Activité 1: les caractéristiques physiques du sol 1- les principaux constituants d’un sol: La légende de la figure 1 : 1= restes d’animaux et végétaux, 2= eau trouble 3= argiles, limons, 4= sables fins, 5= sables grossiers 6= graviers. Document 2 :Les constituants du sol Afin de déterminer les constituants d’un sol, on peut réaliser les manipulations suivantes: -Manipulation1 (Figure 1):Dans une éprouvette contenant de l’eau on ajoute un échantillon de sol. Après agitations on laisse reposer et l’on observe. -Manipulation 2 (Figure 2): Placer un échantillon de sol dans un tube et le chauffer. -Manipulation 3 (Figure 3): Placer un échantillon de sol dans un tube et le remplir d’eau. -Manipulation 4 (Figure 4):Dans une bouteille contenant de sol frais on place un bécher contenant l’eau de chaux clair. Questions : 1) Analyser les résultats de différentes manipulations. 2) Conclure les principaux constituants du sol. Réponses : 1/ manipulation 1 : on observe que les constituants du sol se séparent selon leur masse ; on dit qu’ils sédimentent. Le sol semble constitué d’une fraction solide qui comporte: – Une partie minérale (cailloux, graviers, sable…). – • Une partie organique (Restes d’animaux et végétaux) manipulation 2 : On observe des gouttelettes d’eau qui se forment sur la paroi du tube, Cela signifie que le sol contient de l’eau • manipulation 3: On observe des bulles qui s’échappent du sol dans le tube , Cela signifie que le sol contient du gaz. • manipulation 4: on observe que l’eau de chaux devient trouble, Cela signifie la présence du CO2 dans le sol qui provienne de la respiration des êtres vivants du sol. 1 2/ on conclure que le sol est constitué de : Substances minérales et organiques L’eau Gaz Des êtres vivants 2- la texture du sol: a) Exercice d’application : L’analyse de deux échantillons du sol S1 et S2 a donnée les résultats présentés dans le tableau suivant : 2 particules échantillons sable Limon argile g g g S1 120 60 60 30 20 10 S2 20 10 70 35 110 55 1) D’après les données du documet3, définir la texture du sol. 2) Déterminer les pourcentages de sable, limon et argile pour chaque échantillon. 3) Déterminer la texture de chaque échantillon à l’aide du triangle des textures. b) Correction de l’exercice : 1) La texture du sol est définie par le pourcentage d’éléments minéraux présents dans le sol. 2) Exemple de détermination du pourcentage de S1 : Sable : on a S1 = 120+60+20=200g Alors : 200g 100 120g x x= (120× 100)/200 = 60 , donc 120g de sable = 60 On détermine les autres pourcentages par la même façon (voir le tableau) 3) D’après le triangle des textures : S1 : limon-sableaux S2 : argileux 3
