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Chapitre 13 Méiose et cycles de vie sexuelle
Les questions suivantes reflètent un changement significatif par rapport aux éditions précédentes de la Banque de
test et permettent d'évaluer tous les niveaux de compétence. Plusieurs questions font également le lien entre les
concepts du chapitre précédent et ceux des chapitres suivants sur la génétique mendélienne et l'évolution par le biais
de la sélection naturelle, afin d'évaluer si les étudiants sont capables de faire le lien entre deux ou plusieurs de ces
domaines.
Questions à choix multiples
1) Qu'est-ce qu'un génome ?
A) Le complément complet des gènes d'un organisme
B) Un ensemble spécifique de polypeptides à l'intérieur de chaque cellule
C) Polymère spécialisé composé de quatre types de monomères différents.
D) Un segment spécifique d'ADN qui se trouve à l'intérieur d'un chromosome procaryote.
E) Une présentation ordonnée des chromosomes, du plus grand au plus petit : A
Sujet : Concept 13.1
Compétences : Connaissance/compréhension
2) Laquelle des affirmations suivantes concernant les gènes est incorrecte ?
A) Les gènes correspondent à des segments d'ADN.
B) De nombreux gènes contiennent les informations nécessaires aux cellules pour synthétiser des
enzymes et d'autres protéines.
C) Lors de la fécondation, le spermatozoïde et l'ovule apportent tous deux des gènes à l'œuf
fécondé qui en résulte.
D) Un seul gène est utilisé dans un type de cellule spécifique.
E) Les différences génétiques peuvent résulter de modifications de l'ADN appelées
mutations. Réponse : D
Sujet : Concept 13.1
Compétences : Connaissance/compréhension
3) La reproduction asexuée et la reproduction sexuée diffèrent sur tous les points, sauf sur lequel
des points suivants ?
A) Les individus se reproduisant de manière asexuée transmettent 100 % de leurs gènes à
leur descendance, alors que les individus se reproduisant de manière sexuée n'en
transmettent que 50 %.
B) La reproduction asexuée produit des descendants génétiquement identiques aux parents, tandis
que la reproduction sexuée donne naissance à des descendants génétiquement distincts.
C) La reproduction asexuée implique un seul parent, alors que la reproduction sexuée en implique
deux.
D) La reproduction asexuée ne nécessite qu'une mitose, alors que la reproduction sexuée
implique toujours une méiose.
E) La reproduction asexuée n'est utilisée que par les champignons et les protistes,
tandis que la reproduction sexuée n'est utilisée que par les plantes et les
animaux.
Réponse : E
Sujet : Concept 13.1
Compétences : Connaissance/compréhension
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Chapitre 13, Méiose et cycles de vie sexuelle
4) Si un horticulteur sélectionnant des gardénias réussit à obtenir une plante unique présentant un
ensemble de caractéristiques particulièrement souhaitables, quel serait, parmi les éléments suivants,
le moyen le plus probable et le plus efficace d'établir une lignée de telles plantes ?
A) Revenez sur ses expériences précédentes pour obtenir une autre plante présentant les
mêmes caractéristiques.
B) Croiser cette plante avec une autre plante aux caractéristiques beaucoup plus faibles.
C) Cloner la plante de manière asexuée pour obtenir une identique.
D) Forcer la plante à s'autopolliniser pour obtenir une identique.
E) Ajoutez de l'azote au sol de la progéniture de cette plante afin que les caractéristiques
souhaitées se maintiennent. Réponse : C
Sujet : Concept 13.1
Compétence : Synthèse/évaluation
5) La reproduction asexuée permet d'obtenir une descendance identique, sauf dans les suivants ?
A) La sélection naturelle
B) Clonage
C) Traverser
D) Mutation
E) Changement
environnemental Réponse : D
Sujet : Concept 13.1
Compétences : Connaissance/compréhension
6) Le génome humain est contenu au minimum dans lequel des éléments suivants ?
A) Chaque cellule humaine
B) Chaque chromosome humain
C) L'ADN complet d'un seul être humain
D) L'ensemble de la population humaine
E) Chaque gène
humain Réponse : A
Sujet : Concept 13.1
Compétences : Connaissance/compréhension
7) L'emplacement d'un gène le long d'un chromosome est connu comme étant l'un des éléments suivants ?
A) Allèle
B) Séquence
C) Locus
D) Variante
E) Trait
Réponse :
C
Sujet : Concept 13.1
Compétences : Connaissance/compréhension

Chapitre 13, Méiose et cycles de vie sexuelle
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8) Qu'est-ce qu'un caryotype ?
A) L'ensemble des caractéristiques physiques uniques qui définissent un individu.
B) Ensemble des mutations présentes dans le génome d'un individu.
C) Combinaison de chromosomes dans un gamète.
D) Système de classification des noyaux cellulaires
E) Présentation de chaque paire de chromosomes homologues au sein d'une cellule,
organisée selon la taille et la forme.
Réponse : E
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Connaissance/compréhension
9) À quel stade de la mitose les chromosomes sont-ils généralement photographiés lors de la
préparation d'un caryotype ?
A) Prophase
B) Métaphase
C) Anaphase
D) Télophase
E) Interphase
Réponse : B
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Connaissance/compréhension
10) Les chromosomes humains X et Y
A) sont tous deux présents dans chaque cellule somatique des hommes et des femmes.
B) sont de taille et de nombre de gènes à peu près égaux.
C) sont presque entièrement homologues, malgré leurs noms différents.
D) comprennent les gènes qui déterminent le sexe d'un individu.
E) ne comprennent que les gènes qui régissent la
détermination du sexe. Réponse : D
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Connaissance/compréhension
11) Lequel des énoncés suivants est vrai pour une espèce dont le nombre de chromosomes est de 2n= 16 ?
A) L'espèce est diploïde avec 32 chromosomes par cellule.
B) L'espèce possède 16 jeux de chromosomes par cellule.
C) Chaque cellule possède 8 paires homologues.
D) Au cours de phase S du cycle cellulaire, il y aura 32 chromosomes distincts.
E) Un gamète de cette espèce possède 4 chromosomes.
Réponse : C
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Application/Analyse

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Chapitre 13, Méiose et cycles de vie sexuelle
12) Les cycles de vie sexuelle des eucaryotes présentent d'énormes variations. Parmi les éléments
suivants, quel est celui que tous les cycles de vie sexuelle ont en commun ?
I. Alternance des générations
II. La méiose
III. Fertilisation
IV. Gamètes
V. Spores
A) I, IV et V
B) I, II et IV
C) II, III et IV
D) II, IV et V
E) Toutes les
réponses ci-dessus
Réponse : C
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Connaissance/compréhension
13) Laquelle de ces affirmations est fausse ?
A) Chez l'homme, chacun des 22 autosomes maternels possède un chromosome
paternel homologue.
B) Chez l'homme, la 23e paire, les chromosomes sexuels, détermine si la personne est une
femme (XX) ou un homme (XY).
C) Les ensembles de chromosomes haploïdes (n) de l'ovule et du spermatozoïde s'unissent lors de
la fécondation, formant un zygote unicellulaire diploïde (2n).
D) À la maturité sexuelle, les ovaires et les testicules produisent des gamètes diploïdes par méiose.
E) Les cycles de vie sexuelle diffèrent en ce qui concerne la synchronisation de la méiose et de la
fécondation. Réponse : D
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Connaissance/compréhension
14) Chez les animaux, la méiose donne naissance aux gamètes, et la fécondation donne naissance à l'œuf.
A) spores.
B) gamétophytes.
C) zygotes.
D) sporophytes.
E) clones.
Réponse : C
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Connaissance/compréhension
15) En ce qui concerne le cycle de vie sexuel d'une plante, lequel des termes suivants décrit le processus qui
mène directement à la formation des gamètes ?
A) Méiose des sporophytes
B) Mitose du gamétophyte
C) Méiose du gamétophyte
D) Mitose du sporophyte
E) Alternance des générations
Réponse : B
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Application/Analyse

Chapitre 13, Méiose et cycles de vie sexuelle
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16) Lequel des exemples suivants est un exemple d'alternance des générations ?
A) Un grand-parent et son petit-enfant ont tous deux les cheveux foncés, mais le parent a les cheveux
blonds.
B) Une plante diploïde (sporophyte) produit, par méiose, une spore qui donne
naissance à un grain de pollen multicellulaire et haploïde (gamétophyte).
C) Un animal diploïde produit des gamètes par méiose, et les gamètes sont fécondés pour donner
un zygote diploïde .
D) Un champignon haploïde produit des gamètes par mitose, et les gamètes subissent une
fécondation, qui est immédiatement suivie d'une méiose.
E) Une cellule diploïde se divise par mitose pour produire deux cellules filles diploïdes, qui
fusionnent ensuite pour donner une cellule tétraploïde.
Réponse : B
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Application/Analyse
Reportez-vous aux cycles de vie illustrés dans la figure 13.1 pour répondre aux questions suivantes.
Figure 13.1
17) Lequel de ces cycles de vie est typique des animaux ?
A) Je ne
B) II seulement
C) III uniquement
D) I et II
E) I et III
Réponse : A
Sujet : Concept 13.2
Compétences : Application/Analyse