POL 1000 - Questions préparatoires à l`examen de mi

POL 1000 - Questions préparatoires à l’examen de mi-session
Leçon 1
1. Comment F. Fukuyama définit-il la «fin de l’histoire»?
2. En quoi peut-on dire, selon Fukuyama, que «l’État qui émerge à la fin de l’histoire est libéral»?
3. Quelles sont les trois caractéristiques fondamentales de la démocratie libérale occidentale, selon
Fukuyama?
4. Quelles sont, selon Huntington, les cinq raisons qui rendent possible, voire probable, l’apparition
de conflits dont les lignes de partage seront civilisationnelles?
5. Pouvez-vous donner un exemple de conflit violent récent qui soit survenu sur une «ligne de
fracture» entre civilisations?
6. Expliquez ce qu’entend Huntington par «pays déchiré» entre deux civilisations en donnant un
exemple.
7. En quoi la thèse d’une «civilisation universelle» peut-elle être jugée comme une réponse inadéquate
à celle du «choc des civilisations»?
8. Quelles sont, selon Fukuyama et Colby, les trois expériences historiques qui ont porté à croire à
une supériorité incontestable des économies de marché où l’intervention de l’État était réduite au
minimum?
9. En quel sens peut-on qualifier d’«idéaliste» l’explication que proposent de la crise économique
Fukuyama et Colby?
10. À quels facteurs principaux T. Judt impute-t-il les succès de la social-démocratie et de l’ÉtatProvidence dans des pays comme la Suède et la Norvège et son échec relatif aux États-Unis?
11. En quel sens peut-on également qualifier d’«idéaliste» l’explication que propose Judt de la montée
du néo-libéralisme dans les pays anglo-saxons?
Leçon 2
1. En quoi peut-on dire que la démocratie moderne revêt un caractère bipolaire?
2. Pourquoi, selon G. Skogstad, nous sentons-nous tenus d’obéir aux règles et aux décisions prises en
notre nom par les autorités politiques?
3. Comment peut-on caractériser chacun des trois âges de la démocratie moderne, tels que définis par
B. Manin?
4. Définissez en quelques mots les quatre formes d’autorité politique selon G. Skogstad.
5. Certains auteurs estiment que, depuis 25-30 ans, la vie politique canadienne a été caractérisée par
une «judiciarisation du politique». Donnez quatre manifestations générales de ce phénomène.
6. Identifiez trois limites à l’influence des experts et de la science sur la prise de décision politique.
7. Dans son texte, A. Mastropaolo parle de «délégitimation de la politique» : donnez quelques
exemples de modification du vocabulaire qui témoignent de cela.
8. Qu’est-ce que la «clôture oligopolistique du marché politique» (Mastropaolo) ? Donnez un
exemple concret.
9. Présentez rapidement trois facteurs qui favorisent le recours à une rhétorique populiste ou
antipolitique dans les démocraties contemporaines.
Leçon 3
1. Dans les études sur l’inégalité de revenu, on préfère généralement des mesures fondées sur le
salaire médian plutôt que sur le salaire moyen. Pourquoi?
2. Le tableau suivant présente l’évolution de l’indice P90/P10 pour un certain nombre de pays.
Quelles conclusions en tirez-vous en termes d’accroissement, de stabilité ou de réduction des
inégalités salariales?
1970 1980 1990
États-Unis
3,2
3,8
4,5
France
3,7
3,2
3,2
Royaume-Uni 2,5
2,6
3,3
Italie
2,3
2,5
Allemagne
2,5
2,5
Suède
2,1
2,0
2,1
3. Selon Andrew Heisz, comment s’explique la croissance de l’inégalité des revenus après impôts
observée au Canada entre 1979 et 2004?
4. Quelles conclusions peut-on tirer du tableau suivant, portant sur les inégalités de revenus au
Canada?
Coefficient de Gini
avant impôt
1979 36,1
1989 38,1
2004 42,8
Coefficient de Gini
après impôt
28,3
27,7
31,5
5. Le graphique suivant classe un certain nombre de pays en fonction (x) de l’inégalité du revenu et
(y) du nombre de prisonniers. Que nous apprend-il?
Leçon 4
1. Quelles sont les deux raisons qui, selon M. Guibernau, expliquent la résurgence des nations sans
État à l’époque actuelle?
2. Caractérisez, datez et illustrez en quelques lignes les trois grandes vagues de nationalisme du 20 e
siècle.
3. Exposez brièvement en quoi consiste l’opposition entre nation civique et nation ethnique.
4. Définissez en une phrase les concepts ou expressions suivants :
- nationalisme organique
- primordialisme
- pérennialisme
- État homogénéisant
5. Selon E. Gellner, comment se caractérisent, dans les sociétés traditionnelles, les relations (a) entre
les classes dirigeantes et les communautés agraires et (b) entre les communautés agraires ellesmêmes?
6. D’où résulte la conscience de l’identité nationale selon E. Gellner?
7. Exposez brièvement les quatre caractéristiques de la nation «communauté imaginée» selon B.
Anderson.
8. Donnez quelques exemples de ce qu’entend Brubaker lorsqu’il parle de la nation comme «forme
institutionnalisée».
9. Pourquoi, selon Derriennic, les différences entre groupes religieux risquent-elles plus souvent de
donner lieu à des conflits identitaires violents que celles entre groupes linguistiques?
10. Donnez deux exemples de «nationalismes transnationaux» au sens où l’entend Kastoryano.