Collège EDENAH Année scolaire : 2018-2019 Matière : Mathématique Niveau : 5 Control N°2 eme Durée : 2 h Partie A : Activité numérique Ex-1/ Compléter le tableau Puissance Base …….. …….. …….. ……. 2 ……. 5 ……. Exposant 4 3 …….. Notation développée ……. …….. ….…. …….. Valeur 256 256 …… 1000 Ex-2 / Ecris les nombres suivants sous la forme de 2 × 4; 5 × 5 ; 9 × 27 Ex-3/ Effectuer les opérations suivantes = (2 × 3) − [−3 + (2 − 8)] = = (8 − 5) − [4 × 2 − (4 + 2)] = Ex-4/ Résoudre l’équation − 5 = −12 Partie B : Activité géométrie Ex-1 / On considère un triangle ABC tel que AC=4cm, AB=3cm, BC=5cm a) Ecrire les trois inégalités concernant les longueurs des côtes du triangle ABC b) Construire ce triangle Ex-2/ On considère les points J, K et L tels que : JK = 6 cm ; JL = 4 cm ; KL = ? cm Quel doit être la longueur du segment : a) pour que le point L appartienne au segment [ ]? b) pour que le point J appartienne au segment [ ]? Ex-3/ On donne la figure ci-dessous Citer deux angles : - Opposes par le somme - Supplémentaires - Alternes-internes - correspondants Collège EDENAH Année scolaire : 2018-2019 Matière : Mathématique Niveau : 5 Control N°2 eme Durée : 2 h Partie A : Activité numérique Ex-1/ On considère les nombres 84 et 64 a) Trouver le PGCD de 84 et 64 b) Calculer le produit 84 × 64.En déduire le PPCM (84 ;64) c) Simplifie Ex-2/ Ecris les nombres suivantes sous la forme de . 10 d’où et nombres entiers relatif = 2. 10 × 12. 10 3. 10 = 0,15 × 1200 0,0036 Ex-3/ Résoudre l’équation 3(2 + 5) = −3( − 7) Partie B : Activité géométrie Ex-1 Compléter la figure, en utilisant le tableau de correspondance A ( ) A C B D O D Ex-2/ On donne la figurer B C ( ) A 1. Construis M,N et P image respectifs de A,B et C par ( ) 2. Dresser un tableau de correspondance de symétrie par rapport ( ) sont des Collège EDENAH Année scolaire : 2018-2019 Matière : Mathématique Niveau : 5 Control N°2 eme Durée : 2 h Partie A : Activité numérique Ex-1/ Range les nombres décimaux suivants : a) dans l'ordre croissant : 52,5 525 0,252 5,25 0,522 1 5,255 55,22 b) dans l'ordre décroissant : 3,25 24,36 0,29 0,039 1 0,48 0 0,007 Ex-2 / Complète les pointillés par le mot qui convient : La …………de 41 et de 36 se note 41 + 36. Les nombres 41 et 36 sont les………… Le …………de 25 et 32 se note 25× 32 . Les nombres 25 et 32 sont les …………… Ex-3/ Calculer = 0,5 × (3 + 7) = 0,0012 × 5000 = 15,2 + 0,6 × 8 Partie B : Activité géométrie Ex-1/ Compléter les pointillés en utilisant la figure ci-dessous C Le point A est le ……….. de cet angle [ ) et [ ) sont des……………et A le nom de cet angles est ………… B Ex-2/ Tracer la demi-droite [ Construire l’angle ) tel que mesure = 60° Construire la droite ( ) bissectrice de cet angles et placer le point C sur ( ) Que peut-on dire et Ex-3/ Tracer la droite ( ) Placer le point A n’appartient pas ( ) Construire ( ) passant par A et parallèle à la droite ( ) Construire ( ) perpendiculaire à la droite ( ) Que peut-on dire des ( ) et ( )
