rediger sans faute 2016

REDIGER SANS FAUTE
Revoir les fondamentaux de la langue française
3 jours – 21 heures
PUBLIC
Tout collaborateur ayant des difficultés dans l’exercice courant de la lecture et/ou de l’écriture.
CONDITIONS D’ADMISSION
Aucun pré-requis exigé.
OBJECTIFS PROFESSIONNELS & ENJEUX
Permettre au collaborateur de se remettre à niveau sur les savoirs de base en Français :
o Connaître les règles de base de grammaire et orthographe.
o Enrichir son vocabulaire.
DEROULEMENT PEDAGOGIQUE
Accueil des participants par notre consultant formateur
Un positionnement sous forme de questionnaire et/ou de mise en situation sera entrepris à l’entrée de formation
afin de déterminer, de manière précise, le niveau des apprenants.
Phase d’appropriation du portefeuille de compétences par les participants
Un recueil des besoins sera également réalisé sous forme de questions/réponses.
Ces besoins viendront orienter la séquence pédagogique et viendront également alimenter le portefeuille de compétences remis à l’issue de la formation.
Groupe CEPRECO
45 avenue André Chénier – CS 50145 - 59053 ROUBAIX Cedex 01
Tél : 03.20.24.23.23 - Fax : 03.20.24.07.99 - www.cepreco.fr
N° Siret : 130 003 841 00033 - Code APE : 8542Z
N° Activité : 31 59 06717 59
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PROGRAMME & DECOUPAGE
CONTENU
Les mots et les groupes de mots
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Atelier 1 : Exercices
3 heures
Les phrases
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3 heures
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Le groupe nominal
Définition et fonction des mots :le nom, l’adjectif, les déterminants
Les accords dans le groupe nominal
Le groupe verbal : le verbe et ses compléments
Les pronoms, les adverbes et les prépositions
Les différents types de phrases : déclarative, interrogative, impérative, exclamative
Les formes de phrases : affirmative, négative, passive, pronominale
Les différentes propositions : définition et fonction
La ponctuation
Atelier 2 : Exercices
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PROGRAMME & DECOUPAGE
CONTENU
Etre à l’aise avec la conjugaison et les accords des
participes passés
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Les principaux temps
Les modes
Les personnes
Les terminaisons à ne pas confondre ( -è et -er , -ai et –ais ….)
Les particularités orthographiques de certains verbes irréguliers
Le participe présent et l’adjectif verbal
L’accord des participes passés : L’accord du verbe
o Le participe passé sans auxiliaire
o Le participe passé avec l’auxiliaire être
o Le participe passé avec l’auxiliaire avoir
o Le participe passé suivi d’un infinitif
o Le participe passé des verbes pronominaux
o Le participe passé des verbes impersonnels
L’accord du verbe : règle générale et cas particuliers
Atelier 3 : Exercices
5 heures
L’orthographe grammaticale
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4 heures
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Le pluriel et le féminin des noms et des adjectifs
Le pluriel des noms composés
Les adjectifs de couleur
Les adjectifs numéraux
Les homophones grammaticaux
Tout/tous
Même/mêmes
Leur/leurs
Se /ce/ceux
La /l’a/l’as/là
Quel/quelle/qu’elle
Quelque, quel que ………
Atelier 4 : Exercices
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PROGRAMME & DECOUPAGE
CONTENU
L’orthographe d’usage
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Atelier 5 : Exercices
3 heures
Enrichir son vocabulaire grâce à la mise en situation des
mots
3 heures
L’écriture des sons
Le doublement des consonnes : après une voyelle initiale et à l’intérieur des mots
Les homonymes lexicaux
Les mots d’origine étrangère
Les anomalies orthographiques à connaître
Les accents, le tréma, le trait d’union
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Définition de mots
Choix du mot précis
Recherche de mots de même famille
Recherche de synonymes
Les antonymes
Les paronymes
Les homonymes les plus courants
Atelier 6 : Exercices
Synthèse et clôture de formation par notre consultant formateur
portefeuille de compétences à compléter
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METHODES & MOYENS PEDAGOGIQUES
o Approche pratique et vivante fondée sur les cas concrets apportés par les stagiaires qui permettent de structurer les connaissances et d’acquérir
des réflexes immédiatement opérationnels.
o Formalisation d’un plan d’action individuel.
MESURABILITE DES OBJECTIFS
Les objectifs à mesurer ainsi que la méthodologie sont définis dans le portefeuille de compétences. Le document sera renseigné au cours de la
formation par l’animateur en collaboration avec l’apprenant.
Vous pouvez personnaliser ce portefeuille de compétences en y ajoutant les points de compétences que vous souhaitez voir acquérir par vos
collaborateurs ou que vous souhaitez vous-même acquérir. Les lignes vierges sont prévues à cet effet…
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PORTEFEUILLE DE COMPETENCES DE (Prénom NOM) ____________________________________________________________________________________
DATES ______________________________________________________________________________________________________________________________
Actions :
« Etre capable de … »
Positionnement
Modalités
Résultat
Evaluation des acquis
Modalités
(coché si Acquis)
Maîtriser les notions de bases en
grammaire
QCM
Ateliers 1 à 9
Conjuguer les verbes
QCM
Ateliers 1 à 9
Accorder les participes passés
QCM
Ateliers 1 à 9
Accorder un verbe
QCM
Ateliers 1 à 9
Connaître les règles principales de
l’orthographe
QCM
Ateliers 1 à 9
Utiliser un vocabulaire adapté
QCM
Ateliers 1 à 9
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Acquis
En cours
d’acquisition
Non acquis
CEPRECO & Apprenant
Remarques
Axes de progrès
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DUREE
3 jours soit 21 heures
DATES DE FORMATION ET PARTICIPATION FINANCIERE
En Inter
950 € net de taxes
En Intra au Cepreco
A déterminer
ROUBAIX 18.24.31 mai 2016
BETHUNE 18.25/03 1/04 2016
LENS 14.21.28 /11/2016
Sur mesure
En Intra sur site client
A déterminer
+ Frais de déplacement
+ Frais d’hébergement
Sur mesure
ELEMENTS NON COMPRIS DANS LE PRIX DE LA PRESTATION
Possibilité d’organiser vos repas : nous consulter
MODALITES D’INSCRIPTION
Bulletin d’inscription
FORMULE SUR MESURE
Pour toute adaptation du module de formation ou pour toute formation sur site client, entrez en contact avec notre consultant :
Laurent Vandercruyssen : [email protected] ou 03.20.28.29.26
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