20 lecons beaux arts

Alain (Émile Chartier)
(1931)
Vingt leçons
sur les
BEAUX-ARTS
Un document produit en version numérique par Bertrand Gibier, bénévole,
professeur de philosophie au Lycée de Montreuil-sur-Mer (dans le Pas-de-Calais)
Courriel: [e-mail]
Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales"
Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html
Fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay,
professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi
Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque
Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi
Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm

Alain (Émile Chartier), Vingt leçons sur les BEAUX-ARTS (1931) 2
Cette édition électronique a été réalisée par Bertrand Gibier, bénévole,
professeur de philosophie au Lycée de Montreuil-sur-Mer (dans le Pas-
de-Calais), [e-mail] ,
à partir de :
Alain (Émile Chartier) (1931)
Vingt leçons sur les BEAUX-ARTS (1831)
Une édition électronique réalisée à partir du livre d’Alain (Émile Charrtier)
(1931), Vingt leçons sur les BEAUX-ARTS. Paris : Éditions Gallimard, 1931, 6e
édition. Collections nrf, 300 pp.
Polices de caractères utilisée :
Pour le texte: Times, 12 points.
Pour les notes de bas de page : Times, 10 points.
Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001
pour Macintosh.
Mise en page sur papier format
LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’)
Édition complétée le 25 décembre 2002 à Chicoutimi, Québec.

Alain (Émile Chartier), Vingt leçons sur les BEAUX-ARTS (1931) 3
Table des matières
Première leçon : le système.
Kant et Hegel. — La forme humaine. — Imagination. — Feuillages et fumées. —
Illusions. — Imagination réelle. — La série des arts.
Deuxième leçon : l’art et les passions.
Images trompeuses. — C’est l’action qui invente. — Force et violence. — La purification
des passions. — Les paroxysmes. — La danse villageoise. — L’immobile.
Troisième leçon : même sujet.
Le corps humain. — La délivrance. — Le corps et l’esprit. — La contemplation poétique.
— Le sublime. — Le sentiment esthétique. — Les arts et les passions. — L’éloquence.
Quatrième leçon : application aux arts du spectacle.
Le spectateur. — Les ruses du spectacle. — La cérémonie. — Puissance de l’architecture.
— Application aux autres arts.
Cinquième leçon : la danse.
Le langage. — Le langage absolu. — L’échange des signes. — La danse comme
conversation. — Les signes absolus. — Le rythme. — L’harmonie. — La danse guerrière
et religieuse. — La danse et le spectacle.
Sixième leçon : la musique.
La voix. — Le cri. — Le son. — Le chant. — La mélodie. —L’harmonie. — Ton et
modulation. — Variations. — Puissance propre de la musique.
Septième leçon : la poésie.
La poésie comme musique. — La rime. — Le commun langage. — Le mouvement
épique. — Le temps et l’univers. — L’inspiration. — Le miracle poétique. — Le bonheur
d’expression. — L’artiste comme penseur.
Huitième leçon : le spectacle.
La fête. — Le cortège. — La cérémonie. — Le carnaval. — Remarques sur l’art de
l’écran. — L :acteur. — Paradoxe.

Alain (Émile Chartier), Vingt leçons sur les BEAUX-ARTS (1931) 4
Neuvième leçon : le spectacle (suite).
Le théâtre comme société. — L’école du sentiment. — L’action. — Le temps et le destin.
— Le spectateur du spectateur. — La comédie. — Le rire et les larmes.
Dixième leçon : le costume.
La mode. — L’originalité. — L’uniforme. — Costumes de combat. — Le style de
l’ornement. — La ceinture. — L’homme et l’animal.
Onzième leçon : le costume (suite).
Costume de cérémonie. — Les insignes. — Perruques et voilettes. — Le costume de
scène. — La draperie. — En quoi architecturale. — Le meuble.
Douzième leçon : l’architecture.
Les arènes. — Le château-fort. — La voûte. — La masse et la pesanteur. — Formes
rompues. — Le triomphe de l’artisan. — L’école du jugement.
Treizième leçon : l’architecture (suite).
Le beau et le grand. — Le goût. — Les cultures. — Les jardins. — Le miroir d’eau. —
Comment il faut suivre la nature. — Le naturel et la nature. — Les villes. — Les
machines. — Art et industrie.
Quatorzième leçon : l’architecture (suite).
Le signe de l’homme. — L’énigme. — Le tombeau. — La pyramide. —Le temple grec.
— L’arc de triomphe. — La colonne. — La croix.
Quinzième leçon : la sculpture.
Le style. — Rochers sculptés. — Respect de la matière. — Gargouilles. — Le bas-relief.
— Les plans architecturaux. — L’ornement sculpté. — La monnaie.
Seizième leçon : la sculpture (suite).
La statue et le portrait peint. — L’homme de Spinoza. — L’amour de soi. — L’éternel.
— Le visage égyptien. — Le visage grec. — Le visage chrétien.
Dix-septième leçon : la peinture.
L’apparence. — La pure apparence. — Le métier de peindre. — La couleur à l’huile. —
Le jardinier comme peintre. — Mosaïque. — Le vitrail. — La fresque.
Dix-huitième leçon : la peinture (suite)..
L’aquarelle. — Le portrait. — Histoire d’une âme. — Le peintre seul psychologue. —
Célimène. — Le vêtement et le nu. — La peinture et le mouvement.
Dix-neuvième leçon : le dessin.

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La ligne. — Descartes. — Le géomètre. — Le mouvement. — Les ombres. — Une
gravure de Rembrandt. — Le portrait dessiné. — Sur l’imagination. — Sur l’inspiration.
Vingtième leçon : l’artiste.
La Pythie. — L’artiste sauve les oracles. — Le travail et l’inspiration. — L’artiste et
l’opinion. — Le poème du printemps. —Pensées et sentiments. — L’homme libre.