Bilan Orthophonique : Troubles de la Lecture chez l'Enfant

*NS = Note Standardisée /7 moyenne =3
Fany Lafargue Wavreille
orthophoniste
Compte-rendu de bilan orthophonique
Lucas
CONFIDENTIE
L
âge au moment du bilan : 7 ans 9 mois
Motif(s) du bilan : problèmes de lecture, adressé par les enseignantes de CP et CE1 Lucas
était accompagné de sa mère.
ANAMNESE :
 Lucas est scolarisé en CE1.
 Le père de Lucas a bénéficié de deux ans de rééducation orthophonique pour une fente palatine. Il n’y
a pas d’autre langue parlée à la maison. Lucas est l’ainé d’une fratrie de deux. Son petit frère de 2 ans
est né prématurément et a un retard de développement dans ce cadre.
 La grossesse et l’accouchement se sont déroulés sans particularité médicale. Il n’y a pas
d’antécédents notables personnels au niveau médical. Lucas a marché vers 18 mois et les premiers
mots sont apparus vers 2 ans-2 ans ½. Il était intelligible à son entrée en maternelle. Les difficultés
d’attention ont été notées en Grande Section de Maternelle, ainsi qu’en CP, année pendant laquelle il
a mis du temps à rentrer dans la lecture : le déchiffrage était difficile, il y avait beaucoup de confusions
de sons. Aujourd’hui, la lecture reste hachée, la compréhension est difficile. Au niveau de
l’orthographe, ce sont des erreurs d’attention qui sont notées. En mathématiques, le niveau est
correct. Le sommeil est bon mais Lucas est difficile à coucher. Au niveau de l’alimentation, Lucas a
bon appétit mais a du mal à manger les légumes.
 L’audition a été vérifiée chez un ORL et est normale. La vue a été vérifiée en maternelle.
COMPORTEMENT ET APPETENCE AU LANGAGE ORAL
Lucas s’est montré coopérant lors de la passation des épreuves. Par contre, il s’agite facilement
mais reste globalement concentré.
L’incitation verbale est bonne. On peut même dire que Lucas est un grand bavard et prend
volontiers la parole, même pendant le temps d’anamnèse.
C’est la batterie EVALEO 6-15 qui a été proposée à Lucas.
LANGAGE ORAL
Compréhension
 Compréhension morphosyntaxique
Au sub-test de compréhension de phrases, qui est une épreuve de manipulation de figurines, Lucas
obtient un score de 11/17, ce qui lui donne une note standard* de 1/7. Ce sont une flexion verbale (« ils
dorment »), les relatives et la préposition « vers » qui donnent lieu à de mauvaises manipulations.
La compréhension morphosyntaxique est donc altérée.
Expression
 Phonologie

*NS = Note Standardisée /7 moyenne =3
En répétition de mots, Lucas obtient un score de 8/20, ce qui lui donne une note standard* de 1/7.
Quelques déformations à titre de simplification sont audibles en spontané. En dénomination d’images, Lucas
s’auto-corrige sur certaines formes phonologiques.
IL existe donc un trouble phonologique.
 Lexique
Au subtest de dénomination d’images, Lucas obtient les résultats suivants :
Score
NS*
Total lexique
38/62
1
Temps
244 s.
1
Gain lexique avec ébauche orale
40%
3
Il existe de nombreuses substitutions sémantiques (« coq » pour « poule ») et des auto- corrections.
Le niveau de vocabulaire est en-deçà de ce qu’on peut attendre au vu de l’âge.
 Syntaxe
Au sub-test de répétition de phrases, Lucas obtient les résultats suivants :
Score
NS*
Nombre de phrases correctes
10/15
1
Empan de mots
12
3
Nombre d’erreurs
11/74
1
Les difficultés concernent la conjonction « après » suivi d’un auxiliaire et les relatives en « que »
alors que l’empan de mots est bon.
En spontané, on relève des erreurs de flexions verbales.
L’encodage morphosyntaxique est donc déficitaire.
LANGAGE ECRIT
Lecture
Lucas obtient les résultats suivants :
Note brute
NS *
La Mouette
Lecture de texte signifiant en deux minutes
Nombre de mots lus
90
2
Nombre de mots correctement lus
82
2
% corrects
91
3
Compréhension écrite de
paragraphes
Questions de compréhension
1/4
1
Temps de lecture
34 s.
2
A la Mouette Lucas réalise un saut de ligne.
Le déchiffrage est plutôt correct alors que la compréhension est difficile.
Transcription
A la dictée de phrases, Lucas obtient les résultats suivants :
Note brute
NS*
total mots corrects
14/22
2
erreurs non phonétiquement plausibles
2/41
3

*NS = Note Standardisée /7 moyenne =3
temps
247 s.
2
orthographe lexicale
3/13
2
Le niveau de transcription correspond à ce qui est attendu au vu de la classe scolaire.
DIAGNOSTIC ORTHOPHONIQUE :