1
Les maladies à déclaration
obligatoire de nature infectieuse
Direction de santé publique de l’Outaouais
Objectifs
•Connaître les lois et les règlements régissant la santé
publique et les maladies infectieuses
• Connaître ce qu’est une maladie à déclaration ou à
traitement obligatoire
•Connaître les MADO les plus fréquentes
• Connaître le processus de déclaration et d’enquête pour
une MADO
2
Aspects légaux (1/4)
•Loi sur la santé et les services sociaux
confie au directeur de santé publique la
responsabilité
–article 373.3 : « …d’identifier les situations
susceptibles de mettre en danger la santé de
la population et voir à la mise en place des
mesures nécessaires à sa protection. »
3
Aspects légaux (2/4)
Loi sur la santé publique :
•Fonctions : surveillance, promotion, prévention,
protection
•Pouvoirs : enquête, ordonnance, mobilisation,
déclaration d’urgence sanitaire
•Obligations : protection des renseignements,
comité d’éthique 4
Aspects légaux (3/4)
Règlement d’application de la LSP
Critères de sélection d’une MADO
1° représenter un risque de survenue d'autres cas au sein de
la population, soit parce qu'il s'agit d'une maladie ou d'une
infection contagieuse, soit parce qu'il s'agit d'une intoxication,
d'une infection ou d'une maladie pouvant provenir d'une source
de contamination ou d'exposition dans l'environnement de la
personne atteinte;
2° être médicalement reconnues comme une menace à la
santé de la population, telle que définie à l'article 2 de la loi, qui
peut entraîner des problèmes de santé importants pour les
personnes atteintes;
5
Aspects légaux (3/4)
Règlement d’application de la LSP
Critères de sélection d’une MADO
3° nécessiter une vigilance des autorités de santé
publique OU la tenue d'une enquête épidémiologique;
4° disposer à leur égard d'un pouvoir d'intervention des
autorités de santé publique ou d'autres autorités afin de
-prévenir l'apparition d'autres cas,
-de contrôler une éclosion ou
-de limiter l'ampleur d'une épidémie,
soit par des moyens médicaux, soit par d'autres moyens.
6
2
Maladies à déclaration obligatoire
•Déclaration par le médecin et le laboratoire
•MADO «régulière» : déclaration dans les 48 heures
•MADO à surveillance extrême : déclaration immédiate
par téléphone et confirmation écrite dans les 48 heures
•MADO infectieuses et MADO chimiques
7
8
Aspects légaux (4/4)
Règlements d’application de la LSP
Informations à recueillir – déclaration:
•Nom de la MADO;
•Nom, sexe, date de naissance, adresse, téléphone, NAM;
•Date du début de la maladie, date du prélèvement et
laboratoire chargé de faire l’analyse;
•Information sur les dons ou la réception de produits
sanguins pour une certaine MADO;
• Stade de la maladie s’il s’agit d’une syphilis;
•Nom du déclarant et date de la déclaration. 9
10
Rôles et responsabilités des intervenants
1- Rôle du médecin traitant
2- Rôle de la santé publique
11
Rôle du médecin (1/2)
•Diagnostiquer et traiter le patient
•Retracer les contacts et les traiter (ITSS)
•Éduquer le patient
12
3
Rôle du médecin (2/2)
•Déclarer les MADO à la santé publique
•Signaler les éclosions
• Aviser la DSP s’il soupçonne une menace à la santé de la
population (autre que les MADO)
•Pratiquer la prévention des infections dans son bureau et
dans les établissements de santé
13
Rôle de la santé publique (1/3)
1. Surveillance et vigie
1.1. Surveillance
• S’assurer de la déclaration des cas
•Déterminer les tendances et le profil des patients avec des MADO
•Communiquer les données de surveillance
14
Rôle de la santé publique (2/3)
1. Surveillance et vigie
1.2. Vigie
•Valider les déclarations
•Détecter les éclosions ou grappes de cas
•Procéder aux enquêtes épidémiologiques
•Suivi de cas
•Retracer des contacts
15
Rôle de la santé publique (3/3)
2. Protection et prévention
•Offrir vaccination, immunoglobulines,
chimioprophylaxie prn aux cas et à leurs contacts
•Assurer mise en place des mesures préventives
•Éduquer le patient et les contacts
16
Intervention lors d’un infection
invasive à méningocoque
Lors d’une intervention d’une infection invasive à
méningocoque quels sont les éléments à
recueillir lors de l’enquête ?
17
Intervention lors d’un infection
invasive à méningocoque
1. Validation et caractérisation du cas
•Cas confirmé ou probable
•Symptômes, traitement reçu, évolution
• Contact d’un cas?
•Statut vaccinal?
• Milieu de vie: garderie, école, etc., travailleur de la santé…
18
4
I
Intervention lors d’un infection
invasive à méningocoque
Comment évaluez-vous la période de
contagiosité pour identifier les
contacts étroits à qui offrir la prophylaxie ?
19
Intervention lors d’un infection
invasive à méningocoque
2. Enquête épidémiologique – identification des contacts
Recherche active pour:
identifier les contacts étroits 7 jours avant l’apparition
des symptômes ……
jusqu’à 24 heures après le début d’un traitement
efficace.
20
Intervention lors d’un infection
invasive à méningocoque
Quoi dire, quoi faire ????
Lors de la prise en charge des
contacts étroits…..
21
Intervention lors d’un infection
invasive à méningocoque
3. Prise en charge des contacts étroits
•Informer des signes et symptômes
•Les encourager à consulter si présence de symptômes
•Leur prescrire un antibiotique en prophylaxie le plus tôt
possible
•Préconiser la vaccination si la souche en cause est contenue
dans le vaccin
22
Maladies à traitement
obligatoire (MATO)
•Transmission de personne à personne
•Haut risque de transmission par voie aérienne
•Contagiosité chronique à défaut de traitement
•Létalité ou morbidité importante à court ou long terme
•Efficacité démontrée du traitement médical
•Aucun autre moyen que le traitement pour réduire les
risques de contagion
23
MADO EN OUTAOUAIS
Évolution des MADO
(Taux par 100 000 personnes-années)
24
5
MADO EN OUTAOUAIS
Maladies entériques et maladies d’origine alimentaire ou hydrique
(nombre de cas par année)
25
MADO EN OUTAOUAIS
Maladies évitables par la vaccination
(nombre de cas par année)
26
MADO EN OUTAOUAIS
Autres MADO
(nombre de cas par année)
27
Questions?
1 / 5 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!