Ex. 1 Ex. 2

L’adverbe – Français II – p.47
(Travail de binômes)
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La terminaison « –ment » se traduit en anglais par « –ly ».
Dans une phrase affirmative, l’adverbe se place juste après le verbe.
Pour les expressions verbales, l’adverbe se place à la fin de l’expression.
Dans les phrases négatives, l’adverbe se place après la négation.
Dans une question avec inversion, l’adverbe se place juste après le sujet.
Ex. 1
On a separate sheet of paper, write each sentence out in full, putting the adverb
in the correct place in the sentence.
1. Il joue au tennis. (mal)
2. Elles parlent en classe. (trop)
3. Vous travaillez à la maison. (bien)
4. Tu fais tes devoirs. (assez souvent)
5. Il assiste au cours. (régulièrement)
6. Je vais à la montagne. (rarement)
7. Ils mangent au restaurant. (tout le temps)
8. Je connais Thierry. (très bien)
9. Vous participez en classe. (un peu)
10. Nous voyageons. (beaucoup)
11. Je suis à l’heure. (toujours)
12. Elle me téléphone. (souvent)
13. Nous sommes là. (toujours)
14. C’est vrai. (bien)
15. Elles sont en train de parler. (toujours)
16. Son chien est moche ! (très)
17. Mais non! Son chien n’est pas moche! (du tout)
18. Oui, Madame, je suis d’accord avec vous. (entièrement)
19. Vous avez raison de penser cela, Monsieur. (tout à fait)
20. J’ai vu un programme intéressant à la télé. (hier soir)—More than one
placement option will be allowed.
Ex. 2
Go back and rewrite these sentences (with their adverbs) as inverted questions.
Modèle: 1. Joue-t-il mal au tennis?