Histoires de mesures 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Tableaux de conversions Histoires de mesures 1 1/ Complète : l’objet A pèse : …. g 2/ Combien pèse l’objet sur la balance ? Correction par l’enseignant 3/ Barre la mauvaise réponse : L’objet A est plus lourd / plus léger que l’objet de la balance. + Histoires de mesures 1/ Complète : l’objet B pèse : …. g Correction par l’enseignant 2/ Combien pèse l’objet sur la balance ? 3/ Barre la mauvaise réponse : L’objet B est plus lourd / plus léger que l’objet de la balance. 2 Histoires de mesures 3 1/ Léa fabrique un cocktail. Dessine chaque quantité de liquide dans les verres mesureur : 125 ml de jus d’orange 15 cl de jus d’ananas 3 dl de jus de carottes 2/ Quelle est la contenance totale du cocktail ? 15 cl = 150 ml 3dl = 300 ml 125 + 150 + 300 = 575 La contenance totale du cocktail est 575 ml. + Histoires de mesures 1/ Ecris l’heure sous chaque horloge : . 1. h .15 . min ou 13 h 15 min 5 h 45 min ou 17 h 45 min 2/ Quelle est la durée qui s’écoule entre chaque horloge ? 5 h 45 min -1 h 15 min 4 h 30 min La durée qui s’écoule entre chaque horloge est 4 heures et 30 minutes. + 4 5 Histoires de mesures Correction par l’enseignant 1/ Complète : l’objet C pèse : …. g 2/ Utilise le matériel à ta disposition pour compléter : L’objet C a une contenance de :______ cl Explique comment tu as trouvé : + 6 Histoires de mesures Entoure la bonne proposition : Largeur d’une bague Taille d’un homme Hauteur d’une tasse 1,4 cm 1,70 cm 1,2 cm 1,4 mm 1,70 mm 100 mm 1,4 m 1,70 m 12 dm Largeur de la tête d’un clou Distance Paris-Marseille Longueur d’un avion 0,3 cm 800 dam 4 000 cm 0,3 m 800 dm 0,04 km 0,3 dm 800 km 0,4 km 7 Histoires de mesures 1/ Complète : L’objet D pèse : …. mg L’objet E pèse : …. cg Correction par l’enseignant L’objet F pèse : …. dg 2/ Ecris les objets du moins lourd au plus lourd : ………………………………………………………………………………………………. + 8 Histoires de mesures Entoure la bonne proposition : Masse d’un clou Masse d’un homme Contenance d’un mug 0,3 dag 75 kg 2,5 l 0,03 cg 75 000 mg 2,5 cl 3 mg 75 dag 2,5 dl Contenance d’un tonneau Masse de ciseaux Masse d’un vélo 2,2 hl 2,7 kg 12 000 g 2,2 l 2,7 dag 0,12 t 2,2 cl 2,7 cg 1,2 hg Histoires de mesures 9 1/ Trouve un objet de la classe qui pèse entre 125 g et 165 g. Objet : ……………………………. Correction par l’enseignant 2/ Trouve un objet de la classe qui pèse entre 25 g et 75 g : Objet : ……………………………. + Histoires de mesures 1/ écris l’heure sous chaque horloge : 3 h 45 min ou 15 h 45 min 7 h 30 min ou 19 h 30 min 2/ Quelle est la durée qui s’écoule entre chaque horloge ? De 3 h 45 min à 4h, il y 15 min. De 4 h à 7 h 30 min, il y a 3 h 30 min. 3 h 30 min + 15 min = 3 h 45 min La durée qui s’écoule entre chaque horloge est 4 heures et 45 minutes. 10 Histoires de mesures 11 Fais les conversions : 1,4 kg = 1 400 g 12 ml = 0,012 l 0,5 dag = 5 000 mg 2,5 dl = 0,25 l 12 g = 0.012 kg 1 50 ml = 0,15 l 450 g = 0,45 kg 75 dl = 7,5 l + Histoires de mesures Colorie les thermomètres pour avoir les températures indiquées : 15° 5° 25° 0° 12 Histoires de mesures 13 Utilise le matériel pour compléter : Contenance d’une cuillère à soupe : 15 ml Contenance d’un gobelet en plastique : 200. ml + Histoires de mesures 14 Fais les conversions : 15 g = 0,015 kg 1,2 ml = 0,012 l 25 mg = 0,025 g 2,5 cl = 0,25 l + Histoires de mesures 15 Réponds aux questions : Environ, combien de gobelets en plastique peux-tu remplir avec une bouteille de 1,5 litre ? 1,5 l = 150 cl 1 gobelet = 25 cl ou 150 : 25 = 6 1 gobelet = 20 cl 150 = 7 x 20 + 10 Avec une bouteille de 1,5 litre, je peux remplir 6 (ou 7) gobelets en plastique. Si la classe veut organiser un gouter, combien faut-il de bouteilles de 1,5 litre pour que chaque élève et adulte de la classe puisse avoir un gobelet rempli ? Dans la classe, il y 25 élèves et 1 adulte donc 26 personnes. Gobelet de 25 cl 26 = 4 x 7 + 2 n’auront pas de verre) Il faut donc 5 bouteilles (et non 4 sinon 2 Gobelet de 20 cl 26 = 3 x 7 + 5 n’auront pas de verre) Il faut donc 4 bouteilles (et non 3 sinon 5
