Histoire 6ème, partie 1 : L`Orient ancien. Leçon 1 : La naissance des
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Histoire 6ème, partie 1 : L’Orient ancien. Leçon 1 : La naissance des premiers Etats à travers l’exemple de la cité d’Ur. I. Ur, une cité-Etat de l’Orient ancien. A. Où se trouve Ur ? Sur ton cahier, Réponds à la question A en utilisant les mots suivants : Euphrate, Mésopotamie, Golfe Persique, zone cultivée, embouchure. Embouchure : endroit où un fleuve se jette dans une mer ou un océan. B. Quelles sont les fonctions de la ville ? 1) Réponds à la question B en complétant le tableau ci-dessous. Fonctions Bâtiments/lieux Economique ports trésor du roi palais du roi tombes royales Politique Religieuse temples (d’Enki ou de Nanna) Ziggurat résidence de la prêtresse Nanna 2) Sur ton cahier, écris une phrase expliquant les différentes fonctions de la ville. C. Comment la Cité-Etat s’est-elle développée ? Ur est une ville sumérienne. Le site a été habité dès le V° millénaire avant J.-C., mais ce n’est au début du III° millénaire av. J.-C. que la ville s’est beaucoup développée, dépassant rapidement les murailles. Ur a été, au XXII°s, la capitale d’un empire suite aux conquêtes du roi Ur-Nammu (2112-2095 av. J.-C.). Même après la fin de l’empire, Ur reste une ville importante de la région d’un point de vue économique et religieux. Sumer : région du Sud de la Mésopotamie, au bord du Golfe persique. 1. Sur la frise chronologique ci-dessous, replace le règne d’Ur Nammu. Coffret en bois, lapis-lazuli, coquille et bitume, 48 par 27 cm, vers 2700 av. J.-C., British Museum, Londres. Face 1 : la paix. En bas : les serviteurs, dont certains portent des sacs de grains et les animaux domestiques. 2. Etude de l’étendard d’Ur. Au milieu : Animaux domestiques, serviteurs, dont 1 portant des poissons. En haut : artistes, roi et invités du banquet. Face 2 : la guerre. En bas : les chars attelés d’Ur piétinent les soldats ennemis. Au milieu : les soldats d’U (à gauche) conduisent les prisonniers nus (à droite) vers el roi. En haut : Le roi reçoit les prisonniers de guerre (à droite) ; à gauche, les membres de sa cour et son char A l’aide de l’étendard d’Ur et du plan, explique grâce à quoi la ville a pu se développer. II. Le développement des premiers Etats. 1) Dans quelle région coloriée en vert se situe Ur ? La Mésopotamie, au cœur du croissant fertile. 2) Cette région comprend trois vallées fertiles correspondant à trois grands fleuves. Quels sont ces fleuves ? Il y a le Nil, l’Euphrate et le Tigre. 3) Ur appartient à la civilisation sumérienne. Cite 4 autres grandes civilisations ayant vécu à la même époque. Les Hittites, les Assyriens, les Babyloniens et les Egyptiens appartiennent à de grandes civilisations de la même époque. 4) Les civilisations sumériennes et égyptiennes se situent dans des zones fertiles. Quels avantages en retirent-elles ? La fertilité des sols permet la pratique de l’agriculture. Lorsque les récoltes sont abondantes, on peut vendre le surplus. Les atouts de cette région sont donc l’agriculture et le commerce. 5) A Ur, un roi dirigeait la cité-Etat. Quel nom donne-t-on au roi d’Egypte ? Le roi d’Egypte était appelé Pharaon. 6) Dans la ville d’Ur, il y avait de nombreux tombeaux royaux parfois imposants.l’équivalent existe en Egypte. Donnes-en un exemple à l’aide de ton manuel. Il y a les pyramides de Gizeh ou de Saqqarah par exemple. Leçon 1 : La naissance des premiers Etats à travers l’exemple de la cité d’Ur. I. Ur, une cité-Etat de l’Orient ancien. Ur se situe en Mésopotamie, non loin de l’embouchure de l’Euphrate qui se jette dans le Golfe persique. Elle se situe au cœur d’une zone cultivée. Le ville regroupe les différentes fonctions d’une capitale : politique (palais du roi), économique (trésor du roi, ports) et religieuses (temples d’Enki et de Nanna, Ziggurat). Le peuplement du site d’Ur par des hommes sédentaires est attestée dès le V° millénaire avant notre ère. La vallée fertile de l’Euphrate a permis à la ville de s’enrichir grâce à l’agriculture et l’élevage, puis grâce au commerce. La ville est devenue puissante aussi grâce à des guerres remportées par ses rois, dont UrNammu (XXII° siècle avant notre ère). Leur armement prouve qu’ils savaient travailler le métal et qu’ils avaient inventé la roue. II. Le développement des premiers Etats. Afin de développer l’agriculture, apparue au VIII° millénaire av. J.-C., les hommes deviennent sédentaires. Ils vivent dans des maisons. Le développement de l’agriculture entraîne une augmentation de la population et l’apparition de cités-Etats. Les premières civilisations apparaissent en Mésopotamie et en Egypte au troisième millénaire avant J.-C. Elles se caractérisent par une religion polythéiste, une société organisée, le développement du commerce et l’invention de l’écriture. En Mésopotamie, le territoire est divisé en plusieurs cités-Etats alors que tout le territoire Egyptien est dirigé par une seule personne : le pharaon. En Mésopotamie comme en Egypte, le roi a tous les pouvoirs. Il est l’intermédiaire entre les dieux et les hommes. Vocabulaire. Civilisation : ensemble des éléments propres à la vie artistique, morale, sociale et matérielle d’un pays ou d’une société. Sédentaire : qui a un habitat fixe. Cité : territoire comprenant une ville fortifiée et les campagnes qui l’entourent. Etat : territoire délimité par des frontières. Ses habitants obéissent aux mêmes lois et au même gouvernement. Polythéiste : qui croit en plusieurs dieux. Histoire 6ème, partie 1 : L’Orient ancien. Leçon 2 : l’apparition de l’écriture. I) Réponds aux questions ci-dessous à l’aide du documentaire. 1) Où et quand est apparue l’écriture ? -3200 (-3300) , Uruk. 2) Dans le cadre de quelle activité est apparue l’écriture ? Le commerce. 3) A quoi servait-elle? Indiquer les marchandises contenues dans les pots Garder une trace des marchandises échangées. Sceller un contrat (sceller = poser sa signature). 4)Quelle est la première forme d’écriture utilisée par les comptables ? Les pictogrammes (= dessins des objets représentés). 5) L’écriture évolue ensuite sous forme de signes en forme de clous triangulaires qui représentent des sons et des syllabes. Ce sont des signes cunéiformes. Quel est l’avantage de cette écriture ? Elle est plus simple, plus rapide à exécuter. 6) Quand apparaît l’alphabet ? -1350 Où ? Ugarit, Proche-Orient 7) Qu’est-ce qu’un alphabet ? Un ensemble de signes représentant des consonnes. II) Sur la frise chronologique ci-dessous, replace la naissance de l’agriculture (VIII° millénaire avant notre ère), l’apparition des signes cunéiformes (-3200), l’apparition des hiéroglyphes (-3000), la naissance de Jésus-Christ. Pictogrammes . III) Reconnaître les différentes écritures. Sous chaque représentation, indique le nom de l’écriture correspondante. Histoire 6ème, partie 1 : L’Orient ancien. Leçon 2 : l’apparition de l’écriture. Résumé : L’écriture a été inventée par les marchands qui en avaient besoin pour tenir leurs comptes et indiquer les marchandises contenues dans les pots en terre cuite. Très vite, elle a aussi été utilisée pour tenir les comptes de l’Etat, pour sceller des accords (économiques ou politiques), pour noter les lois, écrire les textes religieux, raconter la vie des souverains… L’écriture est apparue en Mésopotamie, d’abord sous forme de dessins (les pictogrammes vers -3300). Ces dessins se sont simplifiés et sont devenus des signes cunéiforme. Vers -3000, les hiérogplyphes sont apaprues en Egypte. L’invention de l’alphabet au milieu du XIV° s av. J.-C. permet de limiter le nombre de caractères à apprendre.
