1.Enumérer les niveaux d’organisation du vivant par ordre de grandeur décroissant.
2.Donner l’unité associée à l’ordre de grandeur d’une cellule.
3.Replacer les bons termes dans le tableau (Feuille 2).
4. Préciser dans la première colonne ce qui est visible à l’œil nu, au microscope optique ou seulement au
microscope électronique.
Une échelle permet de déterminer la taille réelle d’un objet représenté sur un document. Elle est indiquée par un
segment de longueur donnée (valeur souvent en cm ou mm) avec au-dessus la valeur réelle qui correspond
(chiffre avec unité).
1. A l’aide de l’échelle présente sur la photographie, calculer la longueur réelle d’une bactérie (organisme
unicellulaire procaryote) et celle d’une cellule humaine (organisme pluricellulaire eucaryote).
2. Légender les éléments de la cellule humaine.
3. Recopier les définitions de procaryote et eucaryote dans son cours.
Rappels : CYCLE 4 NIVEAU D’ORGANISATION
Temps 1 : Les niveaux d’organisation du vivant
1
Temps 2 : Mesurer le vivant
Temps 3 : Observer le vivant
Compétence travaillée : Utiliser des outils et méthodes pour apprendre
2
Niveaux d’organisation du vivant
A garder précieusement dans son classeur
1
/
3
100%
