TD 2 OUTILS ET TECHNIQUES IMMUNOLOGIQUES

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DEVOIR DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE.
OCTOBRE 2013
EXERCICE n°1: Venin de serpent:
Les anti venins sont fabriqués à partir de plasma de cheval immunisé par injection d'antigènes (venin) .
Ces injections répétées d'antigènes permettent au système immunitaire du cheval de générer des
immunoglobulines qui permettent la neutralisation du venin.
Lorsque le niveau nécessaire sera atteint, les immunoglobulines seront ensuite séparées du plasma. Les
immunoglobulines seront utilisées pour la production d'anti venin, et le reste du plasma sera réinjecté au
cheval.
Le laboratoire de la ferme de serpents de la Croix rouge produit différents types de sérum anti venins
pour les victimes de morsures de serpents et cet institut fournit des remèdes anti venin depuis une dizaine
d'années.
Les sérums anti venin de la croix rouge permettent de lutter contre 6 types de venin de serpents:
 venin de Cobra royal (Ophiophagus hannah Snake),
 venin de Bungare annelé (Bungarus fasciatus Snake),
 venin de Bongare de Malaisie (Bungarus candidus),
 venin de la Vipère de Malaisie (Calloselasma rhodostoma),
 venin de la Vipère verte (Trimeresurus albolabris),
 et le venin de la Vipère de Russell (Daboia russelli Siamensis).
Afin de tester le sérum anti venin on réalise un test d'Ouchterlony.
Le résultat est le suivant:
Malheureusement le préparateur avait inscrit les annotations sur le couvercle de la boîte (ce qu'il ne
faut jamais faire) et il ne sait plus comment étaient disposés les puits. de plus la photo est de mauvaise
qualité et les arcs ne sont pas visibles.
1. Légende cette boite et retrace le ou les arcs.
2. Que contient le sérum?
3. Dans un des test effectués dans le laboratoire (avec un lot de sérum), il n'y a pas d'arc avec le
venin de la vipère verte! Que doit-on en conclure?

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EXERCICE n°2: Virus.
On a trouvé un virus qui contient les motifs moléculaire suivants:
4. Schématise un anticorps, un lymphocyte B, un lymphocyte T capable de réagir suite à l'infection
causée par ce virus
EXERCICE n°3: le phagocyte.
5. Légende aussi complètement que possible le document suivant:, ajoute éventuellement des
récepteurs.
6. Place un petit commentaire sous le schéma.
EXERCICE n°4: Sang.
Les globules rouges possèdent sur leur membrane des antigènes appelés marqueurs, il en existe 2
sortes: les marqueurs A et les marqueurs B. Ceux qui ont des marqueurs A et des marqueurs B sont du
groupe n AB. ceux qui sont du groupe O n'ont pas de marqueurs.
Dans le système ABO, on retrouve en plus dans le sérum du sang de toutes les personnes des anticorps
spécifiques des antigènes (marqueurs) qu'ils ne possèdent pas sur leurs globules.
Ainsi une personne de groupe B développera naturellement des anticorps anti-marqueurs A et une
personne du groupe O développera des anticorps anti-marqueurs A et des anticorps anti-marqueurs B.
Ces anticorps qui sont présents chez tous les individus, sauf chez le nouveau-né sont dits régulier.
Ces anticorps naturels apparaissent, dans le système ABO, dès les premiers mois de la vie.
Le Professeur NARIENCOMPRIS doit transfuser de toute urgence un blessé grave M. QIVAMOURIR qui
est du groupe sanguin AB, heureusement M. DONDUSANG, une personne de groupe sanguin O, se

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présente pour effectuer un don de sang.
Le Professeur NARIENCOMPRIS , pense que le groupe O correspond au sang d'un donneur universel et
transfuse donc son blessé avec le sang O de M. DONDUSANG.
7. Schématise un globule rouge et les anticorps de M. DONDUSANG
8. Schématise un globule rouge et les anticorps de M. QUIVAMOURIR.
9. Schématise le sang ( Globules, anticorps et les réaction qui s'y déroulent) de M. QUIVAMOURIR
après la transfusion.
10. Que peux tu conclure?
EXERCICE n°5: Rhésus.
Quand une femme rhésus négatif se marie avec un homme rhésus positif, et que leur premier bébé est
rhésus positif, il est possible que la mère réagisse aux antigènes rhésus présents sur les membranes des
globules du fœtus. Cela peut se produire au moment de l'accouchement lorsque du sang du fœtus passe
dans le sang de la mère.
On rappelle que les personnes rhésus négatif n'ont pas de marqueur rhésus sur leurs globules.
11. Dans un texte de quelques lignes explique ce qui s'est passé après l'accouchement.

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12. Que se passera t-il si la femme est à nouveau enceinte d'un enfant de rhésus positif
Pour éviter ce problème, systématiquement, à chaque naissance d'un bébé de rhésus positif chez une
femme rhésus négatif ( et quel que soit le rhésus du mari; pour ne pas créer de conflit familial, au cas ou
le mari ne serait pas le père de l'enfant) on injecte des anticorps anti rhésus à la mère.
13. Quel sera le rôle de ces anticorps?
14. Sachant que les anticorps ont une durée de vie d'environ 3 mois, schématise la femme 5 mois
après son accouchement?
La femme ci dessous est à son premier accouchement.
5 mois après:
Certaines femmes disent qu'elles ont été vaccinées au moment de l'accouchement:
15. Donne la définition d'un vaccin. Es tu d'accord avec cette affirmation?

Corrigé du TD N° 2 Outils et techniques immunologiques
EXERCICE n°1: Venin de serpent:
Pour les venins de serpents il fallait placer au centre le sérum anti-venins, et autour les six
venins (2 points)
Résultat du test d'Ouchterlony:
Le sérum était normalement efficace contre les six venins, il doit donc y avoir 6 arcs.(1 point,
seulement si les six arcs sont schématisés))
Le sérum contient les six sortes d'anticorps anti-venins. (Rappel les anticorps sont des
immunoglobulines)
 des anticorps anti-venin de cobra royal
 des anticorps anti-venin de bungare annelé
 des anticorps anti-venin de bongare de Malaisie
 des anticorps anti-venin de vipère de Malaisie
 des anticorps anti-venin de vipère verte
 des anticorps anti-venin de vipère de Russel
(2 points)
S'il n'y a pas d'arc avec le venin de la vipère verte cela signifie que le sérum ne contient pas
d'anticorps anti-venin de vipère verte, donc que le sérum n'est pas efficace contre le venin de
la vipère verte.
Or le sérum anti venin doit permettre de lutter contre 6 types de venins, le lot de sérum est
donc inefficace. (2 points)
EXERCICE n°2: Virus. A la surface du virus, il a deux molécules qui peuvent servir
d'antigènes. Les anticorps doivent être spécifiques d'un des deux antigènes, chaque anticorps
doit avoir deux sites de fixation de l'antigène. Les lymphocytes B ont des récepteurs
membranaires qui reconnaissent spécifiquement les antigènes (seuls) et deux sites de fixation.
Les lymphocytes T ont des récepteurs qui reconnaissent le CMH + l'antigène, ils ne peuvent
pas reconnaitre directement le virus, mais seulement une cellule cible parasitée par le virus.
La cellule cible possède des antigènes viraux sur ses molécules CMH ( présentoirs).
Anticorps soluble correctement schématisé avec ses deux sites spécifiques (2 points)
LB correctement schématisé avec un de ses récepteur fixé sur les Ag du virus.(2 points)