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définition du besoin

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Séquence : Autoriser l’accès à un espace accueillant
du public
Définition du besoin
Compétences : Identifier un besoin.
Afin de répondre aux nouvelles exigences de sécurité en terme de contrôle des accès et de gestion des flux
d’entrées/sorties des élèves, personnels et visiteurs, il a été demandé de réfléchir à l’installation d’un tel système de
gestion des accès pour l’établissement scolaire XXXXX. Cet établissement accueille environ 2000 personnes par
jour. L’identification devra se faire grâce à un lecteur de carte RFID, clavier à code, lecteur d’empreintes ou
télécommande sans présence de contrôle humain. L’accès se fera de façon individuelle.
Les données d’identifications numériques se feront, bien sûr, dans le respect de la Loi en vigueur.
Le bon accès aux personnes à mobilité réduite ou déficientes visuelles sera à prendre en compte dans le cadre de
la législation en vigueur.
Il conviendra aussi de préserver l’intégrité physique de toute personne utilisant le dispositif.
Le dispositif devra s’intégrer harmonieusement aux équipements de l’établissement.
Les matériaux principaux utilisés seront le métal et ???. Ils devront, en outre, résister aux intempéries et être
recyclables.
Le système devra être résistant aux possibles dégradations et tentatives d’intrusions.
La maintenance devra être aisée.
Le prix du dispositif ne devra pas dépasser la somme de XXXX €
ALIMENTATION !!!!!
Ces recommandations s’appuient sur les textes suivants :
*
Remplir le diagramme « Bête à cornes » ci-dessous afin de définir le besoin :
A qui rend-il service ?
Sur quoi agit-il?
Administration
de
l’établissement
Flux des entrées
/ Sorties
Système de gestion des
accès
Dans quel but ?
Permettre de gérer au mieux les flux d’accès dans
l’établissement et, renforcer la sécurité.
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Séquence : Autoriser l’accès à un espace accueillant
du public
Définition du besoin
Compétences : Identifier un besoin.
Réalisation d’une carte heuristique illustrant le besoin :
A l’aide du document ressources "XXXXX", réaliser une carte heuristique de différents systèmes de gestion des
accès pouvant répondre au besoin exprimé comme ci-dessous.
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Séquence : Autoriser l’accès à un espace accueillant
du public
Définition du besoin
Compétences : Identifier un besoin.
Réalisation du diagramme interacteurs ou « diagramme pieuvre » :
Pour rappel, ce diagramme permet de d’établir/de recenser la liste de Fonctions de Services (F.S.) liées au dispositif
étudié. Les F.S. regroupent les Fonctions Principales (F.P.) et Fonctions Contraintes (F.C.).
C.D.C.F :
Repère
Fonctions
Critères
Niveau
Doit permettre de gérer au mieux les
flux d’accès dans l’établissement et,
renforcer la sécurité.
Flux
2000 personnes/jour
Sécurité
Systèmes d’identification
F.C. 1
Ne doit pas dépasser un certain prix.
Prix maximum
40000€
F.C. 2
Doit s’intégrer harmonieusement à
l’existant.
Dimensions
PxLxH
Couleurs
Vert, …. discrète.
Forme de la structure
En harmonie avec l’existant.
Accès P.M.R.
Normes ISO xxxxxxx
Établissement accueillant du
public
Normes ISO xxxxxxx
Coupure de courant
Débrayable
Conception
Éviter les coincements, matériaux
non tranchants.
Intempéries
Gel, pluie.
Dégradations
Résistance des matériaux
Intrusions
Hauteur supérieure à 170 cm
F.P. 1
F.C. 3
F.C. 4
F.C. 5
Doit respecter la législation.
Doit être utilisable en toute sécurité.
Doit résister aux agressions extérieures.
F.C. 6
Doit respecter l’environnement.
Matériaux
Recyclables ou recyclés
F.C. 7
Doit utiliser plusieurs types de
d’identification / détection.
A distance
RFID, RF433
Tactile
Pavé numérique, détecteur
d’empreintes.
Flexibilité
calendrier
± 5000 €
± 20 cm
Distance de
détection
Automatisée
F.C. 8
3/5
Doit-être alimenté en énergie
passage
individuel
Alimentation
G.R.D.F. (secteur)
tension
Séquence : Autoriser l’accès à un espace accueillant
du public
Définition du besoin
Compétences : Identifier un besoin.
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du public
Définition du besoin
Compétences : Identifier un besoin.
Choix du système de gestion des accès :
En fonction du tableau ci-dessous et du « C.D.C.F », faire un choix argumenté concernant le système que vous
retiendriez.
Porte tambour
Tourniquet
Tourniquet tripode
Portillon
Sas de sécurité
F.P. 1
x
x
x
x
x
F.C. 1
x
x
x
x
x
x
F.C. 2
x
x
x
x
x
x
F.C. 3
x
x
x
x
x
x
F.C. 4
x
x
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x
x
x
F.C. 5
x
x
F.C. 6
x
x
x
x
x
x
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F.C. 7
F.C. 8
5/5
x
Barrière de parking
x
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