4061 – 5142 Production écrite à dominante informative Marche à suivre pour les fiches et le plan Le développement des productions écrites à dominante informative peut être divisé en 2 ou en 3 aspects, selon le sigle en cours. Il y a plusieurs façons de remplir les fiches et de choisir les aspects à traiter selon la documentation remise avec le prétest. En voici une : 1. Avant même de lire la documentation qui vous est remise, prenez le temps de la survoler. 2. Vous êtes maintenant prêts à choisir des aspects (4 ou 5) dans la liste suivante, selon ce que vous connaissez déjà du sujet. Dans le document de fiches qui vous est remis, chaque fiche de lecture correspondra à un aspect. 3. Lisez attentivement chaque texte en classant les informations que vous trouverez dans l'aspect correspondant. (Référez-vous au document « Stratégies de lecture ».) Tout ce que vous écrirez dans vos fiches correspondra aux idées secondaires. ***ATTENTION***Vous devez paraphraser (reformuler) les informations trouvées dans le texte ou les transcrire en mots-clés dans les fiches. 4. Associez vos idées secondaires entre elles pour créer les idées principales. Ce sont ces idées principales qui diviseront chaque aspect en deux. 5. Éliminez les aspects les moins pertinents (ceux qui contiennent le moins d'information) pour en garder 2 ou 3, selon le sigle en cours. Les aspects rejetés pourront être utilisés pour vous donner des idées pour l’ouverture (conclusion). 6. Transcrivez le tout aux endroits appropriés dans le plan. Créé par Marie-Eve Hébert et Vincent Vézina C.S. Laval 2015 Exemples d’aspects à traiter ***Attention*** Les aspects Causes/Conséquences/Solutions sont valables uniquement pour les textes traitant d’une problématique. Lorsqu’ils sont sélectionnés, ils ne doivent pas être jumelés avec les aspects de la liste ci-dessous. Il en va de même pour les aspects Avantages/Désavantages. Alimentaire Religieux Commercial/Publicitaire Légal Culturel Linguistique Démographique Médical (Santé) Écologique Moral Économique/Financier Personnel Éducatif Physique Familial Politique Géographique Psychologique Historique Scientifique Humain Social Humanitaire Technique Individuel Créé par Marie-Eve Hébert et Vincent Vézina C.S. Laval 2015
