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EXERCICE 1
1. Justifier le nom de méiose réductionnelle attribué à la première division de méiose. 0.5 pt
2. Le document 1 ci-joint illustre deux étapes (A et B) de la méiose.
2.1 Identifier ces deux étapes. 2pts
2.2 schématiser l’étape B pour une cellule germinale mère à 2n = 6 chromosomes. 1pt
document 1
EXERCICE 2
1. Le document 1 représente d’une façon schématique des structures observables dans les ovaires
d’une femme lors de chaque cycle sexuel.
1.1 Nommer les structures a, b et c. 0.75 pt
1.2 Légender la structure c. 0.75 pt
1.2 A quelle période du cycle peut-on voir la structure b ? et la structure c ? 0.5 pt
1.3 Expliquer le devenir de la structure c. 0.5 pt
2. Le document 2 ci-contre illustre un stade de l’ovogenèse chez la femme
(pour simplifier, on a réduit le nombre de chromosomes à 2n = 4 )
2.1 Identifier le stade représenté par ce document. 1pt
2.2 Nommer les cellules A, B et C. 0.75pt
2.3 À quel moment du cycle sexuel peut-on observer ce stade?
0.25 pt
2.4 En utilisant les numéros 1,2, 3 et 4 des chromosomes figurés
sur ce document, schématiser l’autre résultat possible dans la cellule C. 1pt
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Exercice 3
Dans le but d’étudier certains aspects de la fonction
reproductrice chez l’homme on représente dans le
document 1 le schéma d’une coupe transversale du
testicule humain d’un sujet pubère et fertile.
1.1 Légender les structures en reportant les
numéros correspondants sur la copie. 2pts
1.2 Indiquer le (s) rôle(s) de chacune des cellules
1 et 3. 1pt
1.3.1 Nommer la cellule encadrée sur le dessin.
0.25 pt
1.3.2 Indiquer l’étape méiotique illustrée .0.25 pt
1.3.3 Schématiser cette étape pour 2n =6
chromosomes. 1 pt
2. Chez des rats mâles, la destruction sélective par irradiation des éléments 1 entraîne la stérilité
ainsi que la régression des caractères sexuels primaires et secondaires. En revanche la ligature
des canaux déférents entraine la stérilité mais sans effet sur les caractères sexuels.
2.1 Analyser ces expériences. 1 pt
2.2 Emettre une hypothèse sur le rôle de l’élément 1. 0.5 pt
2.3 Proposer une expérience qui confirme l’hypothèse émise. 1 pt
3. Des techniques ont permis de reconstituer la structure histologique des testicules de deux
garcons A et B dont l’un impubère et l’autre stérile. Ces observations sont représentées dans le
document 2 suivant.
3.1 Comparer chacune des coupes (A et B) à celle du sujet normal du document 1. 1 pt
3.2 Déterminer d’après les documents et les connaissances le sujet impubère. 1.5pts
Le médecin traitant l’individu B lui administre différentes doses de testostérone. Après deux
mois, on dénombre les spermatides et on
mesure le taux de testostérone dans le liquide
séminifère.
3.3 Analyser les résultats. 1 pt
3.4 Le traitement vous parait –il efficace ?
Justifier. 1.5 pts
1
/
2
100%
