Le peuplement d`un milieu Le peuplement d`un milieu

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Le peuplement
d’un milieu
Le peuplement
d’un milieu
Partie
Partie
■L’occupation du milieu par les êtres
vivants varie au cours des saisons.
Ces variations du peuplement du milieu
se caractérisent par :
– des alternances de formes chez
les espèces végétales (graine, bourgeon,
organes souterrains) ;
– des comportements et des alternances
de formes chez les espèces animales
(adultes, larves).
■Les végétaux colonisent le milieu :
– par la reproduction sexuée,
– par la reproduction végétative.
L’installation des végétaux dans
un milieu est assurée par des formes
de dispersion : graines et spores.
La formation de la graine
nécessite le dépôt de pollen
sur le pistil de la fleur.
La colonisation du milieu
est assurée par certaines
parties du végétal.
■L’Homme influe sur
le peuplement du milieu
selon ses choix
d’aménagement,
ses besoins alimentaires
ou industriels.
Son influence est directe
ou indirecte.
PROGRAMME
Notions – contenus
Chapitre 2 :
L’occupation du milieu au cours des saisons p. 30
Chapitre 3 :
La colonisation du milieu par les végétaux p. 50
29
28

2.L’occupation du milieu
au cours des saisons
Chapitre
1. L’alternance des formes chez les végétaux au cours des saisons 32
2. L’influence des saisons sur l’alternance des formes végétales 34
3. L’alternance des formes chez les animaux au cours des saisons 36
4. Le comportement des espèces animales au cours des saisons 38
> Un vol d’oiseaux migrateurs.
2
Partie
31
■Les végétaux et les animaux
présentent des formes
diverses.
■Les végétaux se
développent dans des
conditions particulières.
> Un papillon sortant de sa chrysalide.
La répartition des êtres vivants dépend des conditions de vie du milieu.
Au cours des saisons, ces conditions changent.
30
À l’école primaire,
j’ai découvert que…
Comment varie le peuplement du milieu ?
>
Séquences

En automne,
les fleurs sont fanées.
Un fruit s’est formé
contenant des graines.
Au printemps, la graine, restée en terre
durant l’hiver, germe, formant un nouveau
plant de Moutarde des champs. Rhizome : tige souterraine
qui porte des bourgeons
et des racines.
Chapitre 2. L’occupation du milieu au cours des saisons
Faire un bilan : Rédiger un texte court indiquant comment
l’occupation d’un milieu varie au cours des saisons.
Mettre en relation des documents
33 Partie 2
B. Les différentes formes du Sceau de Salomon
L’aspect de la nature change au cours des saisons. En hiver, la plupart des plantes semblent
disparaître. Certains arbres perdent toutes leurs feuilles.
>
Quelles sont les différentes formes des végétaux
au cours des saisons ?
32
Séquence 1
Vocabulaire
>
A. Les différentes formes de la Moutarde des champs
L’alternance des formes chez les végétaux
au cours des saisons
La Moutarde des champs au cours des saisons.
1. Citer les différentes parties, ou formes, de la plante observables à chaque saison.
Doc. 1
Au printemps,
une tige aérienne
se développe à partir
d’un bourgeon du rhizome.
Cette tige portera des feuilles
et des fleurs en été.
Le Sceau de Salomon au cours des saisons.
2. Citer les différentes formes de la plante observables à chaque saison.
3. Quelle est la partie du rhizome qui donnera une nouvelle tige feuillée ?
Doc. 2
Durant l’été,
la Moutarde des
champs fleurit.
La tige feuillée disparaît
à l’automne.
Durant l’hiver,
seul reste
le rhizome*.
bourgeon
rhizome

Comment tester l’influence
de la température
sur la germination ?
• Préparer deux récipients.
• Disposer un fond de sable
dans chacun d’eux et arroser.
• Placer 10 graines de haricots
dans chaque récipient.
• Placer un récipient à la température
de 5 °C (réfrigérateur) et l’autre
à 20 °C (température de la salle).
• Arroser un peu tous les jours
avec la même quantité d’eau.
• Observer les résultats obtenus
une semaine plus tard.
Bulbe : organe souterrain
contenant des réserves
et un bourgeon.
Vocabulaire
>
Chapitre 2. L’occupation du milieu au cours des saisons
35 Partie 2
B. Les conditions de développement
d’une plante à partir des spores
C. Les conditions de développement
d’une plante à partir d’un bulbe
Durant l’hiver, les végétaux arrêtent leur croissance. Au printemps, les plantes développent
de nouvelles tiges, de nouvelles feuilles…
>
Quels sont les facteurs qui influencent le développement
des végétaux au printemps ?
A. Les conditions de développement
d’une plante à partir des graines
34
Séquence 2
Faire un bilan : Rédiger un texte court expliquant l’influence
du printemps sur le développement des plantes.
Mettre en relation des documents
tapis de mousse en hiver
spore sac
contenant
des spores
Au printemps, sur un sol humide,
les spores germent, forment un
rhizoïde qui porte de nouveaux
pieds de mousse.
Certains pieds de mousse
portent un sac rempli de spores.
ouverture du sac
et dispersion des spores
10 graines
sable
eau récipient
à 20 °Crécipient à 5 °C
une semaine plus tard
eau
mois de l’année J
6 7 11 14 18 22 24 24 21 16 10 7
545465545555
FMAMJ J ASOND
températures maximales (en °C)
hauteur de pluie (en cm)
On cherche à vérifier si la température a une influence sur la germination des graines.
L’influence des saisons
sur l’alternance des formes végétales
Les conditions climatiques en Île-de-France au cours d’une année.
1. Repérer, dans le tableau, le facteur qui varie le plus au printemps.
Doc. 1
Les conditions de la germination des graines.
2. Réaliser l’expérience et noter les résultats
en complétant les schémas après les avoir recopiés.
Doc. 2
L’alternance des formes chez une plante à spores : le Polytric.
3. En quoi les conditions du milieu au printemps sont-elles favorables à la germination des spores ?
Doc. 3
Influence de la température sur le développement des bourgeons de bulbes*.
4. Comparer les résultats expérimentaux.
5. En déduire le facteur déterminant pour le développement
des bourgeons.
Doc. 4
température
hygrométrie
9 °C
75 %
4
semaines
3
semaines
2
semaines
10 °C
70 %
13 °C
75 %
temps
nécessaire au
développement
des bourgeons
bourgeon
pieds de Polytric
bulbe
de jacinthe

Métamorphose :
changement de forme,
transformation
importante du corps
et du mode de vie.
Nymphe : stade
de développement
intermédiaire entre
la larve et l’insecte adulte
(chez le papillon, la nymphe
s’appelle chrysalide).
Chapitre 2. L’occupation du milieu au cours des saisons
37 Partie 2
Vocabulaire
>
B. Les différentes formes de la Grenouille verte
36
Séquence 3
Le peuplement d’un milieu par les animaux varie au cours des saisons. En hiver, certains semblent
disparaître, d’autres sont toujours présents.
>
Quelles sont les différentes formes des animaux
au cours des saisons ?
A. Les différentes formes de la Piéride du chou
Faire un bilan : Rédiger un texte court indiquant comment varie
l’occupation d’un milieu par les animaux.
Mettre en relation des documents
Grenouille rousse
Grenouille agile
Grenouille verte
vie ralentie
larves
œufs
vie active
des adultes
et des jeunes
Les adultes des Grenouilles agile et rousse vivent sur terre. Les larves ont une vie aquatique.
hiver printemps été automne
L’alternance des formes chez les animaux
au cours des saisons
La Piéride du chou au cours des saisons.
1. Citer les différentes formes de la Piéride du chou à chaque saison.
2. Montrer que la chrysalide permet à la Piéride du chou de survivre durant l’hiver.
Doc. 1
En été, la femelle
pond des œufs
sur la face inférieure
des feuilles du chou.
Les œufs éclosent moins
d’une semaine après la ponte,
par temps chaud.
Fiche d’identité
• Taille de l’adulte :
5,6 à 6,6 cm
d’envergure.
• Durée de vie
de l’adulte :
200 jours.
17 jours après la ponte,
les larves naissent ;
elles sont appelées têtards
et se transformeront
100 jours plus tard
en adultes.
La Grenouille verte au cours des saisons.
3. Citer les différentes formes de la Grenouille verte (adulte ou larve) à chaque saison.
Doc. 2
L’alternance des formes chez trois espèces de grenouilles.
4. Compléter la ligne concernant la grenouille verte à l’aide du document 2.
5. Quelles sont les formes de ces trois espèces de grenouilles que l’on peut
rencontrer dans une mare au début du printemps ?
Doc. 3
Au printemps,
lors de
l’accouplement
avec le mâle,
la femelle
grenouille
pond
des œufs.
Fiche d’identité
• Taille de l’adulte :
10 cm environ.
• Masse : 20 g.
• Durée de vie : 6 ans
environ.
En automne, les larves
se transforment
en nymphe*.
Enfermées
dans un cocon,
elles ne s’alimentent
pas. Elles peuvent
résister à de basses
températures.
Au printemps suivant,
les chrysalides se
métamorphosent*
en adulte.
À la fin de l’automne, l’adulte
s’enfouit dans la vase ou dans des
endroits humides. Au retour du
printemps, il réapparaîtra.
Les chenilles
(larves)
se nourrissent
abondamment
des feuilles
de chou.
œufs