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Programme
Objectifs Exemples de questionnements et
d'activités Contenu Contenu
Mettre en évidence expé-rimentalement
une interaction magnétique.
Mettre en évidence expéri-mentalement
l'existence d'un champ magnétique.
Reconnaître un champ magnétique unifor-
me à partir de la forme de son spectre.
Déterminer les caractéristiques d'un vec-
teur champ magnétique.
Utiliser un teslamètre.
Mettre en évidence expérimentalement la
force de Laplace.
Déterminer les caractéristiques de la force
de Laplace.
Expliquer le fonctionnement d'un moteur à
courant continu.
Qu'est ce que l'aurore boréale ?
Pourquoi est-elle fréquente aux
grandes latitudes ?
Commenter un dossier préparé par
les élèves sur la lévitation magné-
tique.
A l'aide de petites aiguilles aiman-
tées, mettre en évidence le champ
magnétique terrestre et vérifier
qu'il est uniforme dans une région
très limitée de l'espace.
Réaliser les spectres magnétiques :
- d'un aimant droit
- d'un aimant en U
- d'un courant continu (fil et solénoïde).
Etudier expérimentalement, dans le
cas d'un solénoïde, l'influence de
l'intensité du courant et celle du
nombre de spires par unité de lon-
gueur sur la valeur du vecteur
champ .
Quel est le principe de fonctionnent
du moteur d'un jouet électrique, de
celui d'un baladeur CD, d'un appareil
de mesure électrique à aiguille ?
Etudier expérimentalement les fac-
teurs dont dépend la force de
Laplace.
II. Interaction magnétique
II-1. Les différents types d'interactions
magnétiques :
- nteractions aimant-aimant,
- Interaction aimant-courant,
- Interaction courant-courant.
Application : la lévitation magnétique.
II-2. Champ magnétique
- Notion de champ magnétique :
• Mise en évidence
• Spectre et lignes de champ
• Vecteur champ magnétique
- Champ magnétique uniforme
- Champ magnétique terrestre
- Champ magnétique crée par un
courant continu : Cas d'un courant
circulaire
II-3. Force de Laplace
- Mise en évidence.
- Caractéristiques.
Application : le moteur électrique à courant
continu.
10,5 - 12 h
: Activité pouvant mettre en jeu les TIC (Technologies de l'information et de la communication)
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