révision des groupes syntaxiques

Nom : __________________________________
Foyer: __________
Classement: Notes de cours
Français, 1re secondaire
RÉVISION DES GROUPES SYNTAXIQUES
1- GROUPE NOMINAL
Cahier page(s)__________________
Un GN se construit ainsi :
L'expansion a
pour fonction
d'être un
Expansions possibles
NOM
+
Note : Le nom est généralement
précédé d'un déterminant.
GN
GPrép
____CN______
GAdj
PSub
LES GN ÉTENDUS ET LES SORTES D'EXPANSIONS
Jessica, ma soeur, suit des cours de piano.
Construction :
Nom + GN
Jessica, disciplinée et passionnée, suit des cours de piano.
Construction :
Nom + GAdj +GAdj
Disciplinée et passionnée, Jessica suit des cours de piano.
Construction :
GAdj +GAdj+ Nom
Ma sœur suit des cours de piano.
Construction :
Dét + nom + GPrép
Une fille que j'ai connue à l'école primaire suit des cours de piano.
Construction :
Dét + nom + PSub
Pour trouver un GN, trouve les noms de la phrase.
Lorsque tu cherches une expansion, pose-toi des questions. Que sais-tu du nom?
Quelles informations te donne-t-on (à l'intérieur du GN)?
GN
GN
Dét + nom + GAdj
Dét +
nom +
GPrép
Exemple 1: Les pays venteux attirent les fanatiques du deltaplane.
Dét + nom + PSub
Dét + Gadj + nom
Exemple 2: La fête que tu as organisée a été couronnée d'un vif succès.
revision_classe_groupe_constituant/Julie Gagnon
1
revision_classes_groupes/Julie Gagnon
Dans les phrases suivantes, encadre les GN étendus. Pour ce faire, encercle le noyau et
souligne son ou ses expansion(s). Ensuite, définis la construction du GN.
Dét + GAdj
nom
+
a) L’excellent professeur de piano
Dét + nom +
Dét + nom + GAdj
Gprép
Note :
N'analyse
pas les
groupes
dans les
groupes.
lui enseigne la musique jazz.
PSub
Dét +
nom
+
GAdj
b) L'auteur que j’ai rencontré au Salon du livre a une imagination débridée.
Dét + Gadj
+ nom +
GPrép
c) Les jeunes filles de l'école sont parfois bavardes, mais pas autant que les garçons!
2- GROUPE PRÉPOSITIONNEL
Cahier page(s)__________________
GN
Il arrive à sa demeure.
Pronom
Il arrive chez lui.
PRÉPOSITION + GPrép
GVinf
Il arrive de chez son amie.
Il arrive sans prévenir.
GAdv
Il arrive jusqu'ici.
Stratégies pour reconnaître la préposition:
La préposition est toujours accompagnée d'une
expansion
RAPPELEZ-VOUS DE LA PHRASE :_à____ , ___dans__ , ___par___ , ___pour__ ,
___en___ ,
vers
,
avec
,
de
, __sans__, __sous___
GPrép
Prép + pronom
Exemple 1: Je suis fort heureux pour lui.
GPrép
Prép + GN
Exemple 2: Il a un chapeau de paille.
GPrép
Prép + GN
GPrép
Prép +
GN
Exemple 3 : Vers cinq heures, je reviendrai à la maison.
2
.
Dans les phrases suivantes, encadre les groupes prépositionnels. Pour ce faire,
encercle le noyau et souligne son expansion. Ensuite, définis la construction du
GPrép.
Prép +
GN
a) Les enfants se préparent pour les vacances.
Prép +
Note :
N'analyse
pas les
groupes
dans les
groupes.
GN
b) Les enfants se préparent pour les vacances de la relâche.
Prép +
GN
c) La maison était remplie d'invités.
Prép +
GN
d) Ce chandail d'été te va à merveille.
Prép +
GN
Prép +
GN
e) Le directeur de l'école Père-Marquette croit en ses élèves.
3- GROUPE ADJECTIVAL
ADJECTIF +
Cahier page(s)__________________
Seul
Sophie a visité la grande maison.
GAdv
Sophie a visité la très grande maison.
GPrép
La maison est remplie de meubles.
PSub
Je suis certaine que Sophie l'appréciera.
Lorsque tu cherches une expansion, pose-toi des questions. Que sais-tu de l'adjectif?
Quelles informations te donne-t-on (dans le GAdj)?
GAdj
Adj +
GPrép
Exemple 1: Un musée rempli de visiteurs.
Note : L'adjectif donne de
l'information sur un nom et
on peut placer «qui est/sont»
après le nom et avant
l'adjectif.
GAdj
Adj +
GPrép
Exemple 2: Il a des yeux pleins de larmes.
Adj +
GAdj
PSub
Exemple 3: Elle est sûre que tu viendras.
Dans les phrases suivantes, encadre les groupes adjectifs. Pour ce faire, encercle le
noyau et souligne son expansion. Ensuite, définis la construction du GAdj.
Adj
Adj + GPrép
GAdv
+ Adj
a) La grosse malle pleine de vêtements d'hiver est terriblement lourde.
Adj
+ GPrép
b) Heureux de t'avoir revu, je quitte Montréal pour retourner chez moi.
3
Adj
+ GPrép
c) Des oiseaux noirs comme le charbon survolaient le clocher de l’église.
Adj
Adj
Adj
d) Défi!
+ GPrép
Les pires moments, je les vis depuis ton départ, depuis cette lettre écrite à la hâte
+ GPrép
et laissée dans ma boîte à lettres.
4- GROUPE ADVERBIAL
Cahier page(s)__________________
Le groupe de l'adverbe contient un adverbe auquel peuvent se joindre d'autres adverbes.
Seul un adverbe peut être l'expansion d'un adverbe.
GAdv
Exemple:
GAdv
+ Adv
Un livre vraiment très intéressant.
Note : L'adverbe est invariable. Il peut être remplacé par un autre adverbe. Il a pour fonction de modifier.
modificateur.
Encercle le noyau du GAdv, souligne l'expansion (s'il y en a une), puis encadre le
GAdv.
Adv
a) Parfois, elle se promène seule.
Adv
b) Elle est excessivement fâchée contre moi.
Adv
Adv
c) Elle ne mange pas sa pomme, car elle n'a plus faim.
GAdv
+ Adv
d) Un hiver vraiment trop long.
5- GROUPE VERBAL
Cahier page(s)__________________
Le groupe verbal contient un verbe conjugué qui peut être employé seul ou accompagné
d'une expansion.
Verbe + seul
Sophie réfléchit.
VERBE
+
Verbe + GN
Les enfants font un dessert.
Verbe + GPrép
Les enfants pensent à leurs devoirs.
Verbe + GAdj
Les enfants sont affamés.
Verbe + GVinf
Les enfants désirent manger un dessert.
Verbe + PSub
Les enfants croient qu'ils réussiront à faire un dessert.
Verbe + GAdv
Les enfants dorment beaucoup.
Pronom
L'eau de la mer est chaude. J'en profite.
+ verbe
Le verbe __attributif__________ peut être remplacé par le verbe ___être_____ . Exemples de verbes attributifs :
paraitre , sembler , demeurer, rester , avoir l'air
4
Dans les phrases suivantes, encadre les groupes verbaux. Pour ce faire, encercle le
noyau et souligne son ou ses expansion(s). Ensuite, définis la construction du GV.
GV
Verbe + GVinf
Exemple 1 : Les enfants désirent manger un dessert.
GV
Pronom + verbe + PSub
Exemple 2 : Les enfants de ma sœur me disent qu'ils aimeraient manger un dessert.
Verbe + GAdj
Verbe + GAdj
a) L'hiver est long .
L'hiver est trop long .
Verbe + GAdv
Verbe + GAdj
b) L'hiver passe rapidement . Nous sommes contents !
Verbe + Gprép
Pronom + Verbe + GN
c) Cet hiver, je suis allé en voyage et je t 'ai envoyé une carte postale .
Verbe + Gadv
+ GPrép
Verbe
+
d) Durant l'hiver, Maurice Richard jouait toujours au hockey . Il s'emparait
Gadv
+ GPrép
Verbe + GPrép
facilement de la rondelle , puis il tirait au but .
Verbe
+ GAdj
e) Tu sembles triste aujourd'hui.
Verbe
+ GAdv
f) L'hiver, une saison que j'aime beaucoup, se termine bientôt .
Défi!
Verbe +
GN
+ GN
+ GN
g) L'hiver, je porte une tuque , un foulard et des mitaines parce que
Verbe + GVinf
GAdv + pronom+
Verbe + GPrép
je veux avoir chaud . Ainsi, je ne me plains pas du froid .
Pour le test, tu prépareras une feuille de notes.
5
Les vacances arrivent
bientôt. Toutefois, tu dois
encore fournir des
efforts!