Avec le Français, on voyage le Monde! La mise en situation : Tu es un agent de voyage et ton patron te demande de créer une publicité pour promouvoir le tourisme d’un pays francophone La tâche: Choisir un pays (autre que le Canada) ou un territoire où le français est une langue officielle ou une langue courante Créer une publicité pour promouvoir le tourisme de ce pays Rechercher et décrire un minimum de 5 attractions touristiques (lieux historiques, églises, restaurants fameux, villes, paysages, parcs, monuments, musées, zoos, châteaux, plages, lacs) Rechercher et décrire un minimum de 4 aspects culturels de ce pays (la nourriture, l’architecture, l’art, la danse, la musique, la mode, la religion, les langues parlées, la biodiversité, l’histoire du pays, l’argent, les sports, les fêtes et les festivals) Trouver une vidéo française que tu feras visionner pendant ta présentation Citer toutes les sources auxquelles tu as fait référence Présenter tes trouvailles lors d’une présentation orale professionnelle La démarche : 1. Choisis un pays francophone (chaque élève aura un pays différent) 2. Sélectionne un format pour ta présentation o Affiche o PowerPoint o Pamphlet Pinterest o o Une revue Autre (?) 3. Recherche quelques sites Internet et/ou vidéos fiables qui seront utiles. Des sources Internet fiables : o ont un auteur et une date de publication o se trouvent sur un site Internet d’apparence professionnelle o ont un vocabulaire propice (sans argot) et respectent les règles de grammaire, d’épellation et de ponctuation 4. Visite « http://www.routard.com », « www.lonelyplanet.fr », « http://whc.unesco.org/», « http://www.intercultures.ca/cil-cai/countryinsights-apercuspays-fra.asp » ou recherche « tourisme ___ ». 5. Détermine les informations de base : où est situé ce pays, quelles autres langues se parlent, la religion majoritaire, la capitale, la population, le climat, etc… 6. Choisis les 4 aspects de la culture dont tu exploras 7. Documente tes sources et effectue tes recherches 8. Dans un document Word, compile tes recherches et commence ta rédaction 9. Consulte le site : http://www.sass.uottawa.ca/redaction/trousse/reference-mla.pdf pour votre bibliographie Avec le Français, on voyage le Monde! L’évaluation de la composante écrite: 3 points L’information L’élève a très bien donnée dans décrit 5 attractions la publicité touristiques et 4 aspects culturels avec beaucoup de x2 d’informations complètes. La qualité de La publicité est l’écriture essentiellement exempte de fautes x2 grammaticales et d’orthographe La langue de L’élève a effectué recherche ses recherches uniquement en français 2 points Les informations présentées étaient détaillées, mais on aurait pu y ajouter des informations. L’emploi du temps de classe La bibliographie La fiabilité des ressources L’apparence de la publicité L’élève était toujours prêt à travailler et employait son temps efficacement Toutes les sources sont bien citées et la bibliographie est complète 1 point L’élève a fournis quelques informations pertinentes, mais il manquait des renseignements importants. Il y a plusieurs fautes d’orthographe et/ou de grammaire 0 points Le montant d’information était minime et/ou hors sujet. L’élève a effectué ses recherches en anglais une fois L’élève a effectué ses recherches en anglais deux fois En majorité, l’élève était prêt à travailler et a utilisé son temps efficacement L’élève avait besoin de quelques rappels pour qu’il/elle retourne au travail L’élève a effectué ses recherches en anglais une troisième fois! L’élève n’a pas bien utilisé son temps de classe! La plupart des informations ont été citées et la bibliographie est plus ou moins complète Quelques efforts ont été faits pour citer les sources et quelques informations de la bibliographie sont présentes La fiabilité des sources est quelque peu douteuse La publicité est assez bien décorée; l’écriture est difficile à lire ou il manque quelques images ou de la couleur. Il y a quelques fautes d’orthographe et/ou de grammaire Les sources sont très fiables La publicité est de calibre professionnel Le projet contient du plagiat. La bibliographie est insuffisante ou absente! Les sources ne sont pas du tout fiables! Il manque de la couleur et/ou des photos! /25