Partie B: Application des connaissances (8 points)
Exercice 1 : Division cellulaire (4pts)
Des parents à leurs descendants, la reproduction sexuée assure un brassage génétique à travers la méiose et la
fécondation.
Les cellules C1, C2 et C3 du document ci-dessous appartiennent respectivement à un père, à une mère et à l’un
des enfants.
On a considéré qu’une paire d’autosomes (1, 2) et la paire de chromosomes sexuels ; on a représenté les
chromosomes d’origines paternelles en noir et chromosomes d’origines maternelles en blanc.
(A, a) et (B, b) sont les allèles respectifs des deux gènes situés sur la paire d’autosomes (1, 2).
1.- Représenter les cellules C1 et C2 en métaphase I et II sachant qu’elles subissent un brassage
intrechromosomique. (1pt)
2.- Représenter les différents types de gamètes pouvant être produits par le père. (1pt)
(NB : Ne pas dessiner les chromosomes, utilisez uniquement les lettres).
3.- Les types de gamètes paternels établis dans la question précédente ne permettent pas d’expliquer la
combinaison allélique observée chez l’enfant C3.
a.- Quel autre phénomène chromosomique de la méiose a du se passer chez le père et à quelle étape ? (1pt)
b.- Faites le schéma de l’évolution de la paire de chromosomes d’autosomes (1, 2) concernée par le phénomène
au cours de l’étape en question. (1pt)
Exercice 2 : Cartographie (4points)
Le document suivant représente un extrait d’une carte topographique régionale :
1.- Déterminez l’équidistance de cette carte (05pt)
2.- a.- Quelles informations la comparaison des écartements des courbes de niveau dans les parties 1 et 2 de
l’extrait de la carte apportent-elles sur l’étude de cette région ? (0,5pt)
b.- Donnez l’allure du profil topographique correspondant au trait de coupe AB. (1pt)
3.- Déterminez la distance entre le point C et B ? Sachant que la valeur de la pente entre [CB] est de 13% (1pt).
4.- Quel est le sens de l’écoulement de la rivière traversant la partie 2. (1pt).