Introduction :
Dans un environnement où les opérations d’internationalisation se développent, la
concurrence devient de plus en plus acharnée, les mutations technologiques sont rapides, les
crises (économiques, financières, etc.) se multiplient, les entreprises relèvent le défi de la
compétitivité. Pour ce faire, elles misent principalement sur le l’élément humain qui devient
un facteur stratégique. Ce facteur humain doit être gérer de la meilleure façon possible pour
en tirer profit. D’où l’importance de la Gestion des Ressources Humaines.
Or, dans un tel contexte, la ressource humaine devient un avantage concurrentiel pour
l’entreprise et un facteur stratégique pour son développement. En effet, comme l’affirme un
dirigeant d’entreprise :
« Ce qui différencie l’entreprise performante de l’entreprise non performante,
ce sont avant tout les hommes, leur enthousiasme, leur réactivité. Tout le reste
peut s’acheter, s’apprendre ou se copier ».
La GRH ne se perçoit plus comme un domaine à part mais comme une fonction intégrée, elle
devient de mieux en mieux positionnée au sein de l'entreprise et articulée à sa stratégie.
L’importance donnée à la GRH dans les travaux de recherche en gestion, et plus
particulièrement en psychosociologie des organisations, se rattache, en fait, à ce que la GRH
fait appel à des outils de sociologie, de psychologie et d’organisation.
Dans notre cours, nous allons essayer de définir ce qui est la GRH, tracer son évolution,
identifier ses défis et ses métiers et déterminer ses objectifs, ses outils et ses domaines
d’intervention (chapitre introductif). Lesdits domaines seront détaillés dans les autres
chapitres : le recrutement (1er chapitre), la formation (2ème chapitre), La Gestion
prévisionnelle des emplois et des compétences, GPEC, (3ème chapitre), la politique de
motivation, (4ème chapitre), et l’évaluation du personnel (5ème chapitre).
Plan du cours :
Chapitre introductif. Cadre conceptuel de la GRH
Chapitre I. Recrutement, sélection et intégration
Chapitre II. Formation et développement des compétences
Chapitre III. Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences
Chapitre IV. Politique de motivation
Chapitre V. Evaluation du personnel