phrases
Copie de courts
textes
Reconnaissance du verbe.
Connaître l’alphabet
S2
S3
Classer dans l’ordre
alphabétique
S4
Indicateurs temporels :
Passé, présent, futur (1)
S5
S6
Le verbe et son infinitif (1)
Utiliser un dictionnaire (1)
Chercher des définitions
(un mot – un jour)
S7
S8
Verbe conjugué/verbe à
l’infinitif

Programmation Ce1
Langue Française - Période 2 - du 6 novembre au 22 décembre
Dire
Lire
Lire en réseau
Ecrire
Ecriture - copie
Conjugaison
Vocabulaire
S1
rapporter un
événement, un
récit, …, en se
faisant
clairement
comprendre :
- rapporteur
d’un groupe.
- le contrat de
lecture
(présenter un
livre lu)
lors de dictée à
l’adulte,
proposer des
corrections sur
la cohérence,
la syntaxe ou
le lexique :
- dictée
individuelle
Horreur ! Le
répétiteur ! de
Nicolas Hirsching
La boîte Noël : le
contrat de Lecture
Réseau sur
l’auteur : Nicolas
de Hirshing
Réseau sur les
contes de Loup :
pour le roman
photo
Le conte
Suite de la production
Le compte
rendu
en Lien projet
station météo
Découverte des
bulletins météo écrits
et oraux
Les différents critères
à présenter
W sur Hier,
Aujourd’hui puis les
prévisions…
Légender une carte,
un tableau, un
graphique
Copie de phrases
Copie de courts
textes
Les personnes en
conjugaison (définition et
remplacement du nom par un
pronom de conjugaison).
Utiliser un dictionnaire (2)
Chercher des définitions
S2
S3
Le verbe et son Infinitif (2)
Utiliser un dictionnaire (3)
Les différents sens d’un mot
S4
Indicateurs temporels :
Passé, présent, futur (2)
S5
Approche du présent (1) :
repérage, observation des
terminaisons
Grouper les mots par la forme
(famille de mots).
S6
S7

Programmation Ce1
Langue Française - Période 3 - Du 8 janvier au 23 février
Dire
Lire
Lire en réseau
Ecrire
Ecriture -copie
Conjugaison
Vocabulaire
S1
lors de dictée à
l’adulte,
proposer des
corrections sur
la cohérence,
la syntaxe ou
le lexique :
- synthèse
collective.
rapporter un
événement, un
récit, …, en se
faisant
clairement
comprendre :
- rapporteur
d’un groupe.
- le contrat de
lecture
(présenter un
livre lu)
Marie en
Amazonie de
Christian Lamblin
la boîte Insectes :
le contrat de
lecture
Suite du réseau
sur les histoires de
loup
Lecture Feuilleton :
La reine des
fourmis a disparu
Le récit
Identifier qui parle
dans un récit : le
narrateur
Les personnages
Travail sur le portrait
physique d’un
personnage
Production d’écrits :
Ecrire une carte des
personnage – une
bible -
Révision des
majuscules
Copie de courts
textes
Copie retournée
Le présent (2) : verbes en –
er
Utiliser un dictionnaire (4)
Chercher des définitions.
S2
Nom commun / nom propre
S3
S4
Passé, présent, futur (3)
Grouper les mots par le sens
(mots étiquettes).
S5
Le présent (3) : avoir, être
S6
Les contraires
S7
Le présent (4) : aller
Langue Française - Période 4 - Du 12 mars au 14 avril

Programmation Ce1
Dire
Lire
Lire en réseau
Ecrire
Ecriture - copie
Conjugaison
Vocabulaire
S1
dégager la
signification
d’une
illustration d’un
album en la
justifiant :
w sur les plans
et champs
d’une image
rapporter un
événement, un
récit, …, en se
faisant
clairement
comprendre :
- rapporteur
d’un groupe.
- le contrat de
lecture
(présenter un
livre lu)
Titus a disparu de
François Fontaine
La boîte des
petits polars : le
contrat de lecture
Réseau des récits
policiers avec le
loup – les albums
d’Yvan Pommaux
Lecture Feuilleton :
les doigts rouges
Le récit policier
Production d’écrit :
Ecrire une nouvelle
aventure de John
Chatterton
Le roman-
photo
en lien avec arts
visuels
à partir de la nouvelle
écrite lors du récit
policier
Créer des cartes
personnages – bible
Elaborer des
dialogues
Mettre en page les
personnages et les
dialogues plus les
« apartés »
W sur les plans d’une
image, les champs et
contre-champs
Révision des
majuscules
Copie de courts
textes
Copie retournée
Le futur (1) : identification et
reconnaissance
Les synonymes
S2
S3
Le futur (2) : conjugaison des
verbes être, avoir, aller
S4
Les homonymes.
S5
Langue Française - Période 5 - Du 3 mai au 3 juillet

Programmation Ce1
Dire
Lire
Lire en réseau
Ecrire
Ecriture - copie
Conjugaison
Vocabulaire
S1
dégager la
signification
d’une
illustration
d’un album en
la justifiant :
w sur les
plans et
champs d’une
image
rapporter un
événement,
un récit, …,
en se faisant
clairement
comprendre :
- rapporteur
d’un groupe.
- le contrat de
lecture
(présenter un
livre lu)
Noémie, le
prince et le chat
blanc de
Roselyne Morel
La Boîte
mystère : les
élèves voteront
pour le thème
qu’ils préfèrent
réseau des contes
classiques et
modernes
Lecture
feuilleton : Moi
je.. ou Journal
d’un chat
assassin
Le roman-
photo
suite du projet
d’écriture et de mise
en page
Publication des
histoires
Le journal
intime
Identifier le genre
parmi différents écrits
Raconter une journée
passée, un
événement important
Elaborer un écrit
personnel ou
fictionnel d’une
semaine dans le
futur…
Révision des
majuscules
Copie de courts
textes
Copie retournée
Le passé composé (1) :
reconnaissance
Utiliser un dictionnaire
Chercher des définitions.
S2
S3
Le passé composé (2) :
conjugaison des verbes du
premier groupe
Jeux de mots
S4
S5
S6
L’imparfait : reconnaissance
S7
S8
S9
S10