Créé par Marie-Eve Hébert et Vincent Vézina
C.S. Laval 2015
4061 – 5142
Production écrite à dominante informative
Marche à suivre pour les fiches et le plan
Le développement des productions écrites à dominante informative
peut être divisé en 2 ou en 3 aspects, selon le sigle en cours. Il y a
plusieurs façons de remplir les fiches et de choisir les aspects à traiter
selon la documentation remise avec le prétest. En voici une :
1. Avant même de lire la documentation qui vous est remise,
prenez le temps de la survoler.
2. Vous êtes maintenant prêts à choisir des aspects (4 ou 5) dans la
liste suivante, selon ce que vous connaissez déjà du sujet. Dans
le document de fiches qui vous est remis, chaque fiche de
lecture correspondra à un aspect.
3. Lisez attentivement chaque texte en classant les informations
que vous trouverez dans l'aspect correspondant. (Référez-vous
au document « Stratégies de lecture ».) Tout ce que vous écrirez
dans vos fiches correspondra aux idées secondaires.
***ATTENTION***Vous devez paraphraser (reformuler) les
informations trouvées dans le texte ou les transcrire en
mots-clés dans les fiches.
4. Associez vos idées secondaires entre elles pour créer les idées
principales. Ce sont ces idées principales qui diviseront chaque
aspect en deux.
5. Éliminez les aspects les moins pertinents (ceux qui contiennent
le moins d'information) pour en garder 2 ou 3, selon le sigle en
cours. Les aspects rejetés pourront être utilisés pour vous
donner des idées pour l’ouverture (conclusion).
6. Transcrivez le tout aux endroits appropriés dans le plan.
Créé par Marie-Eve Hébert et Vincent Vézina
C.S. Laval 2015
Exemples d’aspects à traiter
***Attention***
Les aspects Causes/Conséquences/Solutions sont valables
uniquement pour les textes traitant d’une problématique. Lorsqu’ils
sont sélectionnés, ils ne doivent pas être jumelés avec les aspects de la
liste ci-dessous. Il en va de même pour les aspects
Avantages/Désavantages.
Alimentaire
Commercial/Publicitaire
Culturel
Démographique
Écologique
Économique/Financier
Éducatif
Familial
Géographique
Historique
Humain
Humanitaire
Individuel
Religieux
Légal
Linguistique
Médical (Santé)
Moral
Personnel
Physique
Politique
Psychologique
Scientifique
Social
Technique
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2
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