Fiche réalisée par Murielle Bidault, CAVILAM, Vichy
Mai 2011
Mais qu’est-ce qu’il fait froid ! 2/4
Continuer le visionnage sans le son. Arrêter le clip quand l’homme arrive à la gare et qu’il regarde le
tableau des départs.
À deux.
En petit groupe faites des hypothèses sur la fin de l’histoire.
Mise en commun à l’oral.
Montrer la fin du clip pour la comparer aux propositions des apprenants. Les laisser réagir.
À deux.
Quels sont les différents sentiments exprimés par l’homme dans le clip ?
Mise en commun à l’oral.
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Distribuer la fiche apprenant. Faire lire les phrases de l’activité 1 puis montrer le clip avec le son.
Faites l’activité 1 de la fiche apprenant puis comparez vos réponses avec votre voisin(e).
Pistes de correction / Corrigés :
N°5 Je me suis brûlée au feu de ton immense amour qui n’existe plus.
N°2 La nuit maintenant se glisse avec ses mains froides posées sur moi.
N°6 Tu as volé de mon visage ce sourire qui ne reviendra plus.
N°4 Je suis comme un papillon qui sur les fleurs ne se pose plus.
N°1 En hiver le soleil est fatigué bientôt il va se coucher.
N°3 Il suffirait d’une caresse pour que le cœur d’une fille s’enflamme.
Faire écouter le refrain de chanson.
Faites l’activité 2 de la fiche apprenant.
Mise en commun : un apprenant vient compléter le refrain au tableau sur proposition du reste de la
classe.
Pistes de correction / Corrigés :
C’est quoi la vie
Sans un amour ?
C’est comme un arbre où toutes les feuilles sont tombées
Et le vent se lève
Un vent glacé
Qui comme les feuilles emporte loin tous les espoirs
Mais quelle est cette vie si tu n’es plus là ?
À deux.
Quels sont les différents sentiments exprimés par la femme à travers les paroles de la
chanson ? À travers les images du clip ?
Mise en commun à l’oral.
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