L`ORIENT ANCIEN AU III ° MILLENAIRE AV JC

Thème 1
L’ORIENT ANCIEN AU III ° MILLENAIRE AV JC
Compétences abordées dans la leçon sur l’Orient Ancien
- Ecrire
o Je sais répondre à une question par une phrase complète et construite
o Je sais rédiger un texte bref et cohérent pour répondre à une consigne
o Je sais utiliser un vocabulaire approprié
- La culture humaniste : histoire
o Je sais présenter un document (nature, auteur, date)
o Je sais prélever des informations dans un texte
o Je sais prélever des informations dans un document iconographique (image, photo…)
o Je sais compléter une carte et sa légende
o Je sais mettre en relation des documents et mes connaissances.
Introduction : décomposition à l’oral des termes du titre
- Où se situe l’Orient ? cf. manuel p13
- III millénaire av JC ? 3000 ans av. JC
Carte à faire coller et à compléter au fur et à mesure avec le doc 3 p 21 (méthodologie carto)
- Faire d’abord noter les noms des mers, des fleuves et des pays
Sur une carte, j’écris
En bleu et en MAJUSCULES les
noms des mers et des océans
En bleu et en minuscules les noms
des fleuves et des rivières, en
suivant le tracé.
En noir et en MAJUSCULES les
noms des continents et des pays
En noir et en minuscules les noms
des villes

- Méthodologie de la carte :
 On place en premier les mers. Pour les écrire : en majuscules et en bleu (MER MEDITERRANEE-
MER ROUGE …). On écrit droit on trace un trait fin au crayon à papier en haut et en bas puis une
fois l’encre sec on efface avec une gomme.
 On place ensuite les fleuves le long de leur tracé en minuscule (Euphrate, Tigre…). Expliquer que
Mésopotamie signifie en grec « entre les fleuves » : Quels fleuves ?)
 Réflexion sur la forme…Qu’est ce que cela représente ? 1 croissant
 Réflexion sur la couleur ? Pkoi vert ? Forêts ? Non car zone désertique…essayer une comparaison
avec vallée du Nil= Des cultures donc les hommes vivent de quoi=agriculture
 Réflexion sur fertilité=croissant fertile !!
 Inscrire dans la légende croissant fertile
 A faire colorier en vert …les mers sera à colorier à la maison
 Faire ensuite noter les principales régions : EN NOIR ET EN MAJUSCULES
EGYPTE/MESOPOTAMIE
 Expliquer ici pourquoi les hommes se sont installés : agriculture/ eau : ils se sont sédentarisés (faire
noter la définition et le mettre en parallèle avec le contraire : nomade)

I) Présentation de l’Orient au III° millénaire avant JC
→ Comment les premiers Etats apparaissent-ils en Mésopotamie et en Egypte ? Quelles sont les caractéristiques de
ces nouvelles civilisations ?
- FA sur Ur avec pages 16/17 du manuel+ Pyramide p 18/19+ Etendard p 24
Sur carte : cité Etat à faire compléter : Ur, Mari, Gizeh, Memphis, Uruk.
Trace écrite :
 La cité-Etat d’Ur est apparue vers 3000 av JC : elle se situe en Mésopotamie près du fleuve Euphrate.
 Cité-Etat : groupe humain vivant sur un territoire, composé d’une ville et de la campagne environnante, et
sous une même autorité.
 On y trouve des temples, le palais du roi ainsi que des remparts.
 La cité d’Ur est dirigée par un roi qui aurait reçu son pouvoir des dieux.
 Les habitants sont polythéistes
 Polythéisme : fait de croire en plusieurs dieux.
 Les habitants d’Ur sont pêcheurs, artisans, commerçants ou agriculteurs.
 En Egypte, le roi est le pharaon et les temples sont appelés pyramides

La cité-Etat d’Ur
Manuel p 16/17
Compétences travaillées :
o Je sais répondre à une question par une phrase complète et construite
o Je sais présenter un document (nature, auteur, date)
o Je sais prélever des informations dans un texte
o Je sais prélever des informations dans un document iconographique (image, photo…)
A) Présentation de la cité d’Ur
Carte de la page 16 et chronologie p 16 :
1) Où se situe la cité d’Ur ? (dans quel pays ?, Dans quelle zone ?, Près de quel fleuve ?) et quend est-elle
apparue ?
La ville d’Ur est située au bord de l’Euphrate, en Mésopotamie. Couleur verte ? Croissant fertile : au cœur d’1 zone
agricole. On le voit sur doc.3 à droite= présence de cultures agricoles.
→ Date de création ? cf. petite frise chrono : - 3000
2) Vocabulaire p 17 : qu’est ce qu’une cité-Etat ? (écrivez la définition en rouge)
Cité-Etat : groupe humain vivant sur un territoire, composé d’une ville et de la campagne environnante, et sous une
même autorité.
Doc 1 p 16 et doc 3 p 17
3) De quels types de documents s’agit-il ? (= quelle est leur nature ?)
Doc 1 : Photo aérienne des vestiges d’Ur aujourd’hui
Doc 3 : reconstitution de la cité d’Ur telle qu’elle aurait pu être en 3000 av JC
4) A l’aide du document 3, retrouvez sur le document 1 à quels bâtiments indiqués par les lettres A, B et C
Lettres (doc 1)
Noms des bâtiments (Doc 3)
A
Cimetière royal
B
Palais du roi
C
Temple : ziggourat : temple à étage
5) Classez les différents bâtiments suivant leurs fonctions
B) Par qui la cité-Etat d’Ur est-elle gouvernée ?
Doc 2 p 16 et doc 3 p 17
6) Qui dirige la ville d’Ur ?
C’est un roi (palais du roi, cimetière royal+roi Ur Nammu sur statue)
Doc 4 p 17
7) Selon ce texte, de qui le roi a-t-il reçu son pouvoir ?
Il l’aurait reçu des dieux
Religieux
Politique
Commercial
Temple dieu Enki
Résidence de la
grande prêtresse de
Nanna
Temple du dieu
lune Nanna
Palais du roi
Trésor des rois
Port

C) Le mode de vie des habitants
Doc 2 p 16 : la religion à Ur
8) Présentez le document (de quel type de document s’agit-il ? Quand a-t-il été fait ? Qu’est ce qu’il représente ?)
Bas relief (=statue) datant de la fin du IIIe millénaire av JC représentant le roi Ur Nammu et le dieu lune Nanna
9) Présentez les deux personnages gravés sur ce bas relief en complétant ce tableau
A gauche
A droite
Nom du personnage
Ur-Nammu
Nanna
Qui est-il ?
Roi d’Ur
Dieu lune
10) D’après le texte, est ce que le dieu Nanna est le seul dieu honoré à Ur ?
Non, plusieurs dieux sont honorés à Ur
11) Cherchez dans le livre à la page 20 comment appelle-t-on une religion où l’on croit en plusieurs dieux et
recopier la en rouge
Polythéisme : fait de croire en plusieurs dieux.
Doc 3, 4 et 5 p 17 : les activités des habitants d’Ur
12) D’après ces trois documents, quels sont les « métiers » exercés par les habitants de la cité Etat d’Ur ?
Port : pêcheurs et commerçants
Agriculteurs (a droite reconstitution) ou éleveurs (texte)
Artisan
13) Ils sont guerriers car :
- remparts autour de la ville
- fabrication d’armes