5 : Écouter, comprendre, référer une victime d

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CDC Drummond
La Marguerite, local 131
255, rue Brock, Drummondville, Québec, J2C 1M5
Téléphone: (819) 474-3223 Télécopie : (819) 474-2808
Courriel : communication@cdcdrummond.com
Propositions de formations pour l’automne 2012 et l’hiver 2013
1 : Intervenir en situation de crise suicidaire (donne accès à 3 unités d’éducation
continue)
Se sensibiliser à l’ampleur de la problématique du suicide, prendre conscience de sa
position face au suicide, reconnaître les signes précurseurs, distinguer et appliquer les
étapes de l’intervention en situation de crise suicidaire, utiliser les habiletés et les
stratégies d’intervention en situation de crise suicidaire, ajuster son intervention en
fonction de clientèles présentant une dynamique de récurrence, souffrant de troubles
mentaux ou de toxicomanie , intervenir auprès des proches des personnes suicidaires,
mettre en place des moyens pour conserver son équilibre en intervention.
Réservée aux personnes ayant déjà une base en intervention
Durée : 21 heures
2 : Troubles de la personnalité
Cet atelier propose de conjuguer trois regards sur cette réalité clinique complexe.
D’abord la définition diagnostique générale puis spécifique de chacun des onze troubles
de la personnalité tels que définis par le DSM-IV (Manuel diagnostique et statistique des
troubles mentaux). Ensuite, dans une perspective existentielle humaniste, une
compréhension en profondeur du sens et des racines de la personne à qui ce diagnostic
est attribué. Enfin, comment ‘outiller comme intervenant pour demeurer aidant face à
ces personnes souffrantes, parfois exigeantes et difficiles.
Durée : 21 heures
3 : Intervention en contexte de milieu de vie
Cette formation-accompagnement propose une réflexion sur l’arrimage entre
l’intervention formelle, individuelle ou de groupe et l’intervention informelle. Elle vise la
mise à jour des connaissances et le partage des savoirs concernant l’intervention dans
un contexte de milieu de vie, lequel offre la possibilité de faire des interventions de
manière informelle, c’est-à-dire en dehors des activités planifiées. L’intervention en
milieu de vie mise sur la reconnaissance de l’expertise de chaque personne et sur
l’entraide des pairs, dans un milieu accueillant où chacun peut apprendre et
expérimenter. L’ensemble de la démarche débute avec la lecture d’un document de
réflexion et l’observation du milieu. Cette étape de préparation est suivie de deux
journées de formation consécutives et d’une étape d’expérimentation dans le milieu. La
démarche se termine par une demi-journée d’échanges sur les expérimentations, 6
semaines plus tard.
Durée : 21 heures
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4 : Le Stress de compassion : Un trouble méconnu
Les professionnels de la santé sous-estiment souvent le risque d’être affectés
émotionnellement par la surexposition aux personnes souffrantes et angoissées. En
effet, bien que la compassion soit valorisée et valorisante, elle peut engendrer un
désordre émotionnel nommé Stress de Compassion (SC). Il fait surface lorsqu’un
intervenant ou un clinicien devient surinvesti émotionnellement par la problématique de
souffrance physique ou psychologique. Plus qu’une fatigue, les symptômes du SC
ressemblent à ceux du Trouble de Stress Post-Traumatique concomitants avec la
Dépression. Cette formation vise à mieux comprendre et prévenir le SC chez les aidants
qui œuvrent auprès de personnes en détresse. Les options de traitements
organisationnels, professionnels et personnels sont également présentées.
Durée : 6hres
5 : Écouter, comprendre, référer une victime d’agression sexuelle
Recevoir une confidence d’une femme ou une adolescente ayant été victime d’une
agression à caractère sexuel…On a le goût de se sauver!
Nos diverses réactions sont générées principalement par des préjugés, des tabous et
de l’inconfort. Certaines valeurs véhiculées contribuent aussi à mettre en place des
conditions qui favorisent l’émergence de la violence sexuelle, comme les préjugés sur
les victimes et les agresseurs. On apprend à défaire les mythes et à s’habiliter à mieux
intervenir. À travers échanges, discussions et mises en situation, ce processus
d’intervention vous permettra de constater qu’une action simple peut répondre aux
besoins d’une femme qui vous divulgue une situation d’agression sexuelle.
Durée : 6 heures.
6 : La manipulation: s’en protéger!
La manipulation est une arme puissante. Elle empoisonne l’atmosphère, fait baisser la
motivation et fait vivre du stress. On peut la retrouver dans tout groupe: équipe de
travail, famille etc. Pouvoir la reconnaître et y réagir sainement constituent des atouts
indispensables pour redresser une situation.
Cette formation a pour but de comprendre ce genre d’interactions et d’apporter des
outils applicables au quotidien.
Durée : 6 heures
7 : Être efficace en contexte interculturel : mission possible
L’augmentation et la diversité de l’immigration posent des défis de plus en plus
complexes aux intervenants. À partir d’exemples d’intervention campés dans des
milieux divers et à l’aide d’outils spécifiques, cet atelier permettra aux intervenant(e)s
participant(e)s de mettre en pratique une démarche d’intervention interculturelle en trois
étapes : gérer leur propre choc culturel et bien cibler leurs objectifs, décoder les
personnes immigrantes et développer des stratégies de communication efficaces avec
ces clientèles.
Durée : 6 heures
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8 : Mobiliser son milieu autrement
Comment développer un leadership collectif sur un territoire donné, en conjuguant le
développement des capacités de chacun? À quelles conditions et avec quels moyens
peut-on favoriser la participation citoyenne? Ce séminaire présente plusieurs
expériences de mobilisation citoyenne et de revitalisation urbaine menées dans
plusieurs quartiers et villes du Québec : café urbain, enquête ou vox pop, visite guidée,
forum,
etc.
Partagez avec nous vos façons de faire afin de mieux renouveler vos pratiques!
Durée : 6 heures
9 : Concertation et partenariat : se donner un second souffle
Vous doutez de la pertinence ou de l’influence que vous pouvez exercer au sein des
divers espaces de concertation. Y a-t-il confusion sur la nature et le niveau de relations
et d’engagement dans les rapports que vous entretenez avec vos nombreux
collaborateurs? Quels sont les défis à relever et les possibles qui permettent de se
donner un second souffle?
Partagez et confrontez avec d’autres vos expériences et vos pratiques. Grilles
d’évaluation, quiz et jeu du dictionnaire, mini jeu de rôles et mises en situation sont
aussi au menu de ce séminaire. Une bouffée d’air frais pour mieux poursuivre vos
engagements!
Durée : 6 heures.
10 : Initiation à l'animation de groupes
Que le groupe soit petit ou grand et que l'animation soit conçue à des fins de gestion
interne (ex :processus de réflexion collective), d'autofinancement (ex : souper bénéfice)
ou tout simplement de loisir (ex : fête de bénévoles ou activité entre collègues), faire de
l'animation de groupe requiert diverses connaissances de base. Cette formation vise à
offrir des outils concrets d'animation qui permettront de
développer une planification
efficace, de favoriser une participation active et d'atteindre les objectifs fixés.
Durée : 6 heures.
11 : Stratégie de recrutement des bénévoles
Les organismes sans but lucratif recourent fréquemment aux services de personnes
bénévoles. L’implication bénévole a cependant beaucoup changé. Les responsables
doivent relever le défi d’une intégration harmonieuse et efficace des bénévoles,
développer leur sentiment d’appartenance à l’organisme et leur permettre de se réaliser.
La gestion des bénévoles devient un outil indispensable au développement et au bon
fonctionnement de l’organisme.
Durée : 6 heures
12 : Politique de conditions de travail
La politique de conditions de travail est un outil de gestion essentiel qui encadre
formellement les relations de travail. À partir d’un modèle-type qui tient compte des
principes et pratiques communautaires ainsi que des normes du travail, cet atelier vous
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outille pour élaborer une politique de conditions de travail qui soit un guide sûr pour une
gestion des relations de travail équitable et rigoureuse.
Durée : 6 heures.
13 : Vu, connu, reconnu ou Comment augmenter votre impact…
Votre organisme existe depuis déjà quelques années. Vous vous posez des questions
sur ses impacts dans le milieu et surtout comment, vous pouvez accroître sa visibilité et
sa crédibilité auprès de la population, des bailleurs de fonds, des bénéficiaires.
Le marketing social peut vous aider à améliorer vos activités, votre image et à élargir
votre réseau.
Durée : 6 heures
14 : Évaluation et reddition de comptes
La nouvelle politique gouvernementale L’action communautaire : une contribution
essentielle à l’exercice de la citoyenneté et au développement social du Québec
introduit une nouvelle réalité : la reddition de comptes. La reddition de comptes doit
permettre aux organismes de rendre compte de l’utilisation des fonds reçus et du degré
d’atteinte des objectifs poursuivis, qui sont la rigueur, la souplesse et la transparence
dans la gestion.
Comment atteindre ces objectifs à l’aide de la reddition de comptes et de l’évaluation
des résultats? C’est ce que nous vous proposons d’explorer par cette formation.
Durée : 6 heures.
15 : Bilan et rapport annuel d’activité
La reddition de comptes est un exercice incontournable de toute organisation, grande
ou petite. Le bilan de fin d’année et le rapport annuel d’activités sont deux étapes
importantes qui aident à sa réalisation. Le premier permet de faire le point sur l’année
qui vient de s’écouler. Vitrine des activités réalisées au cours de l’année, le rapport
d’activité, quant à lui, devrait traduire le dynamisme de votre vie associative et de votre
engagement envers la communauté. Cet atelier vous fournit des outils nécessaires à la
préparation de ces deux étapes ainsi que des trucs et astuces utiles pour leur
réalisation.
Durée : 6 heures
16 : La gestion du confidentiel
Pouvez-vous divulguer la liste des membres de votre C.A. et celle de vos usagers?
Saviez-vous que si un de vos permanents ou de vos bénévoles révèle une information
confidentielle, votre organisme risque une poursuite en justice? Découvrez les règles
d’éthique et familiarisez-vous avec la Loi sur la protection des renseignements
personnels. Vous préviendrez ainsi tous les abus, maladresses ou erreurs de jugement
concernant la circulation des renseignements confidentiels et vous serez en mesure
d’établir un code d’éthique pour votre organisation.
Durée : 6 heures
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17 : Gestion financière dans les organismes communautaires
Permettre aux membres de conseils d’administration de comprendre et d’assumer leur
rôle de responsables de la situation financière de leur organisation. Soutenir les
employés dans leurs responsabilités d’information et de suivi auprès de leur conseil
d’administration.
Durée : 3 heures
18 : Rôles responsabilités des conseils d’administration
Cette formation a pour objectif de transmettre de l’information de nature légale et
administrative sur les obligations des membres d’un conseil d’administration. La
formation aborde également les habiletés requises pour assurer une vie associative de
qualité et une collaboration efficace avec le personnel.
Durée : 3 heures
19 : Collecte de fonds pour les organismes à but non lucratifs
Quels sont les éléments à connaître pour planifier une collecte de fonds ? Quelles
méthodes de sollicitation utiliser ? Comment calculer la valeur de votre organisme sur le
plan marketing ? La recherche de commandite.
Durée : 6 heures
20 : Les sources de financement
Revue des différents programmes gouvernementaux et fondations privées accessibles
aux organismes communautaires, brève descriptions des critères d’admission, dates de
tombées et coordonnées pour faire les demandes.
Durée : 3heures
21 : Planification stratégique
Vous désirez devenir plus stratégique dans la conception de votre planification à long
terme et développer une vision mieux structurée de l'avenir ? Découvrez les différentes
étapes du processus de planification dans une optique participative. Les échanges et
les exercices vous aideront à identifier les moyens vous permettant d'articuler une
stratégie générale en fonction des axes prioritaires de développement, du sens de
l’action et des objectifs visés par l'organisme.
Durée : 6 heures
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Sondage sur vos besoins en formation
Vos choix
Nom de votre organisme : ______________________________________________
Numéro de téléphone
: ______________________________________________
Formation
Ça nous Combien de personnes ?
’intéresse
Intervenir en situation de crise suicidaire
Troubles de la personnalité
Intervention en contexte de milieu de vie
Le stress de compassion : un trouble
méconnu
5 Écouter, comprendre, référer, une victime
d’agression sexuelle
6 La manipulation : s’en protéger !
7 Être efficace en contexte interculturel :
mission possible
8 Mobiliser son milieu autrement
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Concertation et partenariat : se donner un
second souffle
10 Initiation à l'animation de groupes
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11 Stratégie de recrutement des bénévoles
12 Politique de conditions de travail
13 Vu, connu, reconnu ou Comment
augmenter votre impact…
14 Évaluation et reddition de comptes
15 Bilan et rapport annuel d’activité
16 La gestion du confidentiel
17 Gestion financière dans les organismes
communautaires
18 Rôles
responsabilités
des
conseils
d’administration
19 Collecte de fonds pour les organismes à but
non lucratifs
20 Les sources de financement
21 Planification stratégique
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Suggestions.
Si vous êtes intéresséE par une formation non mentionnée dans cette liste,
inscrivez votre suggestion ici :
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Envoyez cette feuille par courriel, par télécopieur ou par la poste à :
André Pelchat
Agent de développement et de communication
CDC Drummond
La Marguerite, local 131
255, rue Brock, Drummondville, Québec, J2C 1M5
Télécopieur : (819) 474-2808
Courriel : communication@cdcdrummond.com
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