Plan de cours : Premières séances d'informatique

🎯 OBJECTIF PREMIÈRES SÉANCES
1. Installer le respect + cadre
2. Comprendre le niveau des élèves
3. Créer un minimum d’intérêt (motivation)
� SÉANCE 1 (1h) — “PRISE DE CONTACT INTELLIGENTE”
🔹 1. Entrée en classe (5 min)
 Tu entres calme, sûr de toi
 Tu ne cries pas
 Tu regardes la classe → silence → tu commences
👉 Phrase simple :
“Bonjour, je suis votre professeur d’informatique cette année.” 👉 Ton objectif :
Installer discipline
Exemples de règles pour la classe
1. On lève la main pour parler — évite que tout le monde parle en même temps
2. On écoute quand quelqu'un d'autre parle (élève ou professeur)
3. On arrive à l'heure et prêt (matériel sorti, cahier ouvert)
4. On respecte le matériel et l'espace de classe (son bureau, celui des autres, le
mobilier)
5. On reste à sa place, sauf autorisation
6. On parle avec respect — pas d'insultes, de moqueries, de cris
7. On lève la main pour sortir ou se déplacer
8. Le téléphone est rangé pendant le cours (sauf usage pédagogique autorisé)
1. Introduire l’informatique
2. Donner envie avec robot & IA (sans brûler les étapes)
🔹 2. Présentation rapide (5 min)
 Nom
 Ce que tu enseignes

 Ton objectif
👉 Exemple :
“Mon objectif avec vous : que vous compreniez vraiment l’informatique, pas juste cliquer.”
🔹 3. Règles CLÉS (TRÈS IMPORTANT) (10 min)
Tu poses 4 règles MAX (pas plus) :
 Respect
 Silence quand quelqu’un parle
 Pas toucher PC sans autorisation
 Travailler sérieusement
👉 Important :
Tu expliques + conséquences (calmement, sans menacer)
� PARTIE 1 — QUESTIONS ORALES
(discussion) 4. Test de niveau (20 min)
Pose des questions simples :
 C’est quoi un ordinateur ?
 Différence entre écran et unité centrale ?
 C’est quoi Internet ?
 Qui connaît Scratch ?
 Qui sait utiliser Word ?
🔹 Questions simples
 C’est quoi un ordinateur ?
 À quoi sert un ordinateur ?
 Qui a un ordinateur à la maison ?
 Qui utilise un téléphone plus qu’un ordinateur ?
🔹 Internet
 C’est quoi Internet ?
 Quelle différence entre Internet et Google ?
 Donne-moi 3 choses que tu fais sur Internet

🔹 Robotique / IA (pour introduire ton programme)
 C’est quoi un robot ?
 Donne un exemple de robot dans la vie réelle
 Est-ce qu’un robot peut réfléchir ?
PARTIE 2 — PETIT TEST ÉCRIT (10–15
min)
🔹 Exercice 1
Activité simple et fun (15 min)
👉 Choix recommandé :
“Dessine ton ordinateur idéal”
OU
Discussion :
“Si Internet disparaît demain, qu’est-ce qui change ?”
Relie :
👉 Activité :
“Donne des instructions pour faire avancer un robot”
Exemple attendu :
 avancer
 tourner

 s’arrêter