3
Série SES, pour une ouverture sur le monde contemporain ......................................................................... 128
Série S, pour une culture Scientifique ........................................................................................................... 129
1.2.4
Axe de développement 4 : L’Education non formelle ....................................................................... 138
1.2.5
Axe de développement 5 : La Gestion et la Gouvernance................................................................. 153
2.1
Analyse diagnostique du dispositif existant ..................................................................................... 183
2.1.1
En termes d’accès à l’ETFP ................................................................................................................. 183
2.1.2
En termes de pertinence des offres de formation ............................................................................ 184
2.1.3
En termes de qualité des intervenants dans la production des compétences .................................. 185
2.1.4
En termes de gouvernance du dispositif d’ETFP/DC ......................................................................... 185
2.1.5
En termes de financement de l’ETFP ................................................................................................. 186
2.1.6
En termes d’avancées majeures de la mise en œuvre de la PNEFP .................................................. 186
2.2
Choix stratégiques ........................................................................................................................... 190
2.3
Axe stratégique 1 : Améliorer l'accès de tous à la formation, quel que soit son niveau académique ou
de qualification professionnelle ................................................................................................................... 191
2.3.1
Programme 1.1 : Dispositifs publics d’ETFP/DC élargis et inclusifs ................................................... 191
2.3.2
Programme 1.2 : Dispositifs innovants et formalisés de formation et d'apprentissage ................... 204
2.3.3
Programme 1.3 : Construction, réhabilitation et équipement des établissements ETFP/DC............ 207
2.4
Axe stratégique 2 : Améliorer la pertinence et la qualité des formations selon les exigences des
emplois potentiels requis par les secteurs prioritaires ................................................................................. 210
2.4.1
Programme 2.1 : Réforme et développement curriculaires centrés sur les compétences et les métiers
requis par les secteurs modernes et traditionnels ......................................................................................... 210
2.4.2
Programme 2.2 : Développement de mesures d’assurance-qualité et de pertinence des offres de
formation ........................................................................................................................................................ 212
2.4.3
Programme 2.3 : Développement des mesures d’amélioration de l’insertion professionnelle ........ 215
2.5
Axe stratégique 3 : Instaurer une gouvernance partenariale du dispositif d’ETFP/DC pour une
meilleure insertion professionnelle des formés ........................................................................................... 216
2.5.1
Programme 3.1 : le pilotage partenarial de l’ETFP/DC à tous les niveaux ......................................... 217
2.5.2
Programme 3.2 : Autonomie des établissements d’ETFP/DC ............................................................ 219
2.5.3
Programme 3.3 : un système d’information sur l’emploi et l’ETFP/DC pertinent et accessible ........ 221
2.5.4
Programme 3.4 : Réforme pour une administration performante et redevable .............................. 222
CHAPITRE 3 : L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE .. 225
3.1
Eléments de diagnostic du système d’enseignement supérieur ....................................................... 225
3.2
Choix stratégiques ........................................................................................................................... 229
3.3
Axe stratégique 1 : Un enseignement supérieur de qualité accessible et équitable ......................... 230
3.3.1
Programme P1 : Assurer la scolarisation dans le système LMD ........................................................ 231
3.3.2
Programme P2 : Assurer la qualité de l’ESR ...................................................................................... 233
3.4
Axe stratégique 2 : Employabilité des formés et des diplômés de l’enseignement supérieur........... 237
3.4.1
Programme P3 : Améliorer l’employabilité des formés et des diplômés de l’enseignement supérieur
237