La cellule de français - Béchar 2017/2018 1AM Page 1
Fiches pédagogiques
1ère AM
Première année moyenne
Réalisées par :
Enseignants de la wilaya de Béchar.
Vérifiées par :
La cellule mère supervisée par les IEMF de la wilaya de Béchar.
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Préparer une leçon, un cours, une séquence
de formation, c’est concevoir un dispositif pédagogique
capable de motiver ceux qui doivent apprendre, c’est
présenter des contenus rigoureux, permettre leur appropriation
progressive, prévoir les évaluations nécessaires, organiser les systèmes
de recours pour ceux qui sont en difficulté ou en échec. Bref, préparer
une leçon, c’est se situer délibérément du côté de celui qui apprend et
préparer le chemin de son apprentissage. C’est interroger les savoirs
pour trouver les moyens de les rendre accessibles. C’est travailler
à ipliue ceux ui appeet…ca sas leu aide, leu participation
active, la mobilisation de leur intelligence, le projet est condamné
par avance.»
Alain Rieunier
Ce travail entre vos mains est à considérer comme un
simple guide méthodologique permettant de répondre aux
inquiétudes légitimes d’un enseignant débutant (ou non).Ces
fiches n’ont aucune autre prétention que de servir de base de
réflexion, pour structurer vos pratiques pédagogiques.Elles ne
sont en aucun cas exhaustives, mais ressemblent
l’essentiel,voire l’incontournable, pour préparer, concevoir
et évaluer une séquence de formation dans le cadre de
l’enseignement par approche par compétences et plus
particulièrement dans celui de la formation par apprentissage.
Vous trouverez également au fil des pages un certain nombre
de liens de site Internet(You tube) qu’on vous conseille
vivement de consulter.
Alors bon courage et bon amusement …
Préambule
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Séquence 1 : J’explique l’importance de se laver correctement.
.importance de manger convenablement’explique l’J : Séquence 2
.régulièrementimportance de bouger ’explique l’J : Séquence 3
Séquence 1 : J’explique les progrès de la science.
Séquence 2 : J’explique les différentes pollutions.
Séquence 3 : J’explique le dérèglement du climat.
Séquence 1: J’incite à l’utilisation des énergies propres.
Séquence 2 : J’agis pour un comportement éco-citoyen.
Je réalise avec mes camarades un dossier documentaire pour expliquer les progrès de la
science et leurs conséquences.
Projet II : l’explicatif
Projet I : l’explicatif
Niveau : 1°AM.
Afin de célébrer les journées mondiales de la propreté et de l’alimentation qui se déroulent
les 15 et 16 octobre de chaque année, mes camarades et moi élaborerons une brochure pour
expliquer comment vivre sainement.
Sous le slogan : « Pour une vie meilleure », je réalise avec mes camarades un recueil de
consignes pour se comporter en éco-citoyen.
Projet III : le prescriptif
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Projet I
Afin de célébrer les journées mondiales de la
propreté et de l’alimentation qui se déroulent les 15
et 16 octobre de chaque année, mes camarades et
moi élaborerons une brochure pour expliquer
comment vivre
sainement.
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Séquence 1.
J’explique l’importance
de se laver
correctement.
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