Module d’enseignement Niveau Séance Famille APS Effectif Matériel Exploitation de l'espace dans toutes ses dimensions 1AC 3 Sport de marquage Démarquage BB 36 Ballon, dossards , plots OTC -L'élève de la 1ere année doit pouvoir conserver la balle et participer au jeu collectif pour gagner la rencontre. Compétences visées -L'observation et l'extraction des conclusions /Employer les techniques de base des activités physiques et sportives Objectif de la séquence Objectif de la séance -Travailler les fondamentaux individuelles : Les techniques de passe - dribble Parties Introductive Durée 10 à 15min -Pouvoir maitriser et renforcer les principales passes : directe, au tronc, courte. But Consignes C. de réussite -Appel +Contrôle de la tenue -Respecter la -sueur -Présentation de l'objectif de séance progressivité et -FC elevée - préparer le corps à l’effort afin d’éviter les blessures. -Echauffement général: Des tours en petite foulées l’intensité de -Engagement des +élévation de genoux … l’échauffement élèves -Echauffement spécifique :avec ballon . -respecter l’autre. -maitriser et contrôler Situation 1: -Essayer de recevoir -réussir 3/5 de -Sé déplacer pour la balle avec les 2 passes recevoir la balle mains. -réussir des passes -Ne pas faire tomber en flexion a un -Garder une la balle. partenaire posture correcte ; -appeler le partenaire proche/loin lointaines désaxés. Équipe à 6 en cercle, espacés entre eux. Une balle par équipe, chaque équipe doit faire circuler la balle en passe directe, au tronc, avec ou sans rebond. -Améliorer la vitesse et la qualité de passe. Situation 2 : 10 à 15min -Avoir les feed-back des élèves. -retour au calme. -Inspirer et expirer Passe et réception en mouvement en lui donnant la -Par équipe a 4 mixte homogène. balle. -Déroulement à 2 mains -Attraper et passer sa balle correctement en plaçant les -appui en direction de rapide -faire x passes. appuis et en étant flechi. passeur et l’autre en Variable : ajouter un défenseur passif. direction de receveur. -Recevoir la balle -Garder une continuité de passes Finale C.de réalisation - Prise en main de la classe. les passes proches et 30 à 35 Fondamentale min Condition de réalisation/ situations Retour au calme et bilan de la séance. Récupération totale Participation de la classe questions / réponses Schéma
