4èCNED français

Français 4e
Livret de cours
Rédaction :
M. Ayral
K. Nasillski
Coordination :
P. Gontier
A.-C. Simon
Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit
respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que
par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute
reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours
ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits.
©Cned-2009
© Cned – Académie en ligne

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Sommaire
Séquence 1 ......................................................................................... 6
Lire des nouvelles à chute .......................................................................................7
Séquence 2 ...................................................................................... 40
Lire un roman du XXIe siècle : Le Dernier Voyage de Bruno Poissonnier ..................41
Séquence 3 ...................................................................................... 66
Lire le discours explicatif ........................................................................................67
Séquence 4 ..................................................................................... 100
Lire et écrire autour de Versailles ..........................................................................102
Séquence 5 ..................................................................................... 132
Lire un texte théâtral du XVIIe siècle : L’Avare de Molière ...................................... 133
Séquence 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Lire et écrire des lettres : de la correspondance quotidienne au genre littéraire . . . . 164
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Sommaire
Séquence 7 ..................................................................................... 196
Lire des textes du XVIIIe siècle autour de la critique sociale ................................. 197
Séquence 8 ..................................................................................... 234
Lire une œuvre de critique sociale du XVIIIe siècle : Jeannot et Colin, Voltaire ........235
Séquence 9 .................................................................................... 258
Lire des nouvelles de Maupassant .......................................................................260
Séquence 10 .................................................................................. 296
Lire, dire et écrire la poésie autour du thème de la rencontre ................................297
Séquence 11 .................................................................................... 316
Lire un roman du XIXe siècle : Les Misérables, V. Hugo .......................................... 317
Séquence 12 .................................................................................. 360
Histoire de la presse. Vers l’argumentation .......................................................... 361
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Bonjour et bienvenue en 4e !
Tu es certainement heureux/heureuse d’aborder la deuxième année du cycle central : la classe
de quatrième.
Tout est fait, dans les cours du Cned, pour te permettre d’approfondir tes connaissances,
apprises dans les classes précédentes, et pour t’initier à des notions nouvelles. Ces cours ont
été écrits pour toi et sont là pour te guider dans ton travail.
En français cette année, tu vas revoir et approfondir les formes de discours vues en cinquième
(la narration, la description), mais également apprendre à en reconnaître et en manipuler
d’autres (l’explication, l’argumentation). Cette année va également te permettre d’explorer des
genres littéraires variés (roman, théâtre, poésie, conte, nouvelle), de lire et de réfléchir sur de
nombreux textes de la littérature française et européenne, en particulier des textes des XVIIe,
XVIIIe et XIXe siècles.
Tu auras l’occasion de lire des œuvres complètes que tu dois te procurer le plus tôt possible,
ainsi que le manuel de français que tu utiliseras cette année. Le livre Le Dernier Voyage est étudié
dans la séquence 2 ; le manuel de Français est utilisé toute l’année, dès la séquence 3.
Voici les références de ces livres à lire :
Bruno Poissonnier, Le Dernier Voyage.
Molière, L’Avare.
Victor Hugo, Les Misérables.
Tu trouveras, à la suite de ces pages de conseils, le sommaire général de l’année en français.
Voici maintenant quelques conseils pour faciliter l’organisation de ton travail :
Ton matériel
un livret de cours un livret de corrigés
Tu dois acheter :
- un cahier de leçons, grands ou petits carreaux, format 21 x 29,7 cm, dans lequel tu
recopieras tous les encadrés Je Retiens que tu rencontreras dans les séquences.
- un cahier d’exercices, grands ou petits carreaux, format au choix, dans lequel tu effectueras
les exercices marqués d’un pictogramme crayon :
Ce cahier te servira également pour le brouillon indispensable à tous les exercices d’écriture.
- des crayons de couleurs, des stylos (noir, bleu, rouge, vert) un crayon à papier, une gomme,
une règle.
Tu dois en permanence avoir un dictionnaire français à ta disposition.
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L’organisation de ton travail
Chacune des 12 séquences comprend environ 10 séances. Chaque séance nécessite environ une
heure de travail. Tu devras donc faire 4 séances par semaine.
À la fin de chaque séquence, tu vérifieras tes connaissances au cours de la séance « J’évalue
mes connaissances ».
Effectue les activités qui te sont proposées dans l’ordre du cours : c’est très important.
N’hésite pas à relire ce que les cours viennent de te faire découvrir.
Prends enfin le temps de les mémoriser.
Suis les instructions du cours pas à pas, apprends les leçons, fais les exercices, corrige tes
erreurs.
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