well , what i admired is that we had the chance to learn realistecler how to do sib to real ppl , real blood even if its really comlicated than what we learned in theory , because as technicien of health its not one of our taches , but learning it wasnt a waste what i disliked is the lack of materials so what gives the chance to les fautes d'asepsie, and as i said thers a huge differnce between the technique we learn in theory and the way we do it in reality ,also i hate the way saff treats as compared to our colluegs in medcine, because the truth to say we are all here to help people's health; it dosnt matter which school we r going to , because i noticed that staff when they are with medcine's student they talk quitely and they smile , but when they are with us all they do is scream and yell and say that we are doing nothing , what leads to other problem, the number of us in one chariot of ttt or bilan is very huge what it makes it rare to realise an act so all we do is the observation, also thers this problem that thiks is our first time going to stage so our expereience with sib is not good enaugh, so when we try to do an act the staff says let the ancient stagaires do it because they are in such a harry ; and you are a radiologie student so you won't need it though. as a conclosion, the stage in sib wasnt a good experience, even though i like doing prevelevement and the numerous diagnosis and patholigist ive learend after inturrigating the patients, and here where i learned how much useful comminication and smpathy is . eh bien, ce que j’ai admiré, c’est que nous avons eu la chance d’apprendre à realistecler comment faire de vrais amis, du vrai sang même si c’est vraiment plus complexe que ce que nous avons appris en théorie, car en tant que technicien en santé, ce n’est pas l’une de nos tâches, mais l’apprentissage ce n'était pas une perte ce qui me déplaisait, c’était le manque de matériel, c’est pourquoi ce qui donne une chance aux fautes d’asepsie, et comme je l’ai dit, c’est une énorme différence entre la technique que nous apprenons en théorie et la façon dont nous le faisons en réalité, je déteste aussi la façon dont le personnel Traitez-nous par rapport à nos collègues de médecine, car la vérité est que nous sommes tous ici pour aider la santé du patient; peu importe l’école où nous allons, parce que j’ai remarqué que les membres du personnel qui discutent avec des étudiants en médecine parlent bruyamment et sourient, mais quand ils sont avec nous, ils ne font que crier et crier et dire que nous ne faisons rien, ce qui conduit à un autre problème, le nombre de personnes dans un chariot de traitement ou de bilan est très grand, ce qui fait qu'il est rare de réaliser un acte, donc tout ce que nous faisons est l'observation, il y a aussi le problème que c'est notre première fois si bien que notre expérience avec soin n’est pas bonne, alors quand nous essayons de jouer un rôle, le personnel nous dit de laisser les anciens stagiaires le faire parce qu’ils sont dans une telle situation; et vous êtes un étudiant en radiologie, vous n’en aurez donc pas besoin. en conclusion, la phase de soin n’était pas une bonne expérience, même si j’aime faire du prévelevement et des nombreux diagnostics et patholigistes que j’ai appris après avoir parlé et interrogé les patients, et où j’ai appris combien la communication et le smpath sont utiles . eh bien, ce que j’ai admiré, c’est que nous avons eu la chance d’apprendre à realistecler comment traiter avec soin les véritables populations, le vrai sang même si c’est vraiment plus complexe que ce que nous avons appris en théorie, car en tant que technicien en santé, ce n’est pas une de nos tâches, mais un apprentissage. ce n'était pas une perte 888888888888888888888888888888888888 La période de stage était très bénéfique pour nous en ce qui concerne les pratiques ,les pathologies. Tout est passé bien dans des conditions familiales mais les problèmes que je trouve sont : C’est l’insuffisance en matériels (les gants, bavettes, seringues,...), ce qui donne la chance aux fautes d’asepsie, ce qui ne montre que il y une énorme différence entre la technique que nous apprenons en théorie et la façon dont nous le faisons en réalité, aussi ce qui me déplaisait c’est la façon dont le personnel traitez-nous par rapport à nos collègues de médecine, car la vérité est que nous sommes tous ici pour aider la santé du patient; peu importe l’école où nous allons, parce que j’ai remarqué que les personnel quand ils discutent avec des étudiants en médecine ils parlent bruyamment et sourient, mais quand ils sont avec nous, ils ne font que crier et dire que nous ne faisons rien, ce qui nous amène à parler d’un autre problème, c’est que le nombre de personnes qui suivent un chariot de traitement ou de prelevement est très grand, ce qui fait qu’il est rare de réaliser un objectif; et aussi parce que nous venons juste de commencer le stage dans ce semestre, notre expérience avec soin n'est pas vraiment bien, alors quand nous essayons de faire un acte, le personnel dit de laisser les anciens stagiaires le faire, parce que le soin doit finir tôt, et vous êtes étudiant en radiologie, alors vous n'en aurez pas besoin. Suggestions: Afin de faciliter l’apprentissage et bénéficier le maximum possible, il faut : Diminuer le nombre de stagiaires Avoir des matériels suffisants avoir notre propre objectif autant que des technicien de radiologie en conclusion, la phase de soin n’était pas une bonne expérience, même si j’aime faire du prévelevement et des nombreux diagnostics et patholigistes que j’ai appris après avoir parlé et interrogé les patients, et où j’ai appris combien la communication et le smpath sont utiles . 8888888888888888888888888888888888888888888 Difficultés rencontrées et suggestions Difficultés : La période de stage était très bénéfique pour nous en ce qui concerne les pratiques ,les pathologies ,les explications de notre encadrant, les aides des infirmiers de service. Tout est passé bien dans des conditions familiales mais les problèmes que je trouve sont : Le désordre total des étudiants privés. L’insuffisance en matériels (les gants, bavettes, seringues,...) Courte période de stage qui diminue la qualité d’apprentissage Le manque des objectifs qui nous s’empêche de métriser Suggestions: Augmenter la période de stage afin de faciliter l’apprentissage et bénéficier le maximum possible Diminuer le nombre de stagiaires Avoir des matériels suffisants
