ELE-Actual-B1-Libro-Del-Alumno-17-29

OBJETIVOS
• Hablar del futuro
• Hacer predicciones
• Expresar condiciones y sus
consecuencias
• Hacer comparaciones: destacar una
cosa entre varias
• Pedir y dar información cultural
• Expresar probabilidad
ф Piensa cómo será la vida durante y a finales del siglo xxi y trata de responder a las preguntas.
• ¿Viviremos más años?
• ¿Tendrá curación el cáncer?
• ¿Aumentará la población de la Tierra?
¿Habrá más pobres?
• ¿Emigrará mucha gente?
• ¿Trabajaremos más?
• ¿Dependeremos del petróleo tanto como ahora?
' ¿Podremos vivir en el espacio?
» ¿Seguirán existiendo los colegios?
¿Estudiarán los niños solos en casa?
' ¿Existirá un idioma en el que todos podamos
comunicarnos?
' ¿Habrá más contaminación?
> ¿Habrá tantas especies animales como ahora?
b Lee estas opiniones de expertos españoles en diferentes materias y comprueba.
LA VIDA EN EL SIGLO XXI
“Nuestra vida será más larga. No seremos inmortales, pero llegaremos a vivir unos
120 años.”
“El cáncer continuará existiendo, pero estaremos en condiciones de curarlo y
nuestros nietos no morirán por su causa.”
“Cada año habrá más gente en la Tierra: su poblacion aumentará a un ritmo de 77
millones de personas por año y morirá mucha gente de hambre.”
“Este será el siglo de los grandes movimientos migratorios, que producirán
sociedades multiétnicas.”
“Llegaremos a trabajar unas 30 horas a la semana, 10 menos que en la actualidad.”
“A partir de los años veinte habrá menos petróleo y utilizaremos diversas fuentes de
energía. El hidrógeno será una de las más importantes.”
“Hacia el año 2050 estableceremos bases, no ciudades, en la Luna. A ñnales de siglo
colonizaremos Marte, pero el colono será un habitante de una base científica.”
“Existirá la escuela virtual, se podrá estudiar por internet, pero los niños seguirán
yendo al colegio.”
“No existirá una lengua única, utilizada por todos. Se emplearán las que tengan una
gran base demográfica y entren en el mundo de las tecnologías.”
“La Tierra estará más contaminada y desaparecerán muchas especies animales.”
с ¿Hay algo que te llame la atención? Díselo a tus compañeros.
'
veintidós 22
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Q Como habrás observado, en el texto anterior aparece un tiempo verbal nuevo, el futuro simple. Fíjate
e intenta completar este esquema con las terminaciones que faltan (puedes consultar la actividad 1).
Futuro simple
Verbos regulares
é
TRABAJAR trabajar- ás
SER ser-
VIVIR vivir- éis
Verbos irregulares
TENER tendr-
é
ás
PODER podr-
PONER pondr-
HABER habr-
SABER sabr-
SALIR saldr-
VENIR vendr- éis
HACER har- án
DECIR dir-
QUERER querr-
Fonética
ф Escucha, copia las formas verbales y marca la sílaba más fuerte.
a
O
Ц8
b ¿Sabes por qué algunas llevan tilde en la última sílaba y otras no?
Q Juega al tres en raya. En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige una casilla y construye la corres
pondiente forma verbal en futuro simple. Si está bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana quien
consiga tres en raya.
jugar decir estar tener volver
(usted) (tú) (yo) (ellos) (nosotras)
salir leer hacer ir poder
(yo) (él) (ellas) (tú) (usted)
empezar sentirse saber ponerse pedir
(nosotros) (yo) (ustedes) (él) (vosotras)
levantarse ver venir querer llegar
(ella) (usted) (nosotras) (yo) (ellos)
23 veintitrés
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ф Elige cinco o seis palabras de la actividad 1 que te parezcan útiles para hablar del futuro.
aAumentar
b Escribe con ellas frases en las que expreses
cambios que tendrán lugar a lo largo del siglo
XXI.
La población de la Tierra aumentará muchos
millones de personas al año.
с Pásaselas a tu compañero para que las corrija
y te diga si piensa lo mismo que tú.
Escucha esta conversación entre Marisol y César. ¿Creen que el futuro será mejor que el presente?
a
O
1|9
b Escucha de nuevo y anota lo que entiendas en la columna correspondiente.
OHI Cambios positivos Cambios negativos
Marisol
César ИНН
ф Y tú, ¿consideras que el mundo del futuro será mejor o peor? Piensa en tu respuesta y arguméntala
a mencionando cambios que se producirán a lo largo de este siglo.
b Díselo a tus compañeros. ¿Hay alguno que coincida contigo?
• Yo estoy segura de que será mejor; viviremos mejor porque...
o Pues yo no estoy de acuerdo contigo; yo creo que viviremos peor porque...
с Haced una votación para averiguar si vuestra clase es optimista o pesimista sobre el futuro.
veinticuatro 2 Ц
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Condiciones y consecuencias
ф Lee estas viñetas y completa el cuadro con los nombres de los tiempos verbales que faltan.
Si comes muchos pasteles,
engordarás mucho.
Si practicas el
vocabulario, no
Para expresar condiciones y sus consecuencias
Condición Consecuencia
Si +
Si haces deporte, estarás en forma.
Q Lee las frases y asegúrate de que entiendes todo.
A
1..., vivirás mejor. Si ayudas a la
gente,... ..., te divertirás
mucho.
Si te vas a vivir
fuera de la
ciudad,...
Si me cuentas
un buen chiste, Si escuchas mu
cho español,...
..., aprenderás
mucho español. ..., aprobarás los
exámenes. ..., tendrás
muchos amigos.
Si te casas,... Si vas a España, Si tomas
alimentos
sanos,...
tendrás
mucho tiempo
libre. ..., adelgazarás. ..., te sentirás
muy bien.
Si tienes
muchos amigos, ..., me
enfadaré. Si no descansas
lo suficiente,... 1
в
b En parejas (alumno A y alumno B). Juega con una ñcha de color diferente a la de tu compañero. Empieza
en la casilla que te corresponda.
с Por turnos. Avanza una casilla y completa aquella a la que llegues con una condición o una consecuen
cia apropiada (si tu compañero ya ha dicho una, la tuya debe ser diferente). Si no está bien, pierdes un
turno. Gana el que llegue antes al otro extremo.
Alumno A: Si te vas a vivir fuera de la ciudad, vivirás más tranquilo.
Alumno B: Si haces bien esta actividad, te sentirás muy bien.
25 veinticinco
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Geografía física y humana
ф Observa estos recuadros. Luego, lee las frases y escribe los nombres correspondientes.
LOS CINCO PAÍSES MÁS GRANDES
(KILÓMETROS CUADRADOS)
Rusia 17 075 400
Canadá 9 976 139
China 9 596 961
EE.UU. 9 372 614
1 Brasil 8 511 965 J
LOS CINCO PAISES MAS POBLADOS
(POBLACIÓN APROXIMADA)
China 1 347 565 ООО
India 1 241 492 ООО
EE. UU. 313 085 ООО
Indonesia 242 326 ООО
Brasil 196 655 ООО
LOS CINCO RÍOS MÁS LARGOS
(KILÓMETROS)
Nilo (África) 6670
Amazonas (Suramérica) 6448
Chang Jiang (China) 6300
Misisipi (EE. UU.) 6020
Yenisei (Rusia) 5540
LOS CINCO PAISES MAS PEQUEÑOS
(KILÓMETROS CUADRADOS)
El Vaticano 0,44
Monaco 2
Nauru 21
Tuvalu 26
San Marino 61
i
LAS CINCO MONTAÑAS MÁS ALTAS
(METROS)
Everest (Nepal, Tibet) 8848
K2 (Godwin Austin) (India, Pakistán) 8610
Kangchenjunga (India, Nepal) 8538
Makalu (Nepal, Tibet) 8481
Dhaulagiri (Nepal) 8172
LAS CINCO CIUDADES MÁS POBLADAS
(POBLACIÓN APROXIMADA)
Tokio (Japón) 33 800 ООО
Seúl (Corea del Sur) 23 900 ООО
Ciudad de México (México) 22 900 ООО
Delhi (India) 22 400 ООО
Bombay (India) 22 300 ООО
"M
1. Es la montaña más alta del mundo.
El (monte) Everest.
2. Es la segunda ciudad más poblada del mundo.
3. Es uno de los ríos más largos del mundo.
4. Es el quinto país más grande del mundo.
5. Es uno de los países más pequeños del mundo.
6. Es el río más largo del mundo.
7. Es el país americano que tiene más habitantes.
8. Es una de las ciudades asiáticas que tiene más
habitantes ...................................... . ..............................
9. Es casi igual de alto que el monte Everest.
b Fíjate.
Para hacer comparaciones y destacar
una cosa entre varias
• La ciudad / segunda ciudad más poblada
del mundo.
• Una de las ciudades más pobladas del
mundo.
• La ciudad asiática que tiene más
habitantes.
• Una de las ciudades asiáticas que tiene
más habitantes.
с Mira los recuadros del apartado a) y escribe cinco frases con informaciones verdaderas o falsas.
China es el segundo país más grande del mundo.
d Díselas a tu compañero para que confirme si son verdaderas o falsas.
veintiséis 26
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