Année scolaire 2021-2022 Fiche d’activité Aperçu général de l’activité Titre de l’activité Objectifs Objectifs spécifiques des activités action et service Approches de l’apprentissage développés. (ADA) Sensibilisation, Recherche et présentation d’objectifs de développement durable ODD -Prendre le temps de permettre aux élèves de nourrir une réflexion personnelle sur Une thématique qui vise à développer leur culture générale et personnelle, et de prendre en charge leur culture personnelle de manière autonome (Recherche sur un thème spécifique) ; - Apprendre à structurer l’information et en rendre compte à l’oral devant un auditoire - Développer des compétences sociales (écriture collaborative, échanges, écoute, compréhension, argumentation, justification…) ; - Améliorer la maîtrise de la langue et de l’expression orale et la réalisation d’un slide en power point pour informer et montrer. - Donner le goût de la curiosité sur les actualités dans le monde aux élèves, les inciter à aller plus loin et à être un citoyen informé et actif. - De même projet contribuera au relèvement du niveau intellectuel des élèves. - Susciter le goût de la recherche et de l’information chez les élèves à l’IML Personne responsable de l’activité Rémi Gerges Janet Haddad Public concerné / Effectif Classe de 6ème Intervenants Bénéficiaires Lieu de l’activité Date et durée de l’activité Disciplines concernées Classe: Matière: Fiche d’activité Classe de 6ème Classe de 6ème En classe / à la maison / à l’auditorium Du 29 au 4 mars Français / Anglais 1 Parcours : Avenir, Santé, Citoyenneté, Artistique et culturel Parcours Santé, citoyenneté et culturel Les 17 objectifs du développement durable établis par les Etats membres des nations Unis pour l’agenda 2030 adopté par l’ONU (ODD) / Sustainable Development Goals (SDGs) - Choix du contexte mondial Budget Une présentation Power Point par les élèves de la 6ème en anglais et en français devant un auditoire à l’Auditorium Produit final Déroulement Produit / Tâche Les étapes 1 – Chercher ce que signifie « le Presentation et échanges développement durable » Le responsable Qui va faire le Quand ? de la tâche à travail ? accomplir Le prof de Les élèves de Le travail français et le la 6ème prof commence d’anglais en classe et Comment ? (Détaillés) Moyens financiers / matériels -Faire naître ce premier regard -Laptop réflexif, critique sur le thème du -Internet Tâche accomplie Oui / non développement durable. continue à la Utiliser le portable mis à sa disposition en classe, l’élève va lancer maison. sa première recherche sur Google, en discutera en classe avec son prof et ses pairs, prendra note / et créera un document word où il copiera et collera l’information et mettra plus tard à la maison sur la palateform - Classe: Matière: Fiche d’activité Classroom. « Prendre les 2 Année scolaire 2021-2022 informations essentielles d’un site, les synthétiser. 2- Découvrir à Les élèves partir d’une vidéo les 17 objectifs du développement durable de l’agenda de l’ONU pour 2030 Les élèves En classe - Les élèves découvrent cette vidéo avec leur professeur, en discutent le Rétroprojecteur Vidéo contenu, font des réflexions, expliquent le contenu, demandent des précisions. - Le groupe classe formera des groupes de 3 (soit 8 groupes) - Chaque groupe se concertera et choisira un des Objectifs de l’ODD pour le développer, l’expliquer et préparer sa présentation en 2 à 3 slides maximum. (6 objectifs + 1 groupe qui explique le développement durable et 1 groupe pour expliquer ce qu’est l’ODD) 3- Réalisation des slides en travail de groupes de 3 Les élèves Les élèves En classe, Au CCC -Préparer les informations - Préparer les slides , - Déposer le travail sur classroom 4- Se préparer à prendre la parole devant un auditoire et à expliquer le travail fait sur le slide (sans lire) Classe: Matière: Fiche d’activité Les élèves Les élèves En classe A l’auditorium - Prendre la parole devant un auditoire / un élève s’occupe du côté technique / les 2 autres expliquent et présentent 3 Évaluation - Enseignant (e) Les objectifs ont-ils été atteints ? Activité à refaire ? Avantages Inconvénients / difficultés Excellent Très bien Bien Assez bien Passable Gestion du temps Gestion du matériel Coordination avec les intervenants Degré de participation Acceptation de l’autre Gestion des conflits Classe: Matière: Fiche d’activité 4
