3rd Grade Programmation PÉRIODE 3 "Explorer un univers" p. 87

3rd Grade Programmation PÉRIODE 3 "Explorer un univers" p. 87 - 128 A L'ÉCOLE DES LIVRES
SEMAINE 1 Texte p.88-89 /
pages dictionnaire p. 92-93
SEANCE 1
SEANCE 2
JOUR 1
Mot du jour : depuis
Découverte du texte "L'ornithorynque" p. 88-89 du
manuel : 40 mn
Je lis le texte et je recherche p. 89
Les mots du texte
Je lis et je comprends p. 90 : ex.1, 2, 3, 4 à l’oral.
Grammaire "Le verbe" p. 95 du manuel : 20 mn
Rubriques "J'apprends, J'observe ex. 1"
a et b, individuellement ou par 2; c collectivement.
JOUR 2
Mot du jour : un œuf/des
œufs
Rappel à l’oral du thème et des parties du texte.
40 mn
Je relis et je comprends mieux p. 90
Exercices 5, 7 et 8.
Exercice 6 à l’écrit sur le cahier du jour.
Vers l’orthographe "La lettre g" p. 91 du manuel : 20 mn
Exercices 1 et 2 (CD de la méthode).
JOUR 3
Mot du jour : la fourrure
Découverte du texte "Le Jamais-content" (1) p. 92-93: 40
mn
Introduire le thème de l'histoire avant de passer à la
lecture (on peut faire un parallèle avec l'histoire du
corbeau p. 16).Lire une partie du texte magistralement.
Je lis le texte et je recherche. p. 93
Je comprends le texte p. 94
Grammaire "Le verbe" p. 95 - 96 du manuel : 20 mn
Je recherche: ex. 2 p. 95
Lecture du "J'apprends" p. 96. Cahier de leçons.
Je m'entraîne: Ex. 1 et 2a) collectivement.
JOUR 4
Mot du jour : étrange
Relecture du texte "Le jamais-content" (1) p. 92-93: 40
mn
Je relis et je comprends mieux p. 94
J'enrichis mon vocabulaire
Vers l’orthographe "La lettre g " p. 91 du manuel : 20 mn
Je recherche: ex. 3 et 4
Construire une affiche de référence des graphèmes contenant
la lettre « g ».
JOUR 5
Mots du jour: le mâle/la
femelle
Révision des mots de la
semaine.
Seulement 30 mn
Grammaire: Le verbe p. 96 du manuel
Ex. 2b) et ex. 3 sur le cahier.

SEMAINE 2 Texte p.98-99
SEANCE 1
SEANCE 2
JOUR 1
Mots du jour : le bec-la
journée
Découverte du texte "Le jamais-content" (2) p. 98-99 du
manuel : 30 mn
Je lis le texte et je recherche p.99.
Orthographe p. 97 "Quel son [j] ou [g]?": 30 mn
Je recherche: ex. 1 et 2 (étiquettes et tableaux dans le CD de la
méthode)
Leçon "J'apprends". Cahier de leçons.
JOUR 2
Mots du jour :
heureux/malheureux
Relecture du texte "Le jamais-content" (2): 30 mn
Je comprends le texte p. 100 : ex.1, 2, 3, 4 à l’oral.
Vocabulaire p. 104 "Des mots qui veulent dire la même
chose": 30 mn
Je recherche p. 104
Ex. 1 (faire chercher le sens des verbes dans le dictionnaire), 2
et 3 (utiliser le dictionnaire).
JOUR 3
Mot du jour : je suis/il/elle
est capable de
Relecture du texte. 30 mn
Travailler la compréhension:
Je relis et je comprends mieux p. 100
Exercices 5, 6, 7.
Reformulation orale et la lecture expressive (possibilité de
faire jouer la scène par groupes de trois élèves qui liront
les paroles des personnages).
Orthographe p. 101 "Quel son [j] ou [g]?": 30 mn
Rubrique "J'apprends". Cahier de leçons.
Je m'entraîne:
ex. 1, 2, 3, 4.
JOUR 4
Mot du jour : la nature
J'écris Ex. 8 p. 100: 40 mn
Recherche du vocabulaire par groupe de deux en s'aidant
des documents de référence réalisés en période 1 (Voilà
comment je vois les choses, p. 38-40).
Vocabulaire p. 104 "Des mots qui veulent dire la même
chose": 20 mn
Ex. 4, 5 et 6.
JOUR 5
Mot du jour: c'est fatiguant
Révision des mots de la
semaine.
Seulement 30 mn
Evaluation en étude de la langue Période 3:
Le verbe: ex. 1, 2.
Les sons [j] et [g]: ex. 14 et 15

SEMAINE 3 Texte p. 102
SEANCE 1
SEANCE 2
JOUR 1
Mot du jour : va-t-en!
Découverte du texte "La création du monde" p. 102: 40
mn
Avant la lecture, réfléchir sur le contenu du texte à partir
du titre. Les élèves peuvent lire de l. 1 à 9, lecture
magistrale de la fin du texte.
Je lis le texte et je recherche.
Je comprends le texte: question 1
Grammaire p. 105 "Les mots qui font changer le verbe": 20
mn
Lire la rubrique "Je sais déjà" p. 105
J'observe: ex. 1
Je recherche: ex. 2
JOUR 2
Mots du jour : comme-
timide
Relecture du texte "La création du monde" p. 102: 40mn
Lecture magistrale jusqu'à l. 9, les élèves lisent seuls la
suite.
Je comprends le texte: ex. 2, 3, 4 et 5.
Grammaire p. 105-106 "Les mots qui font changer le verbe":
20 mn
3 et 4 p. 105 (CD)
Rubriques "Je sais déjà" et "J'apprends"- Cahier de leçons.
Je m'entraîne: ex. 1 p.106
JOUR 3
Mot du jour : puis
Relecture du texte. 30 mn
Je relis et je comprends mieux p. 103: ex. 6, 7 et 8.
J'enrichis mon vocabulaire: ex. 9
Grammaire p. 106 "Les mots qui font changer le verbe": 30
mn
Je m'entraîne: ex. 2, 3, 4 p. 106
JOUR 4
Mots du jour :
premier/première
Relecture du texte: compréhension, reformulation orale,
lecture expressive : 20 mn
Orthographe p. 107 "Accorder le verbe et son sujet": 40 mn
J'observe les verbes: ex. 1, 2, 3 p. 107.
JOUR 5
Mot du jour: un bâton
Révision des mots de la
semaine.
Seulement 30 mn
Grammaire p. 106 Les mots qui font changer le verbe:
Je m'entraîne: ex. 5 p. 106
Evaluation Etude de la langue Période 3:
Le verbe: ex. 3
Les synonymes: ex. 12

SEMAINE 4 Texte p. 108
SEANCE 1
SEANCE 2
JOUR 1
Mot du jour : une histoire
Découverte du texte "Les mammouths, les ogres, les
extraterrestres et ma petite sœur" p. 108: 30 mn
Je lis le texte et je recherche p. 108:
- Les personnages
- Les mots du texte
Orthographe "Accorder le verbe et son sujet" p. 107: 30 mn
Ex. 4, 5, 6, 7 p. 107.
JOUR 2
Mot du jour : passer
Relecture du texte "Les mammouths [...]" p. 108: 30 mn
Je comprends le texte p. 109: ex. 1,3 puis 2 p. 109
Grammaire "Le sujet" p. 113: 30 mn
Lecture du "Je sais déjà"
J'observe: ex. 1 p. 113
Je recherche: ex. 2 (CD)
JOUR 3
Mot du jour : répondre
Relecture du texte "Les mammouths [...]" p. 108: 30 mn
Je relis et je comprends mieux p. 109: 4 et 5 p.109
Grammaire "Le sujet" p. 113: 30 mn
Je recherche: ex. 3
Rubrique "Je sais déjà/j'apprends" p. 114. Cahier de leçons.
Je m'entraîne: ex. 1 p. 114
JOUR 4
Mot du jour : un dessin
Relecture du texte: compréhension, reformulation orale,
lecture expressive du dialogue : 20 mn
Donner une copie du texte (CD) pour que les élèves
surlignent de trois couleurs les interventions du narrateur,
de son père, de sa mère.
J'écris: 40 mn
Ex. 6 p.109
JOUR 5
Mots du jour: exister-un
dieu
Révision des mots de la
semaine.
Seulement 30 mn
Evaluation Etude de la langue Période 3:
Le verbe et son sujet: ex. 4 et 5

SEMAINE 5 Texte p. 110
SEANCE 1
SEANCE 2
JOUR 1
Mot du jour : un homme
Découverte du texte "Homo Habilis" p. 110: 40 mn
Je lis le texte et je recherche p. 111
Grammaire "Le sujet" p. 114: 20 mn
Je m'entraîne: ex. 2 et 3.
JOUR 2
Mot du jour : dessiner -
Relecture du texte "Homo Habilis" p. 110: 30 mn
Je comprends le texte p. 112: ex. 1, 2 et 3.
Atelier de lecture "Les pronoms personnels dans un texte." p.
115: 30 mn
Je recherche: ex. 1
JOUR 3
Mot du jour : une question
Relecture du texte "Homo Habilis" p. 110: 30 mn
Les mots du texte p. 111
Je relis et je comprends mieux p. 112: ex. 4 et 5
Atelier de lecture "Les pronoms personnels dans un texte." p.
115: 20 mn
Je recherche: ex. 2 (CD) et 3.
JOUR 4
Mot du jour : il explique
Lecture du documentaire en bas de page 111: 40 mn
J'écris: ex. 6 p. 112
Vocabulaire "Les contraires" p. 126: 20 mn
Je recherche: ex. 1 et 2
JOUR 5
Mot du jour: simple
Révision des mots de la
semaine.
Seulement 30 mn
Evaluation Etude de la langue Période 3: 10 mn
Les pronoms: ex. 7 et 10.