Projet PowerPoint Élément - (100 points) Le problème: L'Institut de chimie du Canada vous a demandé de concevoir une présentation PowerPoint pouvant être utilisée par les bibliothèques locales. Ils vous ont demandé de préparer la présentation d'un des éléments du tableau périodique. Il serait montré aux citoyens locaux (et sera montré à vos camarades de classe), donc il doit être présenté de manière à ce que le lecteur moyen puisse le comprendre. Il doit contenir les informations suivantes sur la diapositive indiquée: Un élément sera sélectionné pendant le cours de sciences. Lorsque votre présentation est terminée, vous devez la transféré sur la clé USB de votre enseignant (Mr. Gionet). Exigences du côté informatique et langue: • Séquence logique à la présentation • Le projet donne au public une vision claire de l’idée principale • Chaque mot de la diapositive peut être vu et est utilisé correctement • La ponctuation et la capitalisation sont utilisées correctement • La police utilisée est facile à lire et sa taille varie en fonction des en-têtes et du texte. • L’utilisation de caractères gras et d’indentations améliore la lisibilité • Le fond et les couleurs de chaque diapositive donne une bonne visibilité au texte • Images de qualité… ni flous ni surdimensionnés (Attention a la propriété intellectuelle!) • Il y a un thème visuel cohérent • Les images sont liées à la présentation • Des diapositives de qualité sont créées… et pas seulement l’écriture sur une diapositive avec images. • La quantité de diapositives demandées sont incluses. Points à considérer: -Les diapositives doivent être dans l'ordre indiqué. -Vous devez avoir un titre sur chacune de vos diapositives. -N'ajoutez dans votre présentation aucun mot que la personne moyenne ne comprendrait pas. Si vous sentez le besoin d’inclure un mot que la plupart des gens ne savent pas, assurez-vous de le définir! Si vous n'êtes pas sûr, définissez-le quand même pour être sûr. -Ne pas utiliser de vidéos. -Faites attention à la taille de la police. Ceux qui regardent votre présentation du fond de la salle devraient pouvoir lire tout le texte de vos diapositives. Les informations sur vos diapositives doivent être précises et concises (quelques mots plutôt que des phrases complètes). -Créativité: la présentation doit être agréable à regarder et contenir des photos, des images ou des objets lorsque nécessaire. Ne laissez pas la présentation contenir uniquement du texte. Ne permettez pas non plus à vos diapositives de paraître "occupées" avec trop de graphiques, trop de couleurs ou de motifs. Vous devriez également avoir des transitions d'une diapositive à la suivante (mais soyez consistant). Exigences: • Minimum de 10 diapositives • 1ère diapositive - Doit avoir le nom de l'étudiant, la période de la classe et le nom de l'élément (5 points) • 2ème diapositive -Symbole de l’élément, numéro atomique et numéro de masse (5 points) • 3ème diapositive - Point de fusion et point d'ébullition de l'élément (5 points) -Nombre de protons, neutrons, électrons (5 points) -État de la matière à température ambiante (solide, liquide ou gazeuse) (5 points) -Classification: métal, non métallique, métalloïde (5 points) • 4ème diapositive - Modèle de Bohr de la structure atomique de l’élément: nombre de niveaux d’énergie et nombre d’électrons par niveau (5 points) -Modèle de diagramme de points d'électrons de Lewis: doit inclure le symbole de l'élément et les électrons de valence situés au bon endroit (5 points) • 5ème diapositive -Date de découverte (5 points) -Qui a découvert l'élément? (5 points) -Nom de l'origine - de quelle langue (5 points) • 6ème diapositive -Information sur les éléments amis (indiquez le lien que cet élément aime créer et ce qu'il advient de ses électrons) (5 points) • 7ème diapositive -Qu'est-ce qui rend votre élément unique ou spécial? Énumérez 5/7 propriétés physiques et / ou chimiques importantes de l'élément. Assurez-vous d’expliquer pourquoi certaines des propriétés que vous avez énumérées rendent votre élément unique. (10 points) • 8ème diapositive -Pourquoi votre élément est-il important? Que serions-nous sans si votre élément n'existait pas? Vous devez indiquer les utilisations les plus courantes de l'élément. (10 points) • 9ème diapositive - Cette diapositive doit indiquer comment une personne pourrait obtenir un échantillon de votre élément. Cela inclurait l'emplacement sur la terre où se trouve l'élément. Si votre élément se trouve pur dans la nature, vous devez le dire aussi. (10 points) • 10ème diapositive -La dernière diapositive doit contenir les ressources utilisées par l'étudiant pour rassembler les informations: nom / page du manuel, nom / page d'un livre de bibliothèque, adresses de sites Web. (10 points) • Un imprimé du document PowerPoint - document contenant 6 diapositives par page en niveaux de gris - à remettre à l'enseignant à la date d'échéance Sites internet que tu pourrais trouver utile : http://periodic.lanl.gov http://environmentalchemistry.com/yogi/periodic/name.html http://www.webelements.com http://www.rsc.org/chemsoc/visualelements/pages/pertable_j.htm http://education.jlab.org/itselemental/
