Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent

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Psychopathologie : l'enfant et l'adolescent
Book · January 2009
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Raphaële Miljkovitch
Université de Vincennes - Paris 8
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1
27/02/17
PSYCHOPATHOLOGIE
DE L'ENFANT ET DE
L'ADOLESCENT
Raphaële Miljkovitch & Martine de Lajudie

2
27/02/17
Table des matières
INTRODUCTION .................................................................................................................... 5!
PRESENTATION ........................................................................................................................ 5!
HISTORIQUE ............................................................................................................................ 5!
BUT DE L'OUVRAGE ................................................................................................................. 7!
PERSPECTIVES ......................................................................................................................... 7!
NOTIONS DE BASE ............................................................................................................. 10!
DEFINITIONS ET CLASSIFICATIONS ........................................................................................ 11!
Définitions ........................................................................................................................ 11!
Classifications .................................................................................................................. 12!
Pour en savoir plus .......................................................................................................... 18!
BREF APERÇU DES THEORIES ....................................................................................... 20!
LA THEORIE PIAGETIENNE ..................................................................................................... 21!
LE MODELE PSYCHANALYTIQUE ............................................................................................ 24!
La structure mentale ......................................................................................................... 24!
Les mécanismes de défense .............................................................................................. 24!
Les stades de développement ............................................................................................ 25!
LA THEORIE DE L’ATTACHEMENT .......................................................................................... 28!
LE MODELE COGNITIVO-COMPORTEMENTAL ......................................................................... 32!
L'apprentissage opérant ................................................................................................... 32!
Le conditionnement classique .......................................................................................... 33!
La théorie de l'apprentissage social (cognitivo-comportementale) ................................. 33!
LA THEORIE FAMILIALE / SYSTEMIQUE .................................................................................. 36!
LES TROUBLES ANXIEUX ................................................................................................ 41!
SEMIOLOGIE .......................................................................................................................... 43!
Introduction ...................................................................................................................... 43!
L'anxiété de séparation .................................................................................................... 43!
La phobie sociale ............................................................................................................. 44!
L'anxiété généralisée ........................................................................................................ 45!
Note sur la "phobie scolaire" ........................................................................................... 47!
ÉVOLUTION ........................................................................................................................... 48!
DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ................................................................................................... 48!
TROUBLES ASSOCIES ET PREVALENCE ................................................................................... 48!
ÉTIOLOGIE ............................................................................................................................. 49!
Facteurs constitutionnels et/ou familiaux ........................................................................ 49!
Le tempérament ................................................................................................................ 49!
Les maladies ..................................................................................................................... 50!
Les événements de vie et les expériences d'attachement .................................................. 51!
LA DEPRESSION ET LES CONDUITES SUICIDAIRES ............................................... 56!
Les différents troubles dépressifs ..................................................................................... 56!
L'étiologie de la dépression .............................................................................................. 56!
SEMIOLOGIE DE LA DEPRESSION ............................................................................................ 57!
Introduction ...................................................................................................................... 57!

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27/02/17
Types de dépressions ........................................................................................................ 59!
PREVALENCE ET EVOLUTION ................................................................................................. 60!
CONDITIONS ASSOCIEES ........................................................................................................ 60!
DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ................................................................................................... 60!
SEMIOLOGIE DES CONDUITES SUICIDAIRES ............................................................................ 61!
Introduction ...................................................................................................................... 61!
Les différents types de conduites suicidaires ................................................................... 61!
Le suicide chez les adolescents ........................................................................................ 62!
Les conduites suicidaires chez les enfants ....................................................................... 63!
ÉTIOLOGIE DE LA DEPRESSION ............................................................................................... 64!
Les théories cognitivo-comportementales ........................................................................ 66!
LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, LES TROUBLES DU LANGAGE ET DES
APPRENTISSAGES .............................................................................................................. 72!
LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE .......................................................................................... 74!
Sémiologie ........................................................................................................................ 74!
Troubles associés ............................................................................................................. 75!
Prévalence ........................................................................................................................ 75!
Étiologie ........................................................................................................................... 75!
LES TROUBLES DU LANGAGE ET DE LA COMMUNICATION ...................................................... 78!
Sémiologie ........................................................................................................................ 78!
Évolution et troubles associés .......................................................................................... 81!
Étiologie ........................................................................................................................... 81!
LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES .................................................................................... 83!
Sémiologie ........................................................................................................................ 83!
Évolution et troubles associés .......................................................................................... 84!
Étiologie ........................................................................................................................... 84!
Pour en savoir plus .......................................................................................................... 86!
DEFICIT DE L'ATTENTION ET HYPERACTIVITE ..................................................... 88!
SEMIOLOGIE .......................................................................................................................... 89!
ÉVOLUTION ET PREVALENCE ................................................................................................. 90!
CONCEPTUALISATION DU DA/H COMME D’UN DEFICIT AU NIVEAU DE L'INHIBITION DU
COMPORTEMENT .................................................................................................................... 95!
Facteurs endogènes .......................................................................................................... 96!
Facteurs psychosociaux ................................................................................................... 98!
LES TROUBLES OPPOSITIONNELS ET DES CONDUITES ..................................... 102!
LE TROUBLE OPPOSITIONNEL ............................................................................................... 103!
Sémiologie ...................................................................................................................... 103!
Prévalence ...................................................................................................................... 103!
Troubles associés ........................................................................................................... 103!
LE TROUBLE DES CONDUITES ............................................................................................... 105!
Sémiologie ...................................................................................................................... 105!
Troubles associés ........................................................................................................... 106!
Prévalence ...................................................................................................................... 106!
Note sur la délinquance .................................................................................................. 106!
Évolution ........................................................................................................................ 106!
Diagnostic différentiel entre trouble oppositionnel et trouble des conduites ................ 107!
Étiologie ......................................................................................................................... 107!

4
27/02/17
AUTISME, AUTRES TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT ET
PSYCHOSE .......................................................................................................................... 119!
SEMIOLOGIE DE L'AUTISME .................................................................................................. 120!
Le fonctionnement intellectuel ....................................................................................... 120!
Le langage et la communication .................................................................................... 121!
Le comportement social et l'affectivité ........................................................................... 122!
Les comportements, intérêts et activités à caractère restreint, répétitif et stéréotypé ... 123!
Les réactions aux stimulations sensorielles ................................................................... 124!
ETIOLOGIE DE L'AUTISME .................................................................................................... 124!
Hypothèses organiques .................................................................................................. 124!
Hypothèses psychogènes ................................................................................................ 125!
AUTRES TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT .................................................... 128!
LA SCHIZOPHRENIE ET LES ETATS PSYCHOTIQUES ............................................................... 129!
CONDUITES DE DEPENDANCE ..................................................................................... 131!
L’anorexie mentale ......................................................................................................... 132!
La boulimie ..................................................................................................................... 136!
Prévalence ...................................................................................................................... 137!
Facteurs familiaux .......................................................................................................... 138!
L'obésité ......................................................................................................................... 138!
Le contrôle de soi et les troubles des conduites alimentaires ........................................ 141!
Etiologie des troubles des conduites alimentaires ......................................................... 141!
TROUBLES LIES AUX SUBSTANCES ....................................................................................... 143!
Sémiologie ...................................................................................................................... 143!
Etiologie ......................................................................................................................... 144!
Troubles réactionnels ..................................................................................................... 149!
LES TROUBLES REACTIONNELS ............................................................................................ 151!
Sémiologie ...................................................................................................................... 151!
Étiologie ......................................................................................................................... 151!
LES REACTIONS TRAUMATIQUES AU STRESS ........................................................................ 152!
Sémiologie ...................................................................................................................... 152!
LES ETATS LIES A LA NEGLIGENCE ET A LA MALTRAITANCE PHYSIQUE OU SEXUELLE .......... 155!
Définitions et types de négligence et de maltraitance .................................................... 155!
Sémiologie ...................................................................................................................... 157!
Prévalence ...................................................................................................................... 158!
Notes sur les troubles de l’attachement ......................................................................... 158!