Activité pratique 1 élèves

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STI2D AC
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Améliorer le confort dans l’habitat
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1
CI4 : CONFORT
01. CONFORT VISUEL
STI2D
Spé.
Architecture et
C
onstruction
Terminale
Quelle est l’influence des choix architecturaux sur le
confort ?
On donne
:
un poste informatique é
quipé d’une connexion internet
:
Balez
, S. (2008).
L’éclairage naturel première partie
: principes de base.
En ligne sur
l’espace classe.
Balez, S. (2008).
L’éclairage naturel deuxième partie : Stratégies et prédétermination.
En ligne sur
l’espace
classe.
Concernant
le projet de l’école primaire de Haréville
-
sous
-
Montfort
:
-
L
es plans de façade
/RDC
-
Diagramme de définition de blocs du projet /diagramme des exigences de l’éclairage de la salle de
classe
Les définitions suivantes
:
F
lux lumineux
(Larousse)
:
grandeur dérivée du flux énergétique par l’évaluation du rayonnement d’
après son
action sur un récepteur déterminé. (Unité SI
: le lumen
.
)
Eclairement
lumineux (Larousse)
:
quotient du flux lumineux reçu par un élément de surface, par l’aire de cet
élément (l’unité du système international [SI] d’éclairement est le lux.)
Luminance (Larousse)
:
dans une direction, en un point de la surface d’une source ou d’un récepteur, ou en un
point sur le trajet d’un faisceau, quotient du flux lumineux quittant, atteignant ou traversant un élément de
surface en ce point et se propageant
dans des directions définies par un cône élémentaire contenant la direction
donnée, par le produit de l’angle solide du cône et de l’aire de la projection orthogonale de l’élément de surface
sur un plan perpendiculaire à la direction donnée. (Unité SI
: c
d/
m
2
.)
On demande
:
D’i
dentifier les paramètres du
confort visuel en lien avec la
conception architecturale
de l’école primaire de
Haréville
-
sous
-
Montfort
.
Dans la phase de l’Avant
-
Projet de l’école primaire de Haréville, vous êtes le
technicien de bureau
d’études chargé de
vérifier la cohérenc
e du projet architectural de la salle de classe de maternelle vis
-
à
-
vis
de la stratégie de la lumière naturelle
:

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Analyser les choix architecturaux vis
-
à
-
vis de la stratégie de la lumière
na
turelle
:
1) Comment appelle
-
t
-
on la lumière du soleil ou d’une
source
lumineuse visible par l’
œil
?
Comment est
-
elle composée
?
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2
) Quelles sont les propriétés du site d’implantation de l’école primaire de Haréville
?
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3) Quelle est la surface
de
la salle de classe maternelle
–
petits
?
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4
) Quels sont les cinq critères de la stratégie de la lumière naturelle pour garantir le confort
visuel dans la
salle de classe
?
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5
) De qu
els paramètres faut
-
il tenir compte pour capter la lumière
naturelle dans la salle de classe
?
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6
) Que signifie transmettre la lumière naturelle
?
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7
) Quelle est la
contrainte de conception pour distribuer l’éclairement dans la salle de classe
?
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8
) A quoi sert un brise
-
soleil
?
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9
) Quels sont les systèmes
actifs permettant de contrôler l’éclairage artificiel dans la salle de classe
?
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CAPTER
1
0
)
Indiquez sur le diagramme solaire ci
-
dessous, les coordonnées angulaires du soleil
LE 21/12/201
3
à
09H00
:
Conclure
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TRANSMETTRE
1
1
)
Calculer la surface totale des baies vitrées
dans la salle de cla
sse et préciser leurs
orientations
:
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12
)
Quels sont
les avantages et inconvénients d’une
grande surface vitrée
?
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Comme la quantité de lumière naturelle peut
varier de façon importante, on introduit un rapport de
proportionnalité entre l’éclairement extérieur et l’éclairement intérieur. C’est ce que l’on appelle le
facteur de lumière du jour, il s’exprime en % :
Fj= (Eint / Eext) x 100
1
3
)
Calculer l’éclair
ement d’un bureau éloigné de 2m
de la
baie vitrée (Fj= 8%)
et par ciel couvert (éclairement
horizontal extérieur de 5000 l
x)
:

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14) Calculer l’éclairement d’un bureau éloigné cette fois
-
ci de 6m de la baie vitrée
et par ciel couvert
(éclairement
horizontal extérieur de 5000 lx)
:
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15
) Comment varie le facteur de lumière du jour
?
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DISTRIBUER
16
) Comment l’architecte a
-
t
-
il choisi
les matériaux de surface dans la salle de classe
?
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SE PROTEGER
17
) L’architecte a
-
t
-
il prévu de protéger les personnes dans la salle de classe
contre les rayo
ns directs du
soleil?
Si oui comment
?
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CONTROLER
L’ECLAIRAGEARTIFICIEL
18
) Quels sont les exigences de performance que l’architecte doit prendre
en compte pour garantir le
confort visuel dans la salle de classe
et respecter la norme NF EN 12464
-
1?
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V
alider les choix architecturaux vis
-
à
-
vis de la stratégie de la lumière
naturelle
:
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