L’oral en classe de FLE
Des principes aux pratiques
S O M M A I R E
1. L’oral et le CECR
2. Réception orale : la notion d’écoute active
3. La notion de motivation
4. 5 facteurs de motivation
En guise de préambule…
1. Répondez au questionnairequi vous a été remis
(5 minutes)
2. Dégagez-en les idées essentielles (5 minutes)
3. Partagez votre analyse avec l’autre groupe qui a
réfléchi sur le même questionnaire et prévoyez une
présentation commune (5 minutes)
4. Présentez votre document au reste du groupe
(5 minutes)
Prévoir une plage « questions –réponses »
1. L’oral et
le CECR
Pendant (très) longtemps, on a imaginé un
découpage en 4 habiletés langagières (« skills »)
basé sur :
1. Le statut du locuteur
2. Le canal (médium) utilisé
Emetteur Récepteur
Oral
Ecrit
Expression
orale
Expression
écrite
Compréhension
écrite
Compréhension
orale
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100%
