Date : _______________________
Maths Prénom : _______________________
CE2
Devoir de congés
Nombre :
Identifier le verbe conjugué et le verbe à l’infinitif dans une phrase.
Distinguer les noms propres des noms communs.
1. Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres.
Marc mange à la cantine avec sa sœur. A Paris, il y a beaucoup de voitures. Julie
habite en France mais ira passer ses vacances en Espagne avec ses parents.
2. Complète les phrases avec les noms qui conviennent.
Piscine – pommes – Arnaud – glace – arbres – abeilles – fraise.
Les
. . . . . . .
du jardin sont couverts
de . . . . . . . .
Julie et
. . . . . . . . .
plongent dans la
. . . . . . . . . . .
L
e
s
.
.
.
.
.
.
.
.
b
u
t
i
n
e
n
t
l
e
s
f
l
e
u
r
s
.
Je mange une
. . . . . . . .
à la
. . . . . . . . . .
Utiliser les pronoms personnels sujet.
3. Remplace le groupe de nom encadré par un pronom personnel.
● Voici ma sœur, . . . est en retard.
● Je regarderai le match , . . . oppose Paris à Lyon.
● Tous les élèves regarderont le match, . . . . n'auront pas classe.
● Le chien a flairé une piste , . . . mène au cadavre.
● Mon frère et moi irons à la piscine, . . . . nagerons ensemble.
● Un sapin de Noël décore la vitrine, . . . illumine le quartier.
● Mes sœurs prennent leur vélo, . . . vont au stade.
Transformer une phrase affirmative en phrase négative et inverse.
Grandeur et mesure :
Utiliser les unités usuelles de mesure de contenance
a. Colorie de la même couleur les étiquettes qui indiquent une même
contenance. Certaines étiquettes ne peuvent pas être reliées à une autre.
b.
Voici les masses marquées dont on dispose. Chacune d’elles existe en
plusieurs exemplaires.
Ecris les valeurs que l’on a utilisées pour peser le sac A.
.............................................................................................
Quel est le sac le plus lourd ? Explique ta réponse.
.............................................................................................
.............................................................................................
Savoir lire l’heure
C’est le matin, complète
Il est ........................ Il est ........................ Il est ........................
35 cl
350 cl
10 cl 100 cl
1 365
g
2
kg
1 kg
Sac A Sac B
Entoure les horaires qui correspondent à l’heure indiquée sur l’horloge.
Espace et géométrie :
Reconnaître un carré, rectangle, triangle-rectangle
Sur la figure :
• Si tu trouves un
rectangle, repasse le
contour en rouge.
• Si tu trouves un carré,
repasse le contour en vert.
• Si tu trouves un triangle rectangle,
repasse le contour en bleu.
Calculer le périmètre d’un polygone
Complète les mesures et calcule le périmètre de ces figures.
22 h 43 9 h 50 8 h 50
20 h 50 21 h 50
10 heures moins vingt
9 heures moins dix
Résolution de problème :
Problèmes.
Au début de la récréation, Arthur avait 85 billes et Zoé en avait 118.
A la fin de la récréation, Arthur en a 103 et Zoé en a 80.
Combien de billes chacun a-t-il gagnées ou perdues ?
Arthur a (gagné / perdu) ……………………………………. billes.
Zoé a (gagné / perdu)…………………………………………… billes.
Un marchand de voitures vient de recevoir 72 voitures.
Il en a maintenant 200.
Combien de voitures avait-il avant d’en recevoir ?
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Théo possède 45 petites voitures. Il veut les disposer en plusieurs rangées qui auront toutes
le même nombre de voitures.
Trouve toutes les façons de ranger ces 45 voitures.
.................................................................................
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/
4
100%
